2.5《焦耳定律》导学案351.pdf

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1、隆德县中学导学案 物理学科 选修 设计人：审核人：百学须先立志-2010 级 221 班张钰 2.5焦耳定律 班级：姓名：学号：第 组 号【学习目标】(一)知识与技能 1、理解电功、电功率的概念，公式的物理意义。了解实际功率和额定功率。2、了解电功和电热的关系。了解公式 Q=I2Rt（P=I2R）、Q=U2t/R（P=U2/R）的适应条件。3、知道非纯电阻电路中电能与其他形式能转化关系，电功大于电热。4、能运用能量转化与守恒的观点解决简单的含电动机的非纯电阻电路问题。(二)过程与方法 通过有关实例，让学生理解电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。(三)情感、态度与价值观 通过学习进一步

2、体会能量守恒定律的普遍性。【重点难点】重点：区别并掌握电功和电热的计算。难点：主要在学生对电路中的能量转化关系缺乏感性认识，接受起来比较困难。【学习过程】一、已学知识链接 1通过前面的学习，可知导体内自由电荷在电场力作用下发生定向移动，电场力对定向移动的电荷做功吗？2 电场力做功将引起能量的转化，电能转化为其他形式能，举出一些大家熟悉的例子：二、知识点一、电功和电功率 1、电功（1）、定义：（2）、符号：（3）、实质：【注意】功是能量转化的量度，电流做了多少功，就有多少电能减少而转化为其他形式的能，即电功等于电路中电能的减少，这是电路中能量转化与守恒的关键。（4）、尝试推导电功的表达式：隆德县

3、中学导学案 物理学科 选修 设计人：审核人：百学须先立志-2010 级 221 班张钰 表达式：、表达式的物理意义：、适用条件：（5）、单位（及符号）：2、电功率（1）、定义：（2）、表达式：（3）、单位（及符号）：（4）、额定功率和实际功率 额定功率：实际功率：探究一 很多同学认为，W=IUt，又由欧姆定律，U=IR，所以得出 W=I2Rt，电流做这么多功，放出热量 Q=W=I2Rt。这种说法对吗？为什么？三、知识点二：焦耳定律电流热效应 英国物理学家焦耳，经过长期实验研究后提出焦耳定律。1、焦耳定律（1）、内容：（2）、表达式：【说明】：对纯电阻电路（只含白炽灯、电炉等电热器的电路）中电流

4、做功完全用于产生热，电能转化为内能，故电功 W 等于电热 Q；这时 W=Q=UIt=I2Rt 2、热功率：探究二：在纯电阻电路中，电功和电热，电功率和热功率之间有什么样的关系？在非纯电阻电路中，电功和电热，电功率和热功率之间又是什么样的关系 隆德县中学导学案 物理学科 选修 设计人：审核人：百学须先立志-2010 级 221 班张钰 探究三 分析 P56 例题（从能量转化和守恒入手）再增补两个问题（1）电动机的效率。（2）若由于某种原因电动机被卡住，这时电动机消耗的功率为多少？探究四 P56“思考与讨论”注意，在非纯电阻电路中，欧姆定律已不适用。【学习小结】【学习反思】【课堂检测】1、下列关于

5、电功、电功率和焦耳定律的说法中正确的是（）A电功率越大，电流做功越快，电路中产生的焦耳热一定越多 BUItW 适用于任何电路，而tRURtIW22只适用于纯电阻的电路 C在不是纯电阻的电路中，RIUI2 D焦耳热RtIQ2适用于任何电路 2、有一电风扇上标有“220V,55W”，若风扇的电动机线圈电阻为 8，当它正常工作时：(1).电源供给的电功率是多少？(2).转化为风的电功率是多少？(3).电动机的发热功率是多少？隆德县中学导学案 物理学科 选修 设计人：审核人：百学须先立志-2010 级 221 班张钰 3、一只电炉的电阻丝和一台电动机线圈电阻相同，都为 R，设通过它们的电流相同(电动机正常运转)，则在相同时间内()A.电炉和电动机产生的热量相同 B.电动机消耗的功率大于电炉消耗的功率 C.电炉两端电压小于电动机两端电压 D.电炉和电动机两端电压相等 4、一直流电动机线圈内阻一定，用手握住转轴使其不能转动，在线圈两端加电压为 0.3V，电流为 0.3A。松开转轴，在线圈两端加电压为 2 V 时，电流为 0.8 A，电动机正常工作。求该电动机正常工作时，输入的电功率是多少?电动机的机械功率是多少?