小班音乐律动活动《小鸡出壳》33670.pdf

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1、小班音乐律动活动小鸡出壳 活动目标:1 让幼儿了解小鸡出壳的简单过程，知道小鸡出壳的不易 2 感受小鸡出壳的音乐让幼儿体验韵律活动带来的快乐 活动准备:1.幼儿经验准备:鸡的构成以及每个部位会怎么动如何把自己变成一个圆形物体(皮球)律动表演:歌曲小鸡 2.物质准备:ppt、音乐、宝盒一个、鸡蛋枚 活动过程:、猜猜玩玩，鸡蛋滚滚 1.出示宝盒，请幼儿摸摸，猜猜宝盒里面藏着什么-拿出宝盒，提问:你们猜猜看，可能会是什么呢?(幼儿自由想象猜测)-请幼儿上前用手摸一摸，看看到底是什么东在了宝盒里。(鸡蛋宝宝)2.鼓励幼儿把自己的身体变成蛋宝宝，尝试不同的滚动-提问:鸡蛋宝宝长得怎么样?(圆圆的)你会做

2、蛋宝宝吗?请幼儿把自己变成一个蛋宝宝，观察幼儿的动作，由个别幼儿的示范动作中 提升变蛋宝宝定把身体做要“藏”“缩”“抱”。根据音乐，幼儿尝试滚动。教师提醒:滚的时候身体不能松开来，否则蛋宝宝就碎掉了。二、学学做做，小鸡出壳 1.媒体出示，引发幼儿愿意帮助小鸡宝宝想办法钻出蛋壳-看媒体，提问:鸡蛋怎么在动?怎么回事?小结:原来是小鸡宝宝在里面一天一天的长大，快待不住了。所以在里面东敲敲西敲敲。-提问:那我们一起帮小鸡想想办法，小鸡可以怎么做能从里面钻出来呢?2.在音乐的背景下激发幼儿用肢体动作表现小鸡出壳 请说到拍拍小翅膀从蛋壳里出来的幼儿表现小鸡动翅膀的动作-提问:除了这个动作外，小鸡宝宝还可能怎么样动动翅膀钻出蛋壳?(请幼儿做动作)-听音乐，幼儿跟着音乐做动作(教师观察幼儿动作的节奏性，能否跟着音乐起伏)情景假设，鸡蛋的壳真是太坚硬了，小鸡宝宝翅膀的力气太小了，鸡蛋壳碎不了。提问:那么小鸡出了可以用自己的翅膀以外，还可以用什么呢?-听音乐，幼儿跟着音乐做动作。媒体引导，露出一点小屁股让幼儿了解还可以通过动屁股撞碎蛋壳-幼儿跟着音乐做动作（教师语言引导幼儿屁股能有不同的动法，并关注幼儿的动作)出示媒体，小鸡终于从鸡蛋里破壳而出 三、唱唱跳跳，小鸡叽叽 1.跟着音乐，律动表演。2.小鸡宝宝边捉虫，一边走出教室。