小学数学教研组教学计划.docx43249.pdf

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1、 篇一：上学期小学数学教研组工作计划 年秋季小学数学教研组工作计划 年月日 一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标：、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，

2、加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活 中的体验，促进学生个性和谐发展。三、工作重点：、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动 、继续坚持备课卡形式、提前备课。教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，目标要清晰。、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设

3、计、布置、批改，力求做到 “四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量 及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细 致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。、学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教 研组的一个亮点，通过同课异构使教师提高业务水平。、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，

4、不断提高自己的教学艺术。四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等 民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重

5、现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。五、活动安排 九月 、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制度 、学生暑假作业检查并小结 、本校数学教研活动 次 、联校数学大

6、教研 、组织教师听课 月考十月 、本校数学教研活动 次 、联校数学大教研 、组织教师听课 月考十一月 、本校数学教研活动 次 、联校数学大教研 、组织教师听课 月考十二月 、本校数学教研活动 次 、联校数学大教研 、组织教师听课 月考一月 、本校数学教研活动 次 、联校数学大教研 、组织教师听课 口算测试 、有效复习研讨 、期末检测及学期总结篇二：学年第一学期小学数学教研组工作计划 学年第一学 期小学数学教研组工作计划 一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学

7、生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标：、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率。、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活 中的体验，促进学生个性和谐发展。年级 、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级 以上，全校优生率高于。以上，三、四年级 以上，五、六 三、工作重点：、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。、强化教学常规管理，提

8、高常规课的教学质量。、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。篇三：学年第一学期 小学数学教研组工作计划 至 年学年度第二学期 数学教研组工作计划 一、指导思想 认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了 学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。二、主要工作与措施 （一）发挥教研群体作用，提高教研实效，营造浓厚的教研氛围积极开展学校教研组

9、活动，每周星期四下午开展数学教研活动。做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，选 定研究课题，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。集体 备

10、课要确保实效，严格按照个人集体个人的模式，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。充分利用区教研室搭建的平台，开展好我校数学教研活动，提高我校数学教研组文化。（二）继续认真学习数学课程标准，切实转变教学理念。本学期仍然要加强教师的培训，学习数学课程标准，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。在进行“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”及“实践与综合应用”四方面内容学习时，强调学生的 数学活动，并注意发展学生的数感、符号感、空间感、统计观念，以及应用意识与推理能力。

11、教师教学时必须认识到，在组织学生活动时，不仅要关注知识、技能等显性目标的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放在学生的可持续发展上。篇二：年春小学数学教研组工作计划 年春小学数学教研组工作计划 一、指导思想：本学期我校小学数学教研组工作将遵照我校教导处教学科研计划，立足课堂，坚持以深 化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以教研组建设为载体，全面提高教学质量，提高教学有效性 切实减轻学生课业负担，努力培养全面发展的合格学生。二、具体工作安排：（一）加强课程学习 提升专业素养。、帮助教师理解、内化、践行新课标，仍然是本学期教研工作中的一项重要任务。这学期将继

12、续通过专题研讨、课堂观摩等形式，继续引领教师把握新课标的目标要求和实施建议。在学习新课标时，重视新课标的案例式解读，使教学理念在具体教学实践中得到落实；重视 核心概念的解读，在正确把握的基础上有效提升学生的数学素养。、本学期，为了做好新旧教材的顺利衔接，积极组织本组数学教师参加区教研室新教材 培训。切实帮助我校小学数学教师把握数学教材的调整变化及实施建议。为我校小数教研组 全体老师能专业地读懂教材、理解教材、切实提高数学课堂教学的实效性打下了夯实的基础。、本学期数学组全体老师将围绕“儒实课堂”这一主题展开研究，鼓励组内老师根据 本班学生学习特点自主设计有针对性的作业、练习，做到精心挑选，精心批

13、改，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。、在学习理论、总结经验的基础上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。（二）落实常规管理，提高教学实效。、继续加强教研共案的学习活动强化每周一次的教研活动。每周举行一次集体学习讨论，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。以备课组为单位，关注日常教学，重视课后反思式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践 过程中的得与失。、推行听课制度积极开展备课组内相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教 研组为单位的中心组听课等活动，共同研究真实的数学课堂。为使教学工作更上

14、一个台阶，本学期，根据校长室意见，数学组成员中学校领导、学科带头人、骨干教师率先垂范，上好示范课，引领青年教师，营造教研氛围。听完课后及时进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。、加强常规管理制度，每月进行常规检查：包括教师的备课与反思、听课与评议、学生 的作业的布置与批改等。并对检查情况进行分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。（三）发挥群体作用，提高教研实效。、加强教研组建设。积极开展学校教研组活动，进一步发挥教研组作用，科学规范校本教研活动内容。提高活动的针对性、系统性、有效性，真正实现教和研结合，新的理念与 课堂教学相结合，培训青年

