中班美术《神奇的石头画》_1646109670115.pdf

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1、数据加载异常，点击重试中班美术神奇的石头画中班美术神奇的石头画活动目标：活动目标：1 1、能根据石头的形状进行想象，发现石头造型的丰富性。、能根据石头的形状进行想象，发现石头造型的丰富性。2 2、充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。、充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。3 3、体验创作的乐趣、体验创作的乐趣与同伴分享的喜悦，与同伴分享的喜悦，并加深对大自然的喜爱情感。并加深对大自然的喜爱情感。活动重难点：活动重难点：重点：能根据石头的形状进行想象，尝试运用多种方法制作石头画。重点：能根据石头的形状进行想象，尝试运用多种方法制作石头画。难点：充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的

2、作品。难点：充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。活动准备：活动准备：1 1、 范例石头画及幼儿绘画所需的石头（至少人手一块，直径约范例石头画及幼儿绘画所需的石头（至少人手一块，直径约 8-10cm8-10cm）。）。2 2、 石头画石头画 PPTPPT，幼儿创作时的背景音乐。，幼儿创作时的背景音乐。3 3、 水粉颜料、棉签、水粉盘、画笔、勾线笔、湿布、废报纸等。水粉颜料、棉签、水粉盘、画笔、勾线笔、湿布、废报纸等。4 4、环境创设：、环境创设： “神奇的石头画”作品区（在讲台前放“神奇的石头画”作品区（在讲台前放 4 4 张桌子，上面放若干个鸡蛋托盘用于张桌子，上面放若干个鸡蛋托盘用于

3、摆放作品，使之更有立体感）摆放作品，使之更有立体感）活动过程：活动过程：（组织常规）（组织常规）1 1、 观赏各种形状的石头，展开想象。观赏各种形状的石头，展开想象。 （2 2）今天老师带来了很多石头，我们一起来看看这些石头有哪些形状？像什么？（出示石头今天老师带来了很多石头，我们一起来看看这些石头有哪些形状？像什么？（出示石头在展台上引导幼儿观察、想象，请个别幼儿回答）在展台上引导幼儿观察、想象，请个别幼儿回答）小结：有的小朋友说像小结：有的小朋友说像 XX,XX,有的说像有的说像 XX,XX,原来同一块石头从不同角度观察，会有不同的发原来同一块石头从不同角度观察，会有不同的发现。现。2 2

4、、 作品欣赏，激发幼儿兴趣。（作品欣赏，激发幼儿兴趣。（3 3）（1 1）今天老师给这些石头宝宝换上了新衣服，我们一起来看看吧。）今天老师给这些石头宝宝换上了新衣服，我们一起来看看吧。 （在展台依次出示范（在展台依次出示范例石头例石头 3-43-4 个，再摆在鸡蛋托盘里）你们觉得这些石头漂亮吗？漂亮在哪？（引导幼儿从图个，再摆在鸡蛋托盘里）你们觉得这些石头漂亮吗？漂亮在哪？（引导幼儿从图案、颜色方面描述）案、颜色方面描述）（2 2）播放）播放 PPTPPT。因为石头太重了，不能全部带来。老师就把一些打扮得漂漂亮亮的石头宝宝用相机拍下因为石头太重了，不能全部带来。老师就把一些打扮得漂漂亮亮的石头

5、宝宝用相机拍下来，请小朋友们一起来看看吧。（播放石头画，边看边说石头上的图案）来，请小朋友们一起来看看吧。（播放石头画，边看边说石头上的图案）3 3、教师示范装饰石头。（、教师示范装饰石头。（5 5）（1 1）看到这么多漂亮的石头宝宝，老师也想动手来画一画了。看看今天老师准备了）看到这么多漂亮的石头宝宝，老师也想动手来画一画了。看看今天老师准备了什么材料来帮助石头宝宝换衣服？（出示水粉颜料、棉签、水粉盘、画笔、勾线笔、湿布什么材料来帮助石头宝宝换衣服？（出示水粉颜料、棉签、水粉盘、画笔、勾线笔、湿布等）等）（2 2）（在展台上操作，在展台上操作， 铺上报纸）铺上报纸） 在动手之前要先想好给自己

6、的石头穿什么样的衣服？在动手之前要先想好给自己的石头穿什么样的衣服？老师想变出老师想变出 XXXXXX。接着我勾线笔画出。接着我勾线笔画出 XXXX 的轮廓（可以用我们认识的形状来代替如圆形代的轮廓（可以用我们认识的形状来代替如圆形代表眼睛，三角形代表鼻子等等）表眼睛，三角形代表鼻子等等） ，再用画笔、棉签蘸颜料给图案上色，让它变得更漂亮，再用画笔、棉签蘸颜料给图案上色，让它变得更漂亮，这样我的这样我的 XXXXXX 就画好了。就画好了。提问：请小朋友说说老师刚才是怎么做的？先做什么？再做什么？提问：请小朋友说说老师刚才是怎么做的？先做什么？再做什么？小结：小结：对了在动手前要想好自己要画什么

