七年级英语what’sthisinenglish复习题45372.pdf

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1、Starter Unit 2 Whats this in English Section A 班级_姓名_组_号 一、认定目标 1、知识与技能（1）四会字母 Ii-Rr（2）掌握运用句型 What is this in English Its/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler.2、情感态度与学习策略 激发学习兴趣，乐于参与活动，在活动中掌握知识。二、预习检测 1、你能写出字母 Hh 后的几个字母吗 2、随机记忆，看谁写的物品多 三、共同探究 1、导入新课 老师举起一把钥匙说:Whats this in English Its a key.重复并让学生跟读

2、，再用 a pen，a ruler 等反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答。:区分 a 和 an.2、练习（1）听 1a 录音，指出听到的物品（2）双人自由问答（3）表演 Whats this in English Its a/an.（4）做 4a 3、字母（1）做 1b 同时写出每个字母相对应的大、小写形式（2）听 2a 并跟读（老师板书并强调格式和笔顺、笔划）再模仿（3）字母过关，组内检查，看谁的字母错误多。（4）做 2b 2c 2d 3 4b 4c 5 做 3 时可让学生再举些日常生活中常见的例子，说出意思。四、归纳整理 字母：单词：句子：五、拓展练习 1、字母结对

3、r_J_Q_i_k_l_P_o_N_m_ 2、按顺序从 Aa 背写大小写字母 3、写出有相同发音的字母 Aa Bb Ff 4、补全单词 pe_ k_y t_is E_glish m_p oran_e qui_t r_ler jac_et 5、改错（在句中用适当的符号标出，在句后改正）看谁找的又块又全。这是什么 Whats this english 是一个桔子 its a orange.Starter Unit 2 Whats this in English Section B 班级_姓名_组_号_ 一、认定目标 1、知识与技能（1）四会大、小写字母 Aa-Rr（2）熟记单词 spell，ple

4、ase（3）灵活运用 Whats this in English Its a/an.运用 Spell it,please.K-E-Y.2、情感态度与学习策略 建立成功感，增强自信心，反复练习，熟中生巧。二、预习检测 1、按顺序写出所学大、小写字母 2、写出上节课学的问句，并给出一适当答案 3、猜句意 Spell it,please.三、共同探究 1、学生听并跟读，同时老师板书 Spell it,please.K-E-Y.2、学习单词 spell,please 3、练习：用所学物品两人一组，练习 1a 对话 4、表演 1a（用老师所示物品问答）请注意标点、大写及连词符号 5、听 1b，小组检查、

5、核对 6、比一比：每组参加 1 人，按物品的某种顺序，看谁写得又快又准。7、做 3a 3b 和 4 做 4 时,提示语法辅、元音字母，让学生总结前 4 个元音字母的主要发音，老师适当提示。四、归纳整理 1、元音字母大、小写 2、辅音字母大、小写 3、单词 4、句子 五、拓展练习 1、写出元音字母发字母表中读音的单词（同一词可重复出现）Aa Ee Ii Oo 2、读句子，连线配对 A Good morning!a O-R-A-N-G-E B How are you b Good morning!C Spell it,please.c Its an orange.D Whats this d Im

6、 OK.E Hllo，Cindy！e Hi！3、整理单词的字母顺序 qulit rulre eky lpsle pleesa arknF kcajte naoger Starter Unit 2 Whats this in English Self Check 班级_姓名_组_号_ 一、认定目标 1、知识与技能(1)检查巩固所学字母的大、小写,熟记其分类.(2)熟记所学物品(3)熟练运用 Whats this in English Its a/an.Spell it,please.K-E-Y.2、情感态度和学习策略 通过渐进的学习和一点一滴的进步,体会成功的快乐,摸索学习方法.二、预习检测 1

7、、写出所学过的英语人名(小组检查,看谁写的好)2、写出与字母在所给词中发音相同的单词,每项至少一个 Aa Ee Ii Oo map pen it Bob 三、共同探究 1、做 1,小组校对,然后每组一人,按书本布局写出字母在字母表中的序号和单词的汉语意思,共同校对.2、做 2,小组检查交流 3、做 3,每组一人,各按老师要求的顺序写出其编号,看哪组最好.4、做 4,(1)学生仔细观察所学单词,总结辅音字母发音规律.Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Rr (2)个人试读,组内核对,最后全班检查.老师填写音标并领学生认读.5、游戏,全班两组,各选一人。反复问答

8、，错就换人。哪组先淘汰到某一人数,就输了.问 答 Whats this in English Its a/an.Spell it,please.四、归纳整理 1、字母大、小写 2、物名(按字母顺序)3、句子(问物、拼写)4、何时用大写字母:五、拓展练习 1、按顺序写出所学字母大、小写 2、根据提示完成句子,每空一词.C:上午好,艾丽斯 Good_,Alice.A:你好,辛蒂._,Cindy.C:你身体好吗 _ are you A:我很好,谢谢.你好吗 Im_,_.How are you C:我很好,这是什么 _OK,_ this in English A:是一个橘子 Its _ orange.

9、C:请拼读一下 Spell_,please.A:_ Starter Unit 2 Whats this in English 单元复习 班级_姓名_组_号_ 一、复习目标 1、知识与技能(1)四会 Aa-Rr 掌握分类,了解发音.(2)熟练运用 Whats this in English Its a/an.Spell it,please.并掌握其中单词 2、情感态度与学习策略 增强成功感,提高自信心,享受口语表达的快乐.在操练中加深理解、记忆.二、自主复习 1、两人一组复习检查字母 Aa-Rr 2、组内检查听写本单元单词 3、用前两单元中的句子表演自编对话 三、复习检测 判断各组词中划线部分的

10、读音是否相同.相同的打“S”不同的打“D”();Grace ();nice ();OK ();what ();afternoon ();fine();Kate ();Alice ();pen 英汉词组互译 1、用汉语 2、一床被子 3、一条凳子 4、一件上衣 5、一幅地图 6、一支钢笔 7、in English key ruler you 从 B 栏中找出 A 栏中相应的答语,将其代号写在括号内 A B()morning,Bob!s a ruler.()m fine,thank you.()it,please !()are you,Jim morning.()s this .选择填空()is

11、_nice jacket.C./()s this _ English ()Spell it,please.-_ (),whats this in English -_ s pen s a pen is a pen()are you -_ m OK 翻译句子 1.这是什么 2.这个用英语怎么说 3.这是一床漂亮的被子.4.请拼写一下.按顺序用大、小写背写字母 Aa-Rr.参考答案 Start Unit 2 Section A 1、R j q I K L p O n M 2、略 3、略 4、N e h n A g l U k 5、Whats this in English Its an orang

12、e.Section B 1、略 2、Ab Bd Ca Dc Ee 3、quilt ruler key spell please Frank jacket orange Self check 1、略 2、morning Hi How fine thanks Im whats an it S-P-E-L-L 单元复习 一1-5 SDSDD 6-9 SDDD 二 in Chinese a quilt a chair a jacket a map a pen 用英语 一把钥匙 这个尺子 谢谢你 三1、d 2、c 3、e 4、b 5、a 四1、B 2、A 3、C 4、B 5、C 五 1、Whats this 2、Whats this in English 3This is a nice quilt 4Spell it,please