八年级数学下册19.1.2函数的图像(第1课时)教案新人教版(2021-2022学年)9035.pdf
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1、函数的图象 教学内容 人教 版 八 年级下册 (课题)函数的图象 教学目标(一)知识与技能:能根据函数图像所提供的信息获取函数的性质 (二)数学思考:如何判断点与函数图像的位置关系 (三)问题解决:会画函数图像 (四)情感态度:让学生观察分析,获得变量之间关系的直观体验 教学重点:函数的图像 教学难点:正确无误的观察函数图像 教具准备:多媒体课件 教学时数:3 课时 教学过程:第 课时 一、基本训练 激趣导入 如图是一条数轴,数轴上的点与实数是一一对应的数轴上每个点都对应一个实数,这个实数叫做这个点在数轴上的坐标.例如,点A在数轴上的坐标是,点在数轴上的坐标是-25知道一个点的坐标,这个点的位
2、置就确定了.我们学过利用数轴研究一些数量关系的问题,在实际生活中还会遇到利用平面图形研究数量关系的问题.二、提出目标 指导自学 问题 例如你去过电影院吗?还记得在电影院是怎么找座位的吗?解 因为电影票上都标有“排座”的字样,所以找座位时,先找到第几排,再 找到这一排的第几座就可以了.也就是说,电影院里的座位完全可以由两个数确定下来.问题 2 在教室里,怎样确定一个同学的座位?解 例如,同学在第 3 行第 4 排.这样教室里座位也可以用一对实数表示.问题 3 要在一块矩形CD(AB=0m,A25m)的铁板上钻一个直径为 10m的圆孔,要求:(1)孔的圆周上的点与B边的最短距离为m,(2)孔的圆周
3、上的点与AD边的最短距离为mm.试问:钻孔时,钻头的中心放在铁板的什么位置?分析 圆O的中心应是钻头中心的位置因为O直径为 10mm,所以半径为 mm,所以圆心O到AD边距离为 20m,圆心到AB边距离为 10m.由此可见,确定一个点(圆心)的位置要有两个数(和 10).三、合作学习 引导发现 在数学中,我们可以用一对有序实数来确定平面上点的位置.为此,在平面上画两条原点重合、互相垂直且具有相同单位长度的数轴(如图),这就建立了平面直角坐标系(igtanled coordintes stm).通常把其中水平的一条数轴叫做x轴或横轴,取向右为正方向;铅直的数轴叫做y轴或纵轴,取向上为正方向;两数
4、轴的交点叫做坐标原点 在平面直角坐标系中,任意一点都可以用一对有序实数来表示.例如,图中的点P,从点P分别向x轴和y轴作垂线,垂足分别为M和这时,点在x轴上对应的数为,称为点P的横坐标(absiss);点在y轴上对应的数为 2,称为点P的纵坐标(ordinte).依次写出点P的横坐标和纵坐标,得到一对有序实数(3,),称为点P的坐标(ooinates)这时点P可记作P(3,).在直角坐标系中,两条坐标轴把平面分成如图所示的、四个区域,分别称为第一、二、三、四象限坐标轴上的点不属于任何一个象限 四、反馈调节 变式训练 例 在上图中分别描出坐标是(2,3)、(-2,3)、(3,2)的点Q、,Q(,
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