7、。对了在动手前要想好自己要画什么。用勾线笔画出轮廓，用勾线笔画出轮廓，再用水粉颜料给图案再用水粉颜料给图案数据加载异常，点击重试中班美术神奇的石头画中班美术神奇的石头画活动目标：活动目标：1 1、能根据石头的形状进行想象，发现石头造型的丰富性。、能根据石头的形状进行想象，发现石头造型的丰富性。2 2、充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。、充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。3 3、体验创作的乐趣、体验创作的乐趣与同伴分享的喜悦，与同伴分享的喜悦，并加深对大自然的喜爱情感。并加深对大自然的喜爱情感。活动重难点：活动重难点：重点：能根据石头的形状进行想象，尝试运用多种方法制作石头画

8、。重点：能根据石头的形状进行想象，尝试运用多种方法制作石头画。难点：充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。难点：充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。活动准备：活动准备：1 1、 范例石头画及幼儿绘画所需的石头（至少人手一块，直径约范例石头画及幼儿绘画所需的石头（至少人手一块，直径约 8-10cm8-10cm）。）。2 2、 石头画石头画 PPTPPT，幼儿创作时的背景音乐。，幼儿创作时的背景音乐。3 3、 水粉颜料、棉签、水粉盘、画笔、勾线笔、湿布、废报纸等。水粉颜料、棉签、水粉盘、画笔、勾线笔、湿布、废报纸等。4 4、环境创设：、环境创设： “神奇的石头画”作品区（在讲台前放“

9、神奇的石头画”作品区（在讲台前放 4 4 张桌子，上面放若干个鸡蛋托盘用于张桌子，上面放若干个鸡蛋托盘用于摆放作品，使之更有立体感）摆放作品，使之更有立体感）活动过程：活动过程：（组织常规）（组织常规）1 1、 观赏各种形状的石头，展开想象。观赏各种形状的石头，展开想象。 （2 2）今天老师带来了很多石头，我们一起来看看这些石头有哪些形状？像什么？（出示石头今天老师带来了很多石头，我们一起来看看这些石头有哪些形状？像什么？（出示石头在展台上引导幼儿观察、想象，请个别幼儿回答）在展台上引导幼儿观察、想象，请个别幼儿回答）小结：有的小朋友说像小结：有的小朋友说像 XX,XX,有的说像有的说像 XX

10、,XX,原来同一块石头从不同角度观察，会有不同的发原来同一块石头从不同角度观察，会有不同的发现。现。2 2、 作品欣赏，激发幼儿兴趣。（作品欣赏，激发幼儿兴趣。（3 3）（1 1）今天老师给这些石头宝宝换上了新衣服，我们一起来看看吧。）今天老师给这些石头宝宝换上了新衣服，我们一起来看看吧。 （在展台依次出示范（在展台依次出示范例石头例石头 3-43-4 个，再摆在鸡蛋托盘里）你们觉得这些石头漂亮吗？漂亮在哪？（引导幼儿从图个，再摆在鸡蛋托盘里）你们觉得这些石头漂亮吗？漂亮在哪？（引导幼儿从图案、颜色方面描述）案、颜色方面描述）（2 2）播放）播放 PPTPPT。因为石头太重了，不能全部带来。老

11、师就把一些打扮得漂漂亮亮的石头宝宝用相机拍下因为石头太重了，不能全部带来。老师就把一些打扮得漂漂亮亮的石头宝宝用相机拍下来，请小朋友们一起来看看吧。（播放石头画，边看边说石头上的图案）来，请小朋友们一起来看看吧。（播放石头画，边看边说石头上的图案）3 3、教师示范装饰石头。（、教师示范装饰石头。（5 5）（1 1）看到这么多漂亮的石头宝宝，老师也想动手来画一画了。看看今天老师准备了）看到这么多漂亮的石头宝宝，老师也想动手来画一画了。看看今天老师准备了什么材料来帮助石头宝宝换衣服？（出示水粉颜料、棉签、水粉盘、画笔、勾线笔、湿布什么材料来帮助石头宝宝换衣服？（出示水粉颜料、棉签、水粉盘、画笔、勾

12、线笔、湿布等）等）（2 2）（在展台上操作，在展台上操作， 铺上报纸）铺上报纸） 在动手之前要先想好给自己的石头穿什么样的衣服？在动手之前要先想好给自己的石头穿什么样的衣服？老师想变出老师想变出 XXXXXX。接着我勾线笔画出。接着我勾线笔画出 XXXX 的轮廓（可以用我们认识的形状来代替如圆形代的轮廓（可以用我们认识的形状来代替如圆形代表眼睛，三角形代表鼻子等等）表眼睛，三角形代表鼻子等等） ，再用画笔、棉签蘸颜料给图案上色，让它变得更漂亮，再用画笔、棉签蘸颜料给图案上色，让它变得更漂亮，这样我的这样我的 XXXXXX 就画好了。就画好了。提问：请小朋友说说老师刚才是怎么做的？先做什么？再做什么？提问：请小朋友说说老师刚才是怎么做的？先做什么？再做什么？小结：小结：对了在动手前要想好自己要画什么。对了在动手前要想好自己要画什么。用勾线笔画出轮廓，用勾线笔画出轮廓，再用水粉颜料给图案再用水粉颜料给图案