家访记录表格及范文36813.pdf

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1、班级 教师姓名 学生姓名 家访对象 家访时间 家庭住址 家访原因 家访内容 家访效果 班级 三年级 教师姓名 程华燕 学生姓名 扎西邓珠 家访对象 洛绒次真 家访时间 2011 年 10 月 23 日 家庭住址 俄木学村 家访原因 由于成绩不佳，导致不想读书。家访内容 家访时，首先听取家长关于孩子不想上学的看 法，得知家长极力反对孩子辍学这一实际情况后，和家长一同想解决问题的办法，以及给学生将知识 的重要性，使学生决定从头开始好好努力学习。家访效果 学生和家长达成致意见，决疋复读以弥补以 前学习的不足，学生来校复读，成绩有所上升。班级 三年级 教师姓名 程华燕 学生姓名 丁真曲珍 家访对象 巴

2、桑（姑妈）家访时间 2012年4月6 日 家庭住址 奔都乡 家访原因 因父母离异，而父亲又长年在外打工，母亲也很 关心他，导致该生情感确失，无心学习.家访内容 家访时，首先深入了解具体情况，根据了解到的 情况，得知该生主要是因为缺乏父爱和母爱导致厌 学,其实内心还是很想好好学习，也知道只是的重要 性。最后和家长达成 致意见：多与该生进行情感 沟通，打开心结。家访效果 该生心理问题明显得到改善，并担任班委干部，各方面表现都不错。班级 六年级 教师姓名 程华燕 学生姓名 登巴 家访对象 次仁拉姆 家访时间 2012年5月2 日 家庭住址 建英村 家访原因 因父母在外打工，家庭经济条件较好，该生觉 得有没有文化都不重要，一心想到父母身边去“享 福”。家访内容 家访时，首先向其外婆反映了该生在校的各方 面言行，接着通过家长了解到她家庭的实际情况，的确由于父母没有多少文化，在外打工数年也赚下 不少钱，导致该生对学习无所谓。最后，通过与其 父亲同电话沟通交流，其父通过电话对她进行思想 教育，说明没有文化在外不易这现实情况。家访效果 该生纪律性明显增强，学习主动性也大大提咼。