部编人教版小学五年级语文下册第三单元检测试卷(单元测试试题)9999.pdf

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1、 部编人教版小学五年级语文下册第三单元检测试卷 一、基础知识 1.看拼音，写词语 ji qn w r s hung gu j _ _ _ _ gn j do zi hui nn pi l _ _ _ _ 2.给划线字选择正确读音 应_声（yng yng）堵塞_（si s）侮_辱（w w）造诣_（y zh）乘_机（chng chng）为_设果（wi wi）3.连一连 4.写出这段话中藏着的成语。并再写几个意思一样的成语 大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。_ 你能再写出几个表示人多的成语吗？_ 再写两个出自历史故事的成语：_ 5.读拼

2、音，写同音字 qn ling chn hu 家_ 善_ 大_ 恩_ 钢_ 栋_ 清_ 智_ _奋 _水 _思 _集 _拿 _食 _土 教_ 二、积累运用 6.把下列词语补充完整 小心_ 若无_ 不动_ 了如_ 实_实_ 完好_ 面不_ 不_代_ 安_乐_ 我方对敌军情况已_，有备无患。这信物关系重大，一定要_地保护好。面对老师的严厉询问，你们一定要_，不能存任何侥幸心理。她_地把小鸟放回笼子里。7.按要求改写句子 楚王说：“实话实说，我不生气。”（改为转述句）我最不中用。我被派到这儿来了。（用恰当的关联词语合并句子）难道你不用蜡烛就不行吗?（改为陈述饵）楚王尊重晏子了。（改为双重否定句）孔君平

3、诣其父，父不在，乃呼儿出。（用自己的话说出这句话的意思）我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗。（缩句）只有访问“狗国”，才从狗洞进去。（用划线词语造句）8.选择关联词语填空 不是就是 不仅而且 或者或者 虽然但是 巧妙的语言_能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面，_能愉悦我们的生活。晏子_身材矮小，_很有才能。星期天我_去奶奶家，_去公园滑旱冰。小红学习不认真，上课时_在下面玩，_偷看小人书。9.日积月累 （1）地满红花红满地，_。（2）_，_；三秋九月，中秋八月之中。（3）翠翠红红，_；风风雨雨，_。（4）_，山外白云，_；池边绿树，_，雨落溪边。10.回顾课文内容填空 （1）晏子使楚 是按照_来写的

4、，故事的起因是_；事情的经过是_；故事的结果是_。（2）杨氏之子选自_朝_的_，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了_的故事。三、阅读理解 11.品析语段。完成练习 晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗。就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：

5、“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好赔着笑。（1）结合短文内容，理解句子中“人”的不同含义。难道齐国没有人了吗？我国首都临淄住满了人。（2）文中画线的这段话运用了_的修辞手法，说明了_，反驳了楚王“齐国没有人了”的说法。（3）晏子同楚王的这一次智斗，采用的方法是（）A.贬低对方抬高自己 B.贬低自己贬低对方 C.举例说明贬低对方（4）这段文字里楚王笑了两次，第一次是一_笑，说明_；第二次是_笑，说明_。12.阅读下文，回答问题 树上有一只乌鸦、一只蝈蝈和一

6、只啄木鸟，它们三个在一起聊天。一头黑猪从丛林中走过来，它们的话题立刻转到了猪的身上。乌鸦说_这个家伙长得多黑呀_简直像块黑炭_ _瞧_这个家伙肚子多大呀_蝈蝈说_简直像个要爆炸的气球_ _瞧_这个家伙的嘴巴多长啊_简直三天三夜摸不到头_啄木鸟说_ 一只孔雀从这里路过，听了它们的谈话，忍不住说：“你们三位最好还是先找面镜子照照自己的模样，然后再对别人评头论足吧！”（1）给第至第自然段加上标点乌鸦说_这个家伙长得多黑呀_简直像块黑炭_ _瞧_这个家伙肚子多大呀_蝈蝈说_简直像个要爆炸的气球_ _瞧_这个家伙的嘴巴多长啊_简直三天三夜摸不到头_啄木鸟说_ （2）给划线的字选择正确读音 啄木鸟_ zhu zhu 模样_ m m （3）根据上下文，说说“评头论足”一词的意思。（4）乌鸦、蝈蝈分别把黑猪比作_，嘲笑黑猪；啄木鸟则用的语言嘲笑黑猪的_。（5）读了这个故事，你有什么看法？四、口语交际 13.当你走在大街上，看到好朋友小丽把果皮随手乱丢，而不远处就有果皮箱，这时，你该怎样劝说她？五、写作训练 14.请为自己竞选班干部写一份发言稿吧！要求：内容要具体。（写清为什么要竞选这个职位，自己有哪些优势，如果竞选成功将怎样为同学服务。）感情要真实。语句要通顺。