15、教师与教研活动相结合。让教研组成为提升学业质量、促进教师发展的中坚力量。、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点 应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。组内教师校内听课不得少于节。、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研 讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。（四）依托社团载体，引领专业成长 要继续增强组织校级社团建设意识，认真开展各类社团集训，培养好数学苗子，积极参加各级评选活动。、不断加强数学兴趣小组的培训力度，加强数学竞赛的辅导，组

16、织教师进行辅导方法的研讨和交流，不断改进数学竞赛的辅导方法。、注重资料的积累，培养数学新苗子，积极参加小数报比赛。（五）各月份工作具体安排：二月份：、制定数学学科教研计划；、组织三至六年级新教材校本培训。三月份：、检查开学备课情况。、进一步完善校数教团队，开始数教团队的训练工作。、开展教研活动：进行听课、评析。、落实提优补差的具体工作。、制定校级课题实施方案并组织研究。四月份：、组织教学常规检查。、开展课题研究活动。、开展教研活动：观看视频观摩课。、认真开展提优补差的具体工作。、做好迎接期中检测的准备工作。五月份：、组织教学常规检查。、开展课题研究活动。、开展教研活动：进行听课、评析。（二年级

17、）、检查提优补差的开展情况。、组织参加区小学数学毕业复习研讨活动；六月份：、组织教学常规检查。、开展教研活动：研讨如何提高复习课的效率。、研讨提优补差的得与失。、总结提优补差的成果。、教学资料归档。篇三：小学数学教研活动计划 张矬小学数学教研活动计划 为更好地落实我校数学教研组的工作，提升我校教学质量，促进教师专业成长，特制定本学期的教研计划如下：一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期 学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，

18、致力于 教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研 工作：二、方法措施：（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性 教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行教师教学常规管理制 度、教师教研活动量化细则、校本教研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推 进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为 学生服务、为教学服务。、坚持定期的业务活动，采用理论学习、座谈交流、络研讨、集体备课研讨、

19、专题辅 导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动时的到会情况和参与情况进行量化考核，并记于教师个人教研积分，作为教师评优依据之一。、严格执行集体备课制度。继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学 内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。学期结束，

20、根据学校的集体备课考核方案对教师的备课量化打分、评比奖励。、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重 要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课、跟踪听课、点评交流、量化打分，对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担 对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时

21、间，减轻学生过 重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。（二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好教师的培训工作、教学骨干和学科带头人的培养工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步 解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂 教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规

22、律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。教育专家、教研员等来校做专题讲座，另一方面充分发挥学校学科带头人、一方面邀请知名教学能手的作用，利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍实力，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。、本学期，我们开展教师岗位练兵和赛教活动，通过公开课等活动，提升教师的综合素 质。、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，开展青年教师同课异教活动，在教

23、师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学 科带头人。、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。（三）开展 络教研，创教研特色 在当今科技迅猛发展的信息时代络改变了传统的教研模式为学校教研工作开辟了一个新天地。络教研这个新生事物，突破了地域限制、时间限制，缩小了学校、地区的差距，拉近了教师和专家的距离，为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。近年来我们数 学教研组充分利用学校比较先进和完善的 络环境，对课堂教学及教研活动进行了大

24、胆的探索和尝试，取得了一些可喜的成绩，为教学教研工作注入了勃勃的生机和活力。在本学期，我 们仍将发挥 络教研的优势，继承开展 络教研以来取得的成果，继续把 络教研作为校本教研的主要任务，让 络教研成为数学教研组的一大特色。、继续实行 络环境下的数学集体备课，开展 络备课研讨 、利用 络，打造优质课堂教学，实现 络 共享 、开展 络环境下的课堂教学，发挥 络信息交互作用。教研计划安排（暂定）时间：地点 办公室 主题 新学期工作安排 时间：地点办公室 主题解读小学数学课程标准 时间：地点办公室 主题解读小学数学教学类结构的基本课型 时间：地 点办公室主题研讨如何提高后进生的成绩 时间：地点办公室 主题怎样听课 与评课 时间：地点 办公室 主题 怎样共建有效的数学课堂 时间：地点 办公室 主题 培养学生养成良好的学习习惯 时间：地点 办公室 主题 教师应该怎样上课？（一）时间：地点办公室 主题 教师应该怎 样上课？（二）时间：地点办公室 主题教师应该怎样上课？（三）时间：地点 办公室 主题 如何系统地搞好阶段复习 时间：地点办公室主题 阶段测评分 析 时间：时间：时间：时间：地点办公室地点办公室地点办公室地点 教学与生活 主题 如何做到精心备课 主题 办公室 主题 要向分钟要效率 简约化数学课堂教学主题：张矬小学 小学数学教研组教学计划出自：链接地址：请保留谢谢