学校德育处工作计划1435.pdf

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1、学校德育处工作计划 一、指导思想 坚持党和国家的教育方针，继续认真学习和贯彻执行 中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 精神，本着“加强常规，突出重点”的工作思路，以培养学生基本的文明习惯和中华传统美德为基础，以培养学生责任感、诚信品格为核心开展德育工作，以感恩孝敬活动为载体，以务实精神提高德育工作实效，努力实现培养“文明的八中人”的工作目标。二、工作要点：1、加强对班级管理工作的引导与指导，利用班主任例会进行理论讲座和经验交流。提高班主任工作例会的效率与效果在班主任例会中，尽量做到减少工作安排，增加业务培训，让班主任能够来有所得。逐步建立班主任理论学习的良好机制

2、（每两周进行一次理论培训）；使大家在学习中提高认识，在思考中改善教育方法；从而使学生在校园中的感受得到改善，使每个班级的管理富有特色；努力探索的与研讨的有效模式，在研究中提高德育工作水平，升华境界。开展德育示范班级评选、认定工作，通过示范班级的评选与认定，将学校的德育管理工作具体化、示范化，将班级管理做到从要我做到我要做的转变。2、开展德育工作的试验与研究，将青少年身心发展规律、教育发展规律与时代发展规律结合起来，研究现阶段初中生心理和学习特点；将家庭教育、学校教育和学生心理特征结合起来，研究问题学生的成因及教育对策；积极探索家庭和学校教育的良好合作模式，发挥学校在家校合作教育中的主导作用；继

3、续探索新型家长会的有效模式，发挥家长委员会再联系学校与社区中的桥梁作用。充分发挥家校通的作用，利用家校通这一平台及时有效的将学校的各项活动通报给学生家长，使家长对学校和学生的关注得到及时的反馈。3、寓未成年人思想道德建设与活动之中，注重活动的教育性、针对性、时效性和主动性。不仅要注重活动的设计、组织和引导，更重要注重对活动的提炼、引申、总结，最后要注意教育效果。4、巩固行为养成教育成果。不断提高标准，全面落实中学生守则、中学生日常行为规范，狠抓违纪行为，更要弘扬正气，树立典型开展各种积极有效的活动，促进正面典型的引领作用。为了学校的良好发展，为了圆满完成教育局养成教育现场会的工作，为了学生的终

4、身发展，本学期工作重点和主要活动载体为课间操、体育大课间两项活动。该活动即作为区运动会的开幕式表演，又作为养成教育现场会的主体展示。本学期我校初一、初二年级在二、三月分主要进行广播操的训练，在体育课上，体育教师要有专门时间进行广播操的练习，还要有队列队形的练习，在开学初的课间操时间，学校整体进行广播操的训练，把广播操在极短的时间内提高质量，在 3 月 24、25 日进行初一、初二年级的广播操比赛，对近一个月的训练进行检查。将学生责任感教育和生命价值教育渗透在日常的管理和教育活动中，高度重视学生在日常生活中的责任感表现，逐步改进学生评价制度，重视教育者的榜样示范作用。对学生进行文明礼仪、常规养成

5、教育，向学生明确做什么，为什么要这样做，以及如何去做。培养良好的行为习惯是一个艰巨的长期的细致的过程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必须持之以恒，不断强化，反复抓，抓反复。如通过长期的反复宣传、实践，学生就能逐渐了解、熟悉校纪班规，继而多数学生才能够在教师的提醒、引导下，逐渐地由被迫遵守形成一种习惯遵守，再而经过继续的深化实践，最终才能变成自觉遵守。继续开展每月教育一重点，发挥学生会和团干部的作用，实行学生值周制度；坚持每天检查记录并及时总结反馈；利用每周的班会、板报加强法制教育，及时矫正学生的不文明习惯，不断增强学生的法制意识、民主意识、责任意识和科学意识。利用班会时间向学生宣传间操、课间、

6、吃买零食等问题，做文明的八中人，从身边的小事做起。5、用好成长记录袋 成长记录袋，必须以激励为目的，促进学生的自主发展。成长记录袋一方面能够记录学生的成长过程，真实反映他们在成长过程中的成功与失败，让学生体验成功，感受成长与进步；另一方面，也为老师、家长和其他人提供了更加丰富多彩的评价材料，使老师能够更加开放地多层面地、全面地评价每一个学生。6、深入研究学生自主教育、自主管理模式，拓展、规范其外形，充实提高其内容，提炼、引申其内涵，利用三到五年时间，使之成为学校德育工作亮点，并向学校特色发展。加强学生会和校长助理班的工作力度，建立德育处、校长助理班、学生会三位一体的教育管理网络，充分发挥学生的

