【配套K12】八年级下册《青藏地区》教案湘教版24607.pdf
( 4.5 )《【配套K12】八年级下册《青藏地区》教案湘教版24607.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【配套K12】八年级下册《青藏地区》教案湘教版24607.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 八年级下册青藏地区教案湘教版 【教学目标】（一）知识与技能 了解青藏地区的位置、范围、面积、人口和民族等基本概况。2 了解青藏地区的山脉、盆地、河流、湖泊的分布。（二）过程与方法 学会分析青藏高原的自然环境特征，及其对农牧业发展的影响。2 分析青藏地区交通运输的变化对工农业生产发展的影响。3 能根据所学知识体会开发青藏、建设青藏、维护统一的原因和重要性。（三）情感态度 培养学生热爱祖国、热爱边疆、建设边疆的爱国主义情感。【教学重难点】教学重点：高寒的自然环境 教学难点：学会分析高寒环境对人口、交通等方面的影响。理解开发青藏，维护统一的重要性。【学
2、情分析】配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 本节课是我国区域地理的一部分，在学习了北方地区、南方地区后，学生们对区域地理的学习掌握了一定的规律，为本节课的课前自主预习奠定了基础。但因为本区离我们太遥远，缺乏生活实际中的体验，需要同学们在课前广泛搜集网络资源，加深对本节课的认识。为此，在教学设计中，我让同学们分组考察，并将获取的信息制作成幻灯片，到课堂中展示、学习，在培养学生信息技术应用能力的同时，加深对本节课的认识。四、媒体选择和设计 本节课使用的电教媒体为幻灯片，在幻灯片中主要包括4部分内容：文本、图片、音乐、视频。本节课利用多媒体手段,整合大量的图片生动形象的展示了雪域高原的魅
3、力，置学生于身临其境的感觉，让学生在欣赏、感悟中学习新知识。【教学方法】问题引导法、讨论法、探究法 【教学时间】1 课时 【教学过程】导入：（附注释：我迷路了，哪位同学带我回家？）由这 导入：展示一幅动物（牦牛）图片。（学生）这头动物是牦牛，我知道它的老家在青藏高原，配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 我把它带回去。（教师）好的，它就交给你了，下课以后你把它带回去吧。本节课我们就一起来学习首先我们来欣赏青藏高原图片，目睹了青藏高原迷人的景色,你们想进一步了解该区的自然景观、风土人情吗?那么哪位同学先来谈谈你所了解的青藏高原有什么独特的自然景观和风土人情。（教师）说的很棒。接下来我们
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 配套K12 青藏地区 配套 K12 年级 下册 青藏 地区 教案 湘教版 24607
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
限制150内