小学一年级上册数学第九单元《图形与几何》教学设计教案17975.pdf

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1、第 1 页 小学一年级上册数学第九单元图形与几何教学设计教案 2 图形与几何 备课解决方案 备教材内容 1.本课时复习的内容是图形与几何的相关知识。2 通过解决 106页 3 题，109页 12、13、14 题，进一步加深学生对所学几何图形的认识。通过解决有关位置的练习题的过程，感受位置关系的相对性。备教学目标 知识与技能 1 复习长方体、正方体、圆柱、球，知道它们的名称。2 会辨认这几种图形及实物图，初步感知各种图形的特征。3 能准确地确定物体的位置与顺序，会用上、下、前、后和左、右描述物体的相对位置。过程与方法 1 准备大量的实物和模型，为学生的观察、操作活动提供材料。2 营造良好的学习氛

2、围，引导学生积极参与活动、主动探究。3 在实践活动中，感知位置的相对性。情感、态度与价值观 1 培养学生动手操作、观察的能力，建立初步的空间观念。2 通过学习活动，激发学习兴趣，培养学生的合作、探究和创新意识。备重点难点 重点：在头脑中形成这些图形的表象。难点：能辨认这些图形。备知识讲解 考点一 认识立体图形 例 1 数一数，填一填。(1)有()个，有()个。(2)有()个，有()个。分析 首先要明确立体图形的特征，再根据特征辨认，依次数出每种图形的个数。6 个面都是正方形的物体是正方体；6 个面都是长方形(特殊的有两个正方形面)的物体是长方体；上下一样粗，且上下两个面的圆大小相同的物体是圆柱

3、；圆圆的，在平面上可以向任意方向滚动的是球。数物体时，要按照从上到下或从左到右的顺序有序地辨认，以免遗漏。解答(1)3 4(2)2 4 例 2 数一数下面的物体中有几块积木。有()块。分析 数积木数量时，注意隐藏部分。从前、后两部分看 6 块 从上、中、下三层看 6 块 从左、右两部分看 6 块 解答 6 第 2 页 考点二 位置 例 在最上面，在的下面，的下面是，在最下面。按要求放一放。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。分析 要排列物体的位置，首先要确定其中一种物体的位置，在最上面，然后根据物体的位置关系进行排列，在的下面，就把放在的下面，的下面是，就把放在的下面，最后把放在最下面。解答