母婴护理培训教学计划6962.pdf
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1、 母婴护理培训教学计划 母婴护理培训教学计划 母婴护理培训教学计划 一、教学目的对学员 月嫂是一项新兴的技能专业课。开设此课程目的在于使学员熟悉并掌握基本理论与技能,通过实际操作掌握母婴照护等月嫂服务技能,达到独立为新妈妈、新生儿提供母婴照护等月嫂服务的目的,为今后就业及创业打好基础。对行业 通过积累经验,规范教材和教学模式,规范母婴照护等月嫂服务市场、培训专业人才、填补新职业专业培训的空白。通过此次专项培训,提高劳动者职业能力和技能水平,推动更高质量的就业。二、教学要求和教学任务 1、基本要求 本课程的理论及实践性都较强,要求在教学过程中加强实践环节,以培养学员动手动脑的实际能力。在课堂教学
2、过程中,要求学生在老师的指导和带领下对基本概念和内容及工作技能达到“掌握、理解、了解”三个层次。2、教学任务 通过探索和积累,总结教学经验,培养一大批数以百万计的具有相关母婴照护等月嫂服务技能、适应社会需求、胜任母婴照护等月嫂服务的各项工作的复合型、应用型专业人才队伍。三、教学方法和教学形式 1、教学方法本课程理论及实践性较强,在教学中要注重理论联系实际。2、教学形式 通过面授教学形式,以专用教材为主要教学内容,按照本大纲的要求,全面系统讲解本课程。四、培训对象 符合年龄 50 岁以下,有培训意愿,具有本市户籍的人员。服务对象:新生儿 生活护理:指导正确哺乳、喂养、呵护、洗澡、穿衣、换洗尿布、
3、物品消毒。专业护理:婴儿洗澡、抚触、按摩,体温测量、大小便观察,口腔、黄疸、脐部护理,臀红、尿布疹、发热、腹泻、便秘、啼哭的观察及护理。潜能开发:早期智力开发,婴儿被动操,建立良好的生活习惯。服务对象:产妇 生活护理:营养膳食搭配、协助产妇全身擦浴。专业护理:产褥期观察、护理,产后心理指导,协助母乳喂养、乳房保健护理。健康指导:协助产妇做产褥操,帮助产妇恢复健康。日常服务:产妇营养餐制作,为产妇及婴儿清洗衣物,打扫房间卫生等。(一)、产妇护理 1、生活护理:保持室内空气清新,观察产妇身体情况(主要是乳房、恶露、大小便),清洗、消毒产妇衣物,在产妇不能自理时帮助产妇擦洗身体,照顾产妇饮食。2、乳
4、房护理:帮助产妇清洗、热敷、按摩乳房,减轻乳房胀痛,指导产妇正确的哺乳姿势。3、产后恢复:为恢复产妇体型,指导产妇做好产后恢复操。4、营养配餐:合理安排产妇饮食,为产妇制作营养餐。5、心理指导:多与产妇语言沟通,交流育婴心得。(二)、婴儿护理 1、生活护理:保持室内空气清新,料理儿童的饮食起居,给婴儿 喂水、喂奶、洗澡,换洗婴儿尿布和其他衣物。2、专业护理:为婴儿测量体温,对婴儿脐带进行消毒,对尿布、毛巾、奶瓶等婴儿生活用品进行清洗、消毒,注意二便三浴,观察婴儿黄疸消退情况。3、常见病护理:观察婴儿大小便是否正常,身体有无异常,预防尿布疹、鹅口疮等常见病的发生,发现异常及时提醒并协助治疗。4、
5、潜能开发:为提高婴儿抵抗能力和协调能力,开发潜能,酌情给婴儿做抚触、游泳和婴儿操,并指导产妇掌握这些技能。(三)、考试与评估 1、考试 课程考试不仅要关注学员对基础知识的掌握情况,同时注重考查学员运用知识实际操作的能力。考试题型:包括理论和实践两部分。考试方式:闭卷 理论题:填空、判断、两种形式,内容以教材中常识性的知识为主,目的在于加深对基础知识的理解。实践题:操作为主,目的在于考察学员对操作步骤的理解及熟练程度。考试方式:互动式 考试时间:理论 1 小时。实践:1 小时 2、评估 培训结束后及时对教师的教学水平和教学质量进行评估,以便发现问题,总结经验,改进方法,提高质量。在结果评估与过程
6、评估相结合的基础上,采取多种形式、多种手段、多种角度的评估方法,以确保评估的客观性和准确性。五、师资及教学原则(一)师资简介 母婴护理员的师资要求很高,教师必须既具备有扎实深厚的理论功底,又具有丰富的实践经验。(如烹饪学、营养学、护理学等专业)医师职称教师任教。(二)教学原则 1、母婴护理员培训遵循实用性原则,即围绕母婴护理员所需具备的知识、能力来确定教学内容,强调针对性、可操作性。2、实践性原则,既注重实践性教学环节,指导学员运用母婴护理员知识和方法,进行实际操作。3、实用性原则,即根据学员情况和短期培训特点,选择适用的教学方法,既通俗易懂,又要科学准确。4、灵活性原则。既不同的教学内容和教
7、学特点,应采用课堂讲授。学生自学、案例分析,参观考察等灵活多样的教学方式。七、学员组织方式 组织单位:街道、社区和好朋友职业技能培训学校进行组织。报名:须填写学员个人培训申请表(包括姓名、性别、族别、年龄、文化程度、身份证号等)准备资料:个人培训申请表一式三份,身份证复印件 3 张、一寸彩色照片 7 张(培训班开班前 3 日内交齐)。扩展阅读:母婴护理培训课堂笔记 母婴护理培训课堂笔记 新生儿护理:一,分期:从精子卵子结合,到出生之前。胎儿期:一般 42 周。二,新生儿期:出生到 28 天,(剪脐带开始)三,婴儿期:出生至一岁四,幼儿期:一岁至三岁五,学龄前期:三岁至入学 六,学龄期:入学到青
8、春,六岁以上七,青春期:男孩 131820岁女孩:1118 岁 二,各期特点及生长发育体重减轻(10%)(生理性)生理性黄疸(24 小时之内)不正常:(17 天)(710 天恢复)24 天,710 天恢 复,属病理性。脱水:(室内温度过高体温会过高肛门表插入 34厘米女孩:出现假月经乳房肿胀乳汁分泌(正常)(23 月)产妇:体内激素有关(妊娠)围产期:怀孕 28 周