答案版2013年07月自学考试04729《大学语文》历年真题答案14499.pdf

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1、第 1 页 绝密考试结束前 全国 2013 年 7 月高等教育自学考试 大学语文试题 课程代码：04729 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分 注意事项：1 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2 每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。更多自考资料请百度搜自考一点通 第一部分 选择题 一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选将“答题纸”的相

2、应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1孟子寡人之于国也认为，为了使“民加多”，而且“天下之民至焉”，君王应持的正确态度是（D ）1-2 A寡人之于国也，尽心焉耳矣 B王好战 C刺人而杀之，曰“非我也，兵也”D王无罪岁 2梁启超论毅力反驳“旁观者”说：“所谓蹇焉、幸焉者，皆彼与我之相同，而其能征服此蹇焉，利用此幸焉与否，即彼成我败所由判也。”这里反驳的是（B ）56 A论据 B论点 C论点和论证 D论据和论证 3罗素如何避免愚蠢的见识认为，为了避免愚蠢的见识，“尤宜提防”的是（D ）10-47 A自以为是 B激烈的主张 C心理想象力 D容易助长你狂妄自大的意见 4 垓下之围中，项羽三次称“天之亡

3、我，非战之罪也”，所显示的个性特点是（B ）13-67 A英雄多情 B自矜功伐 C优柔寡断 D知耻重义 5下列张中丞传后叙人物中，为国让贤的是（B ）14-75 A张巡 B许远 C南霁云 D贺兰进明 6柳宗元种树郭橐驼传的文体是（A ）15-80 A人物传记 B讽刺小品 C山水游记 D政论文 第 2 页 7 前赤壁赋贯穿全文的内在线索是（A ）17-88 A作者情感的变化 B辩驳思路的交替 C明月的自然升落 D游历空间的转移 8 马伶传：“两肆皆奏鸣凤，所谓椒山先生者。”其中的“椒山先生”是（C ）19-96 A组织两部大会的新安贾 B 鸣凤记的作者 C因弹劾严嵩被害致死的杨继盛 D金陵之贵客

4、文人 9 西湖七月半 以“避月如仇”四字来表达对杭州人赏月的看法。下列成语中，与文章作者意图相近的是（C ）20-99 A趋吉避凶 B求仁得仁 C叶公好龙 D有所不为 10 秋夜中用代词“她”指代的象征性形象是（B ）21-103 A枣树 B小粉红花 C猩红色的栀子 D小青虫 11在下列纪念傅雷所写到的事例中，最充分地展现了傅雷性格的是（D ）24-119 A与滕固吵翻一怒而回 B与作者对翻译的争论 C对黄宾虹画作的褒贬 D不堪凌辱，一怒而死 12 都江堰中“不管孟姜女们如何痛哭流涕”的深层含义是（B ）26-128 A孟姜女的传说并不是真实的历史 B建造长城并不是为了造福民众 C民众的看法不

5、能改变长城的伟大 D都江堰的修筑动用了很多民力 13下列蒹葭诗句中，描述抒情主人公逆流而上追寻意中人的是（C ）30-156 A蒹葭苍苍，白露为霜 B所谓伊人，在水一方 C溯洄从之，道阻且长 D溯游从之，宛在水中央 14 湘夫人中写湘君“搴汀洲兮杜若”，其目的是（D ）31-159 A与佳期兮夕张 B将腾驾兮偕逝 C建芳馨兮庑门 D将以遗兮远者 15下列唐代诗人中，存诗近三千首，数量居唐人之冠的是（C ）36-175 A李白 B杜甫 C白居易 D杜牧 16下列八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）词句中，借景抒情，寄托青春不再、人生如寄之感慨的是（B ）39-189 A渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼 B

6、惟有长江水，无语东流 C不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收 D误几回、天际识归舟 17 一句话中，象征民众革命声威的意象是（C ）43-200 A铁树 B火山 C霹雳 D青天 18下列诗句中，出自裴多菲我愿是一条急流的是（D ）47-214 A撑一支长篙，向青草更青处漫溯 B把纤绳深深勒进你的肩膊 C在雨中哀怨，哀怨又彷徨 D在幽谷中隐藏，饱受风雨的打击 19 婴宁中，使婴宁“反笑为哭”的情节是（A ）49-229 A移葬鬼母 B戏西人子 C邻人讼生 D嫁王子服 20下列作品中，讲述了一个浸染着悲剧色彩的喜剧故事的是（A ）55-285 A 麦琪的礼物 B 哦，香雪 C 金鲤鱼的百裥裙 D 断

7、魂枪 第 3 页 二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21下列格言警句中，见于五代史伶官传序的有（BD ）3-9 A然弭谤莫如自修 B忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 C然国家之兴替，视风俗之厚薄 D夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 E治国如烹小鲜 22 蚂蚁大战中体现出作者童心的句子有（BCE ）28-147 A森林并非总是一片歌舞升平的和平景象 B看到他们各自的军乐队，在各方突起的木片上排成方阵，威武雄壮地高奏国歌 C啊，这里的每一个蚂蚁都是

