单元概述和课时安排12767.pdf

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1、文档仅供参考 文档仅供参考 1.十几减 9 的口算.2.十几减几的口算.1.经历与他人交流各自算法的过程,能够熟练地口算 20 以内的退位减法.2.初步学会用加法和减法解决简单的问题.1.重视引导学生在具体的情境中学习数学知识.数学计算往往只重视算理和算法以及技能训练,而忽视与情境的结合,使计算教学变成枯燥的训练,老师应努力改变这种状况.在教学 20 以内退位减法的例题时,可利用教材提供的许多教学资源,编成有趣的故事或假设一个真实的情境,吸引学生想出结果,然后引出计算.这样既能激起学生学数学的兴趣,又能激活学生原有的知识和经验.如加减法的含义、加减法之间的关系等,以此为基础展开想象和思考,自觉

2、地构建自己的知识框架,掌握计算方法.2.引导学生动手操作,开展多种形式的教学活动.老师在教学过程中应充分考虑一年级学生的年龄特点,在具体活动中引导学生多动手、动脑、动口,调动学生的各种感官参加学习活动,提高学习效率.3.处理好“算法多样化”的教学.数学课程标准提倡算法多样化,目的是鼓励学生进行个性化的学习,充分展示个人的学习潜能.但是学习还具有社会性的一面,就是要从和他人的交流中吸取“营养”,不断完善自己的想法.例如在教学 13-8、13-5 时,由于学生的基础不同,经验不同,思维方式不同,如果让学生展开思路,可能会出现“破十法”“想加算减”,甚至还可能会出现“连续减”“点数”等方法,先组织学

3、生充分讨论后,再加上应用中的体验,最后引导学生在“自我反思”的基础上掌握他自己认为好的计算方法.这一过程实际是把老师“教方法”转变为学生自己探索,学生学得会更深刻.4.采取灵活、有趣的方法提高计算练习的效果.口算 20 以内的退位减法是重要的计算技能,在运用中必须做到熟练、准确.但这个要求不是一下就能达到的,要在整个学习过程中逐步实现.到本学期结束时,要求每分钟正确口算810 道题.根据学生的特点,多采用游戏、比赛等方式,如用“开火车”“找朋友”“小猫钓鱼”“蜜蜂采蜜”等方法进行练习,在玩中学、在玩中练,运用激励性原则,有针对性地进行练习,从而达到不断提高学生计算能力的目的.5.引导学生把所学

4、知识用到生活中去,解决身边的数学问题.文档仅供参考 文档仅供参考 数学课程标准站在促进人类发展的高度,强调让学生感受数学在日常生活中的作用,重视应用意识的培养.为了实现这一目标,我们应该引导学生自觉地应用所学知识解决身边的数学问题,不断提高学生解决简单问题的能力.老师在教学时,首先可以启发学生独立观察,主动提出不同的问题;然后根据问题自己收集信息和数据,进行探索解答;最后交流成果,完善答案.从这一完整的过程中,让学生体会数学的作用,体验解决问题的乐趣.1 十几减 92课时 2 十几减 8、7 1 课时 3 十几减 622 课时 文档仅供参考 文档仅供参考 苏教版数学一年级下学期期中测试卷 1

5、学校：班级：姓名：得分：一、直接写出得数（20 分）17 8=11 3=24+5=60+22 2=41+20=7+62=68 5=78 50+30=89 7=6+8=169=65 60+80=90 10=50+38=54 40=78 5 30=29+40=15 8=30+60=32+50 40=二、填空（36 分）1、（6 分）（）个十和（）个一 （）里面有（）个十 合起来是（）.和（）个一.2、按规律填数（5 分）90 70 3、50 里面有（）个十,10 个十是（）.46 里面有（）个十和（）个一.个位上是 2,十位上是 8 的数是（）.4、比 70 小 1 的数是（）,70 比（）小 1

6、.最大的两位数是（）.最小的两位数是（）.5、估一估,在得数是六十多的算式后面画“”.（4 分）45+20 45+2 6320 632 6、（1）根据计数器先写出得数,（2）在计数器上先画出算珠,再比较大小.（3 分）再比较大小.（3 分）48 52 54 百 十 个 百 十 个 百 十 个 百 十 个 百 十 个 文档仅供参考 文档仅供参考 （）（）45 100 7、选择合适的数填在圈里.（6 分）48 76 45 64 49 83 十位上是 4 的数 单数 比 50 大的数 三、数一数,填一填.（10 分）四、在正确答案下面画“”（8 分）（1）用两个 可以拼成下面哪个图形？（2）的价钱比

7、 30 元少一些.一个书包多少元？10 元 29 元 32 元 （3）草莓 80 个 ()个 ()个 ()个 ()个 ()个 文档仅供参考 文档仅供参考 苹果可能有多少个？20 个 65 个 90 个 （4）小明有连环画 37 本,故事书比连环画多一些,故事书有多少本？33 本 41 本 78 本 五、解决实际问题（6 分20 分）1、？个 15 个？个 2、白兔有 20 只,黑兔有多少只？3、原来有多少本书？4、（）借走24本书 还剩 30 本书（）白兔和黑兔一共有 26 只 文档仅供参考 文档仅供参考 已经栽了多少棵树？5、小兔和小猪一共跳了多少下？（）一共要栽86棵树 还要栽 4 棵 正好栽完.我跳了 50 下.我 跳 的 和 你同样多（）