技工学校五年发展规划22103.pdf

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1、.实用文档.南充兴光技工学校教育教学五年开展规划 南充兴光技工学校教务部 一、总体开展目标 力争用 5 年的时间，把学校建成以普通职业技能教育为主，以道路运输类、电子计算机应用类、机械制造类、酒店管理效劳类、农业技术效劳类专业为主要特色，学校在校生 3000 人，短期技能培训 20000 人的规模，实现人才培养与社会效劳共同开展，专业技术教育与人文素质教育密切结合，规模适度、质量较高、特色明显、社会效劳能力较强的中等职业技能院校。通过不懈努力，最终实现“特色鲜明、市内一流、市内知名的办学目标。二、学校教学工作开展战略 坚持规模、结构、质量、效益协调开展的工作思路，采取“整体规划，分步实施，滚动

2、开展的开展战略，总体上分为“三步走，即“整合融合阶段、内涵建设阶段、质量优化阶段。2021 年至 2021 年为整合融合建设阶段，工作重点是“定制度、抓落实；抓建设，打根底；抓规模，见效益；抓教学，保质量 2021 年至 2021 年为内涵开展阶段，工作重点是“加强师资队伍建设，以人才强校；深化校企合作、教学改革、质量工程，以质量立校；打造重点专业、精品课程、精品教材、知名师，以特色兴校；2021 年之后为质量优化阶段，工作重点是“强化特色、.实用文档.培育优生、树学校品牌。从而根本实现“省内一流，国内知名的战略目标。三、具体目标要求 1、制度建设 进一步加强和完善教学管理制度，本着边建立、边

3、执行、边修订的原那么，使之与学校一体化教学改革相适应。标准、完善教学管理、督导相关材料，进一步加强档案管理，为学校内涵建设做好提供保障。此项工作应在 2021 年前完成。2、专业建设 在专业建设中，主动与重点企业联系，在专业设置、课程开发、技术交流、师资交流等方面与重点龙头企业开展深度的校企合作，到 2021 年，重点建成 SYB 创业、汽车维修、汽车驾驶员、机械操作工、机械修理工、电工、焊工、钳工、车工、锻造工，保健按摩师、养老护理员、美容美发师 等13 个中高级技工层次的专业，并以市场需求和人才就业为导向适时调整。从 2021 年起，以平均每年新增 12 个专业 方向的开展速度进行建设，同

4、时适时淘汰 12 个不适应市场的专业方向，到 2021 年专业方向总数根本稳定在 15 个左右。3、课程开发与教材建设 大力加强课程和教材建设。建设好三大课程体系，一是各专业通用的综合素质教育课程体系，二是根底课程体系，.实用文档.三是实践课程体系。加强重点课程建设和课程开发。选择专业教学方案中的核心、关键课程为重点课程，建立重点课程主讲教师制度。开发综合课程，将与职业能力相关的内容综合化，将理论教学、实验实习、技能训练一体化。进一步加大教材开发力度，改变学校专业自编教材空白的现象。各专业中的专业课程教材，除选用社会公认的教材外，要结合我校实际及企业需求开发符合一体化要求的自编教材，形成符合职

5、业教育规律要求，表达我校专业优势和特点的教材体系。4、实验实训基地与图书资料建设 吸引企业到学校建立生产性实训基地，将这些企业的生产线搬进来，形成生产性实训中心。到 2021 年，建成校内生产性实训中心 1 个，实习车间 4 个，2021 年实训车间到达8 个，各类实验室，教学仪器设备满足教学要求。与 15 家以上规模较大的企业建立相对稳定、深度合作的校外实训基地，满足各专业学生工学交替和顶岗实习的需要。使学生到校按照：专业根底、课题实训、生产性实训、走向企业的梯次过渡，实现学生出校门到企业的无缝对接，进而向产、学、研一体化迈进。年新增图书2000册以上，2021年使图书总数到达6万册以上，其

