实验小学课后延时服务实施方案1588.pdf

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1、实验小学课后延时服务实施方案 为优化社会公共服务,进一步增强教育服务能力，妥善解决部分家庭低龄小学生放学后无人照管问题，根据上级部门的会议及文件精神，结合我校实际，特制订本方案。一、指导思想 认真贯彻关于推行小学生学后服务工作的指导意见(试行)和小学生学后托管服务实施指导意见文件精神，以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上的原则，积极响应办“有温度的拱墅教育”的号召，竭诚为家长服务、为学生服务，切实把小学生学后托管服务工作这项民心、民生工程办好，妥善解决学生放学后无人照管、无力辅导的难题，填补学校课外教育空白，为小学生的安全、健康成长保驾护航。(“晚风行动”:晚风令人联想适意温

2、柔，不疾不徐。“晚”意在点题，“风”成于空气对流，意在该计划不是单向付出，而是应当加强各方沟通，共同推进。）二、工作目标 以“托管”工作为抓手，充分整合社会、学校、社区多方资源，坚持“家庭自愿，家长委托，学校统筹，相对集中”的原则，规范开展“托管”服务活动，做到集中有人监管，场地人员相对固定，缺席明确去向，活动有安全措施，进出有统一组织，切实帮助部分家庭解决接送孩子的困难，保障学生的安全。三、托管对象 1.我校 1-3 年级、下午放学后家长按时接送确有困难的学生，特别是双职工家庭、离家远、放学后家中无人照顾的学生。2.学生身心健康，无特异体质或疾病。3.托管对象由对应年级的家长根据学校标准和要

3、求，通过班主任向教导处提出书面申请，学校审核资格确定名单，并与家长签订委托书。4.参加托管的学生，按照 30 人一个班级的规模编班，由学校根据实际情况，跨班级、年级编班管理。四、托管操作程序 1.制定学校方案。8 月 27 日召开学校校务会议，成立托管工作领导小组，商议实施细节并制定放学后托管服务“晚风行动”实施方案及学生放学后托管服务申请表等。9 月 2 日前，将实施方案上交教育局审核备案。2.传达会议精神。8 月 29 日召开全体教师会议，传达学习区教育局关于组织开展学生放学后托管工作通知精神。各班主任根据平时家长接送实际，科学分析、预估托管学生需求数，科学规划托管报名工作。3.公示服务方

4、案。9 月 4 日，学校通过校园网向家长公示放学后托管服务方案以及申请参加服务的标准，并做好相关解释工作。4.开展调查摸底。9 月 5 日，召开 1-3 年级班主任会议，向对应年段家长发放告家长书（附件 1），要求托管的学生由家长在 3 天内向学校提出书面托管申请，写明要求托管的原因，并提交单位工作时间证明（详见附件 2）。5.核实书面申请。9 月 11 日前，根据家以及家庭离学校的距离，通过班主任等渠道对家庭情况进行了解，对提交的托管申请书进行资格审核。确认符合托管条件后，与家长签订学生托管委托书（附件 3）。6.建立档案并组班。9 月 12 日前，学校根据人数按每班 30 位学生进行编班，

5、并给每个托管班配 1 名管理教师。各托管班班主任对申请批准的学生建立花名册，注明学生所在班级及家长联系方式。7.启动托管服务。9 月 14 日前，学校将组班情况和教师值班表上交教育局备案（附件 4）；在校园网将通过资格审核的孩子名单予以公示，并通知学后托管的家长，9 月 17日，学校正式实施学后托管服务工作。五、托管班的具体管理 1.托管时间：从学生放学后至下午 5：30 结束，冬令时间到 5：00 结束。2.学校安排本校教师轮流做好托管服务工作，并根据实际需要适当管理条件的退休教师、家长志愿者等人员参与管理。每个托管班配1 名管理教师（周五全校教师会议期间，由家委会负责安排家长志愿者管理，直

6、到教师会议结束进行交接）。3.托管期间，学校每天安排 1 名干部（分管领导或值周教师）巡视管理，负责考核托管教师工作完成情况，对托管期间中发现的问题及时协调解决，确保该项工作的顺利进行。并安排校医、保安、保洁人员到岗开展相应的服务，提高服务质量。4.托管期间以开展自主阅读、预习、复习、完成作业等内容为主。同时，学校将根据实际情况适当开发体育、艺术、科普、趣味竞赛等服务内容。本校托管服务不补课、不集中辅导、不加重学生课业负担，保障每个孩子的健康成长。5.参加托管的学生放学后由本班的小干部带领，有序、按时到达指定活动地点，由托管值班教师点名签到，并做好值班记录。6.参加托管的学生允许家长提前来接，

7、但需在传达室做好详细的登记；乘坐公交上学的托管学生，需家长安排时间自行来接。7.参加托管的学生如需中途请假或退出，严格按照学校要求执行。请假需家长以书面形式把请假单交给本班班主任，由班主任把情况反馈到教导处；如需退出托管服务，家长提出书面申请，到学校教导处办理解除托管协议。六、保障措施 1.组织领导。成立杭州市明德小学学生学后托管服务工作领导小组，由周国丽校长任组长，叶卓松副校长任副组长，教导处、德育处、总务处、信息中心、年级组长任组员，统筹协调并管理落实本校园学生托管工作。领导小组下设办公室，办公室设在教导处，具体负责人由冯春霞担任。2.规范管理。建立健全学生安全保障机制、家校联系制度、准入

8、和退出机制公示制度、管理工作日志等各项管理制度和机制，保障学后托管工作有序、安全开展。积极探索小学生学后托管工作的信息化管理路径。3.研训跟进。通过培训、学习、自修等多种形式，不断提高管理队伍的工作贵任心和管理水平，学校积极开展相关课题研究和经验分享交流活动。4.安全保障。学校树立“安全第一”的指导思想，加强安全教育和管理工作，建立托管服务安全管理制度，制定安全顶案，保障托管服务的顺利实施，同时要明确辅导教师的聘任程序和法律责任，依法守法，确保安全。5.舆论宣传。学校在每学期开始前，通过发放告知书、信息公示、召开家长会、签订委托书和责任书等形式，明确学校、家长、托管人员和学生的权利义务，切实界定责任，保障各方知情权。托管过程中，学校通过各种渠道，积极宣传托管服务工作中的特色亮点，提高社会对学后托管工作的认知度和认可度。6.经费保障。学后托管服务费纳入学校收费项目之前，所需经费全部由区财政予以保障，根据教育局上报的数据下拨。经费专款专用，学后托管服务产生的各项开支，按照教育局统一标准执行。