8、一个波特林克，大呼着开火，为上帝而战 D你越深究下去，越觉得它们与人类并无两样 E我特别关注三位武士的混战，便把它们决战其上的木片端进小木屋，放在我的窗台上，罩上一个反扣的玻璃杯，以观战况 23 行路难（其一）所运用的艺术表现手法有（ACD ）34-170 A描写行为举止，揭示作者的抑郁悲愤 B叙事详略得当，抒发作者的缠绵情致 C运用比兴，以自然景象象征人世现实 D借助典故，表达对前途的希望与信念 E语带双关，曲折反映羁旅漂泊的苦闷 24下列诗词句中，运用了比喻手法的有（ACE ）36-176、38-187、40-191 A芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂 B莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔 C问

9、君能有几多愁，恰似一江春水向东流 D渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼 E梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞 25下列语句中属于人物行为描写的有（BCE ）52-249、53-263、55-281 A宝玉见了这般，又自己后悔 B只有香雪躲在后边，双手紧紧捂着耳朵 C龚嫂子忽然瞟了一眼金鲤鱼，努努嘴，没说什么 D“赶车的，你结过婚没有？”一个高个子问 E德拉跑上一楼，一面喘着气，一面定下神来 非选择题部分 注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、词语解释题（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）26填然鼓之，兵刃既接 1-2 兵：兵器 27曲士不可以语于

10、道者，束于教也 2-7 束：束缚 28孟尝君就国于薛 12-60 就国：回自己的封地 29及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣 13-67 第 4 页 背关：放弃关中 30以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼 14-72 辞服：说了屈服的话 31侵暴吾地，系累吾民 16-82 系累：用绳索捆绑 32是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适 17-88 适：享用 33其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也 19-95 趾相错：用脚趾互相错杂，形容人多 34伉俪之情，深到如此，恐怕是傅雷的感应 24-119 伉俪：夫妻 35使君谢罗敷，宁可共载不 32-164 谢：问 四、简析题（本大题共 5

11、 小题，每小题 6 分，共 30 分）36阅读我的世界观中的一段文字，回答问题：9-41、44 照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。A应该如何理解“永远达不到的对象”？答：“永远达不到的对象”是指，人的认识和能力都有限，而宇宙无限，因而人类对“善、美和真”的追求永无止境。B指出本段文字中与作者所谓“猪栏理想”相应的语句。答：本段文字中与作者所谓“猪栏理想”相

12、应的语句是：人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活。C指出本段文字中采用的修辞手法及其语句。答：本段文字使用了比喻的修辞手法：照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。37阅读爱尔克的灯光中的一段文字，回答问题：23-111、113 黑暗来了，我的眼睛失掉了一切。于是大门内亮起了灯光。灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向着来时的路回去。已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中一线微光。我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我

13、仿佛看见了哈立希岛上的灯光。那应该是姐姐爱尔克点的灯罢。她用这灯光来给她的航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。最后她带着失望进入坟墓。A这段文字中，对门内灯光的描写有何深刻内涵？答：对门内灯光的描写暗示着旧家庭、旧礼教走向崩溃。B指出文中表明作者见到故居时复杂心情的句子。答：我向着来时的路回去，已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。C分析这段文字的写作特点。答：第 5 页 这段文字融叙事、抒情于一炉，思绪联翩，情感浓烈。38阅读李清照声声慢（寻寻觅觅），回答问题：41-193、194 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息

14、。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！A分析本词开头十四个叠字的三层意义指向。答：“寻寻觅觅”叙写寻求解脱的动作、神态；“冷冷清清”描绘处境的凄凉；“凄凄惨惨戚戚”表现内心绝望的哀愁。B本词下片抒发了什么样的思想感情？答：本词下片作者慨叹昔盛今衰、家国变迁，突出词人晚年孤苦无依的凄凉心境。C指出本词中的一个宋代口语。答：本词中宋代口语包括：将息，怎生，次第，了得。（只答对一个都可以的）39阅读再别康桥中的两节，回答问题：44-202、204 轻轻的我走了

15、，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。A作者为什么要说“轻轻的走”、“轻轻的来”和“轻轻的招手”？答：作者以轻柔的行为举止，渲染离别之情的深挚。B指出这两节诗中自喻为物的诗句。答：波光里的艳影，在我的心头荡漾。C诗中“西天的云彩”象征着什么？答：“西天的云彩”象征着西方文明。40阅读哦，香雪中的一段文字，回答问题：52-249、258 七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接着一阵空哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。只有香雪躲在后边，双手紧紧捂着耳朵。看火车，她跑在最前边；火车

16、来了，她却缩到最后去了。她有点害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地喷吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前，她简直像一叶没根的小草。A火车开进台儿沟的象征意义是什么？答：火车开进台儿沟象征着社会转型时期，现代文明对深山中贫穷封闭生活状态的冲击。B说明“香雪看火车”这一情节所体现的深层含义。答：第 6 页“香雪看火车”这一情节，既有生活在封闭环境中的人们对新生活新文明的向往，也有对新文明冲击的恐惧。C指出本段文字运用的描写方法。答：本段文字运用了环境和行为描写。五、作文题（30 分）41请以转折为题，写一篇不少于 800 字的文章，文体不限（诗歌除外）。