版职业生涯规划与就业创业指导话题四性格教案30551.pdf

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1、第 次课教案 月 日 第 周 星期 章节 4 性格 课型 新授 教时 1 教学目的 认知：了解性格的基本特征及性格与职业的关系，知道职业性格探索的 途径；情感态度及观念：培养塑造自身性格的意识；能力：能依据性格养成途径结合所学专业拟定自己的性格塑造计划；教学重点 制定性格塑造计划 教学难点 制定性格塑造计划 教具及准备工作 设计授课思路，准备相关案例资料 授课主要内容及板书设计 4 性格 性格特征 性格 含义 性格与职业-职业性格 探索方法 养成途径 教学札记 教 学 过 程 与 内 容 教法、学法 导入新课：互动游戏“颜色与性格”史上最准：乐嘉老师色彩性格测试完全版 讲授新课：4 性格 一、

2、性格与职业性格 1、性格 性格是一个人在表现在对现实的态度和行为方式上比较稳定的、习惯的心理特征。个体之间个性差异的核心是性格差异。2、性格特征 探究学习：性格基本特征测试 找找自己的性格定位。3、性格与职业 性格与职业的匹配度，影响着一个人职业的成功与否。二、职业性格 1、含义 职业性格是指人们在长期稳定的职业生活中形成的与职业相联系的、稳定的心理特征。2、探索方法 （1）综合分析法：请教亲戚、朋友、家人等获得他人的评价，结合自己的评价，进行总和探索。好朋友 A 描述我的性格_;好朋友 B 描述我的性格_;好朋友 C 描述我的性格_;游戏导入 板书 板书 探究学习 板书 讲解 说一说 板书 总结 综合评价：_;我认为我的性格是_.（2）测试法（迈尔斯布里格斯）性格类型指标 三、性格的塑造 动动手：学习手册 P7我要改变，完成表格 性格不是一场不变的。塑造的途径有：在自省、自警、自励中修身养性；在榜样学习中陶冶性情；在社会实践中磨砺品格；在执业活动中锻炼意志。名言感悟：积行成习，积习成性，积性成命。课堂小结：性格特征 性格 含义 性格与职业-职业性格 探索方法 养成途径 布置作业：巩固拓展学习手册p7 案例分析 名言感悟 课堂小结 布置作业