学校校本培训工作总结1489.pdf

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1、学校校本培训工作总结 为适应新校的发展，提高教师的业务素质，提升教育教学能力、科研意识和科研水平上级的工作安排，我们在校本培训方面采取了一定的措施，老师们获得很多外出学习的机会，带回来一些新思想，新方法。首先，我们根据学校的统一安排成立了小学部的培训领导小组，由校长牵头，教导主任亲自抓，其他领导辅助开展，加快了教师适应新校的发展形势的步骤。其次，学校在教师培训方面舍得下本钱，以前在完小任教的老师很少有到地区听课学习的机会，新校落成后，我们成了九年一贯制，老师们获得了好多外出学习的机会，眼界变得宽阔了，思维变得敏捷了。老师们大呼“受益匪浅”。主要表现在：1、新考选的教师姜*学习回来后认为对英语教

2、学的认识明朗了，发现了自己的差距，找到了努力的方向。2、李老师虽然多年教数学，但对数学的教学方法却知之甚少，平日里，她只满足于教会学生就行，没有考虑怎样教学生学得快学得牢，外出学习后，她感觉眼界宽了，对数学教学的热情更高了。3、张老师和孙老师通过参加心理健康和政策法规培训，在领导方面的策略更丰富了，也懂得了以法约束自己，警戒老师们，使学校的教育向良性发展做好了铺垫。然后是，教师将外出学习的知识、方法和理论以教研组的形式传达给本组教师，使本组教师虽没外出学习，但也能得到一定的熏陶。再是，学校在教师业务学习和理论学习方面稍有改革。我们在业务学习上大胆放手，只规定数量和次数，不规定内容，放手让教师自己查漏补缺，自觉地提高自己的业务水平。理论学习方面，采用教导处统一出材料，教师分散学习的形式，确保了新校学生多，教师集中在一起学习，无人监控学生的弊端，为学生的安全提供了保障。最后，我们采取“走出去，请进来”的方法，请市教研室领导来校指导教学工作。拍领导和教师到双语等名校蹲点学习。