小学美术下册《夸张的脸》复习学案9689.pdf

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1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1/3 精品文档 小学美术下册夸张的脸复习学案 小学美术下册夸张的脸复习学案 一、教学目标 1.学习抓住人物头像特征，进行夸张的表现手法；并尝 试泥塑，进行头像立体造型。2.启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑 造型语言，夸张塑造，大胆趣味地表现人物头像，提高学生 对人物特征的观察及立体造型表现力。3.体验泥塑夸张表现人物头像造型的乐趣，培养对漫塑 人物的审美情趣。二、重点、难点。重点：用泥塑的形式表现夸张的人脸。难点：抓住人物形、情特征进行夸张的泥塑立体造型表 现。课前准备（学生）橡皮泥（红、黄、蓝、黑、白色）一套。（教

2、师）橡皮泥一套，课件，泥塑实物，橡皮泥人物作 品。三、教学过程 1.课件展示、欣赏导入新课，初步感受夸张的艺术手法 及审美特征。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2/3 （1）课件播放“长江七号”影片主角“七仔”的各种 精品文档 夸张表情，感受夸张的风趣性、幽默性。（2）讨论阿福的艺术表现手法：夸张。夸张的形 的表现特征：变形，如脸胖更胖，嘴小更小，眼细更细，鼻 短更短。使阿福胖胖可爱的形象更突出。色的特征：红、黄、青、绿等色彩对比使用，显得强烈而绚丽喜气。（3）揭示课题夸张的脸 2.观察、探究（1）观察教师演示：微笑表情人物简笔画，提问：怎 样让开心的人脸更显开心

3、的样子？（2）分小组讨论，请代表发言：五官、发型怎样变形 就更开心。可请学生上台修改眼或嘴的几种变化，学会举一 反三。（3）欣赏。明星漫画头像。进一步启发学生，观察漫 画家夸张的表现方法。得出“夸张”之艺术手法：变形法，如小的更小，圆的更圆，曲的更曲。（4）欣赏。对比欣赏漫画名人与真人头像作品。讨论：夸张变形的艺术手法的审美特征，是使人物更鲜明更风趣幽 默更具感染力。3.感受夸张的脸，鼓励学生夸张表现自己喜爱的脸。（1）启发学生尝试做各种有趣夸张的表情，互相观察 脸部形的变化特征。4.学习泥塑立体造型方法。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 3/3 （1）欣

4、赏泥塑作品：中国古今雕塑家、民间艺人的陶 土雕塑作品（课本或实物）。重点欣赏夸张的五官造型特点 激发学生泥塑造型兴趣。（2）泥塑捏塑技法学习：对比漫塑人物和漫画人物不 同点：立体造型与平面造型的区分。提问讨论：泥塑捏塑有 哪些手法？总结：团、搓、压、挖等等。（3）教师演示：泥塑人物头像步骤方法。学习橡皮泥 表现人脸作品技法：色彩变化，如红加黄加白变色。形变化，团、搓等，用添加组合方法泥塑成型，强调立体感。（4）欣赏陶艺学生作品，启发：用泥塑造夸张的五官，有更多的变化方法。鼓励学生大胆表现。5、学生大胆独立尝试，用橡皮泥漫塑人脸创作活动。（1）选择自己喜爱的夸张表情和人物进行创作表现。（2）学生独立尝试。6、趣味展示学生作品，进行评价。7、做一个轻松夸张的表情下课。