【中小学资料】天津市静海区东滩头中学2017-2018学年九年级语文上册11我的叔叔于勒教案2新人教版24131.pdf
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1、中小学最新教育资料 中小学最新教育资料 课 题 我的叔叔于勒 总课时 20 主备人 备课人 教学目标 1.理解通过人物语言、行动、心理,刻画人物性格的写法。2.体会巧妙的构思,掌握曲折的情节 3.理解小说表现的主题思想。教学重点 1.理解作者从多方面刻画人物形象,以展现人物内心世界的方法;2.运用对比手法成功刻画人物性格。教学难点 悬念的铺排,构思的巧妙。教 学 过 程 环 节 师 生 活 动 反馈调整 预习感知 回顾导入 :简要回顾上课时内容。精讲点拨:分析第三部分:1、齐读 20 段,并用波浪线画出有关景色描写的语句:“在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上”。提问:此句烘托出菲利普夫妇怎样
2、的心情?从哪里看出来的?欢乐的心情。景色静谧,色泽美丽。2、2124 段,插写菲利普故作高雅,主动邀请女儿、女婿吃牡蛎的情节。这看来好象与情节主线无关,但不知不觉中却将故事情节推向高潮因为正是父亲请吃牡蛎,才有可能进一步认清、认出水手。母亲的话说得冠冕堂皇:既爱惜自己,有关心别人;既疼爱孩子,又注意教育。但实际是什么?是既顾全面子,又节省开支。3、指定五位学生分角色朗读 2547 段;角色:叙述者(我);父亲;母亲;船长;于勒。其他同学圈出写菲利普夫妇语言、动作、神情等的语句,仔细揣摩体会。4、教师讲析并板书:(1)这几段的情节可概括为这样一个过程:猜疑肯定恐怖愤怒躲避 (2)关于菲利普:“突
3、然不安起来”、“他向旁边走了几步”心理骤然紧张,想躲开穷水手的眼睛,怕于勒认出来;瞪着眼“看女儿、女婿”怕他们发现这个秘密;“他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样”多年的美梦破灭了,心中充满了恐惧,怕穷弟弟又成为他的负担,而这一切给他的打击确是太突然、太沉重了。“他低声”对妻子说:“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这么像于勒?”虽“像”但仅仅是猜疑,还没有确定“是”于勒,但菲利普夫妇已经被吓得失魂落魄了。小结:动作、语言的描写揭示人物心理、刻画人物性格,使我们看到菲利普是个虚伪、势利、自私、冷酷、只认金钱不认人的势利者。(3)关于菲利普之妻克拉丽丝:和菲利普一样,美梦刚破灭时,她内心惊恐,神态异常,
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