二年级上美术教案-各种各样的帽子戴帽子_上海版18743.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 各种各样的帽子 戴帽子 类 别:欣赏 画与做 课 时:一课时 页 码:P16、17 二、教学目标:1、通过观察、了解帽子与人的头部的关系。2、初步学会戴帽子的画法,为画戴帽子的人打好基础。三、教学重点难点:1、重点:各种形状的帽子画法。2、难点:如何把帽子贴切的画在头部上。四、教学准备:1、教具:各种各样的帽子若干,投影片 2、学具:画纸、记号笔、油画棒 五、教学过程:学生活动 教师活动 教学策略 媒体使用 一、认识各种式样的帽子,引入课题 部分学生把帽子戴上 【学生四人一组讨论】学生交流、汇报 警察的大盖帽 医生的白帽子 建筑工人的安全帽 游泳运动员的游泳帽
2、消防员的消防帽等 1、把帽子分发给部分学生,并让他们戴上,请学生观察帽子式样 2、问:在日常生活中见到过哪些帽子?不同的帽子各有什么不同的用处?【请学生四人一组讨论】启发学生结合自己的生活回忆自己的家庭成员 3、根据学生发言出示投影片上帽子的造型和展示帽子实物给学生欣赏 4、分析帽子的基本形状 抛锚(anchoring)策略 抛锚(anchoring)策略 各种式样的帽子 帽子的投影片 帽子实物 学习必备 欢迎下载 第 2 页 二、学习帽子的作画步骤 学生观察学习帽子的作画步骤 学生按帽子的作画步骤制作 学生尝试多次折叠画、能变换几种不同的帽子戴在头上 四、作业展示 1、学生展示 2、互相评价作品,选出最佳,说理由 3、作者介绍创意 教师示范 1、简单画头部造型 2、先画帽圈,在两耳上,沿额部画一弧线 3、再画帽顶,沿头部外轮廓画 4、根据帽子的特点画完整 5、指导配色:要求配色简单 三、边讲边示范如何通过多次折叠画、能变换几种不同的帽子戴在头上(画戴帽子的人,可临书本上的,也可鼓励学生创作,画自己或同学)提示:所画的人戴不同的帽子可改变身份,让她(他)做个小演员,担任不同的角色 请学生上台介绍自己的作品 抛锚(anchoring)策略 教练(coaching)策略 指导观察策略 合作学习(cooperative learning)策略 小组评价策略 作业展示
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