九年级政治期末质量调研试卷分析1465.pdf

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1、九年级政治期末质量调研试卷分析 一、试卷总体情况分析（依据课程标准）（一）试卷整体分析 1.试卷难易程度适中，符合中考的要求，注重基础知识和基本技能的考察，能准确反映学生对基础知识和基本技能的掌握情况，对教师下学期教学有较好的指向作用。如第 5 题，题目不难但设问灵活，考察学生审题的认真程度。2.紧紧依据课程标准，紧扣教材，所有考察点均出自教材又重难点突出，设问角度接近中考，没有偏题怪题。能较准确考察教师对教材和课标的理解执行情况，帮助教师正确认识自己在本学期教学中的优点和不足。3.本试题坚持了以学生为本，突出了对学生的正确价值导向，引导学生关心社会，关注国家和民族的未来发展，做到了知识、能力

2、和思想觉悟的有机统一。如第 1、8、9、14、16、17 题选择国家建设成就引导学生培养爱国之情，第 3 题培养学生环保意识，第 5、6、11、13 题突出“法治、公正”教育。4.试卷还注重对时政知识加以考查，如新四大发明、扶贫攻坚、民法修订等，突出了思想品德的学科特点。5.第 13 题辨析题的答案不够严谨，阅卷尺度把握不准。（二）学生答题情况整体分析 客观题 学生错题集中在第 5、10、11、12，做得较好的题有第 1、2、7、9 题。主观题 做得较好的有 14、题，失误较多的是 13、15、16、17。二、试题考查内容及学生答题情况分析 1.试卷整体情况分析：年级优秀率 10%，最高 91

3、 分，最低 26 分，平均 66.65 分，及格率 75%；2.各题分析：第 1 题分值 2 分，考查知识点：我国建设成就的表现 难易程度：（易、中、较难、难）易 解题思路与方法：考察角度为分析原因，直选或排除法 学生答题情况：正答率 91%，（针对普遍存在的、典型性代表性个例分析）分析失分原因：基础知识不会 第 2 题分值 2 分，考查知识点：非公有制经济的发展：地位、作用、政策。难易程度：易 解题思路与方法：排除法 失分原因：审题不清 第 3 题分值 2 分，考查知识点：节约资源保护环境的基本国策和可持续发展战略、生态文明建设 难易程度：中 解题思路与方法：对垃圾强制分类的正确看法，直选或

4、排除法 失分原因：审题不清 第 4 题分值 2 分，考查知识点：亲社会行为、关爱他人 难易程度：中 解题思路与方法：正确评价，排除法或直选 失分原因：不理解题意 第 5 题分值 2 分，考查知识点：维护公平正义 难易程度：难 解题思路与方法：排除法 失分原因：审题不清 第 6题分值 2 分，考查知识点：政治制度、正确行使公民权利 难易程度：中 解题思路与方法：说明类 失分原因：基本观念不清 第 7题分值 3 分，考查知识点：珍爱生命、关爱他人、社会责任 难易程度：易 解题思路与方法：抓关键词正确评价 失分原因：基本观念不清 第 8题分值 3 分，考查知识点：我国建设成就的根本原因 难易程度：易

5、 解题思路与方法：直选 失分原因：基础知识不清 第 9 题分值 3 分，考查知识点：中华优秀传统文化 难易程度：易 解题思路与方法：说法类正确，直选或排除法 失分原因：审题不清 第 10 题分值 3 分，考查知识点：维护公平正义、科学发展观 难易程度：中 解题思路与方法：考察角度意义类 失分原因：漏选，思维单一 第 11 题分值 3 分，考查知识点：依法治国、反腐败 难易程度：中 解题思路与方法：正确看法类，学生失误率高 失分原因：审题不细心 第 12 题分值 3 分，考查知识点：全国人大职权、依法治国、根本政治制度 难易程度：难 解题思路与方法：评价、意义 失分原因：学生多选错选，基础知识不

6、清 第 13 题分值 12 分，考查知识点：依法治国、反腐败、监督权、依法行政、从严治党 难易程度：难 解题思路与方法：辨别与分析 反腐败的意义及需要怎么办、依法行政的重要性、公民监督的意义、反腐败与依法行政和监督的关系 失分原因：学生照抄资料，缺乏对题目的分析，缺乏前后观点之间的联系 第 14 题分值 14 分，考查知识点：我国科技成就、科教兴国战略、科技创新 难易程度：易 解题思路与方法：说明类、意义类、启示类 失分原因：照抄照搬，审题不清 第 15 题分值 14 分，考查知识点：社会责任、社会公益活动、宽容 难易程度：难 解题思路与方法：责任与角色的关系、承担责任的代价与回报、开展公益活

7、动的建议 失分原因：审题不清、第 2 小题不明白题意，建议不全面 第 16 题分值 12 分，考查知识点：宪法、依法治国、民法修订、维护公平正义 难易程度：难 解题思路与方法：说明类、意义类、践行类 失分原因：知识迁移中思路不清，忽视第 3 小题行为主体“我们”、意义中忽视限定范围“践行核心价值观”第 17 题分值 18 分，考查知识点：扶贫攻坚、建设成就、共同富裕 难易程度：难 解题思路与方法：扶贫成就的原因、措施、评价、原则、根本途径 失分原因：对时政热点重视不够，知识理解力较差。三、整改措施 考试是一面镜子，折射出学生和教师在教学、考试中暴露出来的问题，整改措施如下：1.认真研究课标和中

8、考试题、研究教材，理清核心知识点和高频考点，盯准考点、精讲精练，注重实效。2.研究中考试题和答案，找出命题规律和组织答案的方法技巧，指导今后教学和学生应考。3.认真备课，针对学生们考试中的易错易混知识点加强巩固，限时训练，提高做题效率；另一方面，它需要我们教师加强培优补差工作，针对班内边缘生，多提问，及时发现问题，及时补差，力争使大部分学生提高成绩。4.认真批改学生作业，认真针对学生错题，及时纠错，举一反三，让学生建立错题库，加强限时训练，提高答题速度及技巧。四、努力方向 1.向课堂要效率，课堂高效率，课下无负担，引导学生多读书多总结多思考，掌握适合自己的、科学高效的学习方法。2.引导学生关注时政热点，培养学生分析解决问题的能力，增强学生的社会责任感，首先要对自己负责。3.大幅度提高学生的成绩，为学生的进步、发展助力。