6、中专业图书不低于3万册。5、电子校务与电子教学建设 全面实现办公自动化。2021年80%的教务管理内容实行.实用文档.计算机管理。80%的教师会使用多媒体教学。80%的课程实行多媒体教学，包括多媒体网络教学。充分利用网络资源，建设数字化校园。四、实现开展目标的主要措施 1、进一步解放思想、更新观念 加强对市内外先进职业技能中专校学校的考察学习，在教职工中广泛开展职业技能教育办学思想大讨论，普遍树立现代中等职业技能教育的人才观、质量观、教育观、开展观，逐步明晰办学理念、办学思路、教学思想，探索并形成符合高等职业教育办学规律的人才培养模式。2、全面贯彻落实科学开展观 坚持以科学开展观为指导，坚持解

7、放思想，实事求是，一切从实际出发，全面统筹规模扩张与内涵建设的关系、阶段性重点工作和一般长期性工作之间的关系、做大与做强的关系、事业开展与人的全面开展的关系，努力使我校“规模、结构、质量、效益同步、协调开展。3、加强教学设施建设 根据教育部办学条件标准和专业开展需要，通过整合高坪职中、南充兴光技工学校、南充市就业培训中心、南充外事学校的职业教育资源，合理规划教学、实验用房，不断充实、更新、完善教育教学设施，加大各专业的专用微机房、实验室、多媒体教室、学校图书、阅览室的建设力度，使学校办学条件到达或超过部颁标准。.实用文档.4、拓宽专业效劳面向，提高专业建设水平 坚持以市场需求为导向，主动适应地

8、方产业结构调整和劳动力市场变化，根据南充市“155开展战略和成渝第二城经济带和我市制造业、交通业、效劳业、农业的开展趋势，从学校实际出发，灵活设置和调整专业，积极拓宽专业效劳面，优化专业结构，增强适应性和针对性。建立专业建设指导委员会，与我市行业协会及有关企业紧密合作。以优势、长线专业为重点，努力培植特色专业、重点专业，形成以特色专业为龙头、以重点专业为侧重点、各专业全面协调开展的格局。5、完善教学质量监控和保障体系 加强标准管理和科学管理，健全管理规章制度，实现教学管理手段的数字化、信息化和现代化；完善教师教学考核机制；逐步实行模块化教学，为学生提供更大的选择空间和自主权；优化教学管理队伍的

9、素质，提高常规教学管理水平。以“过程控制为重点，逐步建立起以培训部门为核心、行政部门为保障、全校参与的教学质量保障体系。6、积极实施人才培养模式改革 以校企合作、工学结合为切入点，把握住实验、实训、实习三个关键环节，探索订单培养、工学交替、任务驱动、工程导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。改革学生成绩考核方法，建立校内成绩考核、企业实践考核、以赛代考等的评价机制，把校企合作、工学结合落在实处。.实用文档.7、深化课程建设和教学内容改革 以培训部、教务部、教学团队为中坚力量，积极开展教研活动，大力改革教学方法和手段，融“教、学、做为一体，强化学生实际操作能力的培养。要大力加强教材建设，

10、积极参与国家规划教材的编写，与行业企业共同开发紧密结合生产实际的实训教材，确保优质教材进课堂。把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段，提高优质教学资源的使用效率，不断推进教学资源的共建共享，扩大受益面。8、加大实验实训基地建设力度 要高度重视实验实训基地建设，采取有力措施全面加强校内和校外的实训基地建设，每个专业都要建设相应的实验室和实习实训基地，不断更新教学设施和仪器设备，提高现代技术含量，保证学生有足够的时间参与高质量的实践训练。要以实训基地为载体，参与企业的产品开发、技术改造，开展职业技能培训和职业资格认证等，实现校企双赢。要建立实训基地资源共享机制，充分发挥实训基地在教学、培训、职业技能鉴定和技术效劳等方面的功能，最大限度地发挥使用效益。