大班美术《美丽的紫藤花园》教学活动设计33898.pdf

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1、教学活动设计 活动名称(班级)大 4 班美术：美丽的紫藤花园 执教者 教龄 职称 活动时间 教材幼儿 基础分析 教材分析：五月，紫藤花园里开满了各种各样美丽的花儿，小朋友们都喜欢去看看、闻闻，老师们也经常会组织孩子进行写生活动。紫藤花园是孩子们兴趣所在，对于紫藤花园的植物动物，孩子们充满好奇。紫藤花园里有着丰富的自然资源，结合3-6 岁儿童学习与发展指南中明确艺术理念“引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，并用自己的方式去表现和创造美我设计了本次大班美术活动，通过观察、分享，帮助他们进一步了解紫藤花园的基本布局，萌发创作兴趣。幼儿基础分析：通过观察发现大 4 班的孩子们喜欢在紫藤花园画画、观察植物

2、，他们已有一定的观察能力与绘画能力，本次活动鼓励幼儿细心观察绣球花、百子莲、紫藤这些植物的形态、色彩，并能尝试用多种工具、材料或不同的表现手法与同伴合作表达自己的感受。活动目标 1.了解紫藤花园的基本布局，并用完整的语言讲述自己的发现。2.能感受各种植物的形态美，尝试运用线条及色彩进行创作。3.乐意与同伴合作，在分享和美术创作中体验美术活动的乐趣。活动准备 材料准备：8 个画板、素描纸、颜料、水彩笔、油画棒、勾线笔、水桶等 经验准备：1.幼儿熟知各种美术材料的使用方法，有一定的绘画基础。2.前期有观察过紫藤花园的经验。活动过程 教学过程 幼儿行为预设 指导要点 评析 一、感受欣赏，找寻乐趣。师

3、：孩子们，我们来到了哪里？看看紫藤花园是什么样子的，里面有些什么？小结：紫藤花园里有长长的连廊，连廊上面爬满了紫藤，紫藤架的下面有百子莲，它的周围有绣球花。二、仔细观察，发现细节。师：今天我们要来画画美丽的紫藤花园，接下来我们走近花园仔细观察一下百子莲、绣球花、紫藤。分组观察 师：谁来分享下你的发现？师：不一样的花，就有不一样的叶子，我们要用不同的线条来表现。三、幼儿操作，大胆表现。1.幼儿选择自己喜欢的材料进行作画，可以用水粉颜料、油画棒、勾线笔等，2 人一组合作。2.教师观察，鼓励幼儿大胆创作，提醒其注意画面布局。3.提醒幼儿结合自己观察到的进行大胆表现，关注细节，如叶子的生长方向、造型等

4、。四、作品展示，分享交流 1.展示作品：引导幼儿将作品组合摆成一副大的紫藤花园作品，同伴间相互欣赏。2.评价交流：师：美丽的紫藤花园画好了，谁愿意向 幼：紫藤花园幼：长长紫藤廊架幼：有月季花、紫藤、绣球花等 幼：长出了 嫩芽、往上卷起来了、颜色不一样 幼：绣球花长出了粉色的花苞 幼：绣球花的叶子是锯齿型。幼：百子莲的叶子是绿色的，长长的像剑一样 幼：我画的是紫藤，画了很多叶子，有茂密的感觉，我还画出了 引导幼儿大胆讲述 引导幼儿仔细观察，发现细节特征 提示观察叶脉、造型、颜色等 教师从幼儿合作，线条 颜色等方面 同伴介绍自己的作品？你最喜欢的景色是什么？你是怎么表现细节的？五、延伸活动 师：紫藤花园里每天都发生着有趣的游戏故事，我们户外游戏时间可以继续来添画。嫩芽。幼：我画的是绣球花，花了粉色的花。幼：蝴蝶、小草等