7、主体作用。完善学校学生会的各级机构和各年级学生分会的学生自我教育工作机制，进一步发挥学生干部在净化校园环境中的作用；加强学生干部参与学校和班级管理的职能，让学生自主承担学校大型活动的组织。7、注重心理健康教育，重视并开展学生心理辅导工作，关心学生的身心健康，办好知心家庭学校，加强家校联系和家庭教育指导，努力发挥家长委员会的积极作用，形成家校协作教育的机制。每月进行一次心理健康教育为主的班会，本学期进行一次心理健康活动课评比。强化学校心理咨询室作用，心理教师与班主任要有计划、有目的、有艺术的与学生沟通。要充分认识加强心理健康教育对构建和谐校园、平安校园的重要作用。积极创造条件开展行之有效的心理咨

8、询和心理辅导活动，增进师生交流。尤其关注有严重心理问题的学生，通过及时耐心的交流以及加小配合工作等手段，化解学生心理存在的困惑，促进学生健康成长。完善学校心理信箱工作与学生心理健康辅导档案分析工作。班主任对本班学生的心理状况应充分了解，多谈话、多交流，对心理压抑的学生要及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全学生的人格。在培养学生健康心理品质的过程中，还要特别关注“特殊生”群体，关心他们的思想、心理、学习、生活等，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。8、有计划、有重点、有针对性地加强法制教育，依法治校与以

9、德治校相结合认真组织师生学习国旗法、义务教育法、教师法、未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等，以正面引导和强制约束为重点，预防校园恶性事件和青少年犯罪的发生。切实提高对师生进行法制教育、安全教育的实效性和有效性。要把安全教育纳入教学内容，要有一定的课时保证，定期开展自救自护的实际演练，使师生员工法制观念、安全防范能力、自我保护和心理调节能力得到进一步加强，维护学校安全健康成为师生自觉行动。在开学初、寒暑假和重大节假日前专门对学生进行安全、健康教育，提高学生的安全意识和防范能力。形成全校师生人人讲安全，个个知安全常识，形成浓厚的安全氛围。认真做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类安

10、全防患工作，自觉遵守交通规则，注意交通安全，提高自我保护意识。本学期进行一次消防紧急疏散演练，法制教育讲座、安全教育讲座，使学生能够做到警钟长鸣，意识不断强化，才能在紧急情况下少出现甚至是不出现伤害事故。9、加强学校体育工作，本着教育第一、安全第一的原则，正确认识课外活动的作用，合理设置各种课外活动，丰富学生的课余生活，丰富学生头脑，松弛学业压力，还可以开拓视野，锻炼多方面的才能。利用学生承办校运会、区运会，全面放手，充分调动学生的积极性，培养学生的组织、领导统筹能力。规范、提升课间操、体育大课间，使学生作到身体的锻炼和纪律的约束双重要求。协助教务处、初三年级组做好毕业班体育中考工作。10、加

11、强学校卫生工作，做好卫生保健，做好卫生监测，做好流行病、传染病的预防与宣传工作。根据本校的工作实际，本学期开学初划分好各班卫生责任区，要求各班做到一日二小扫（早晨、中午上学），一月一大扫，节日突击扫，订出卫生检查评选制度，由校长助理班天天检查、打分，一周小汇总，一月大汇总，并公布卫生检查结果。召开各班卫生委员会议，重点布置本学期学校卫生工作任务。与校医室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培训。通过卫生专栏及广播形式，对学生进行夏秋季传染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生。在手足口病、甲型 H1N1 型流感防控工作中，我校要加强对两种传染病的防控工作，做好每天的两检制度，把传染病杜绝在门外。11、以中华传统美德为主线，以新五常为标准，以经典诵读等活动为载体，培养新一代的八中人，全面开展国学教育，大力推广、落实经典诵读活动，本学期初一、初二年级将进行经典诵读比赛。12、深入开展“四节”活动，将我校科技、体育、艺术、读书读报活动全面推广开来，使我校成为四节名校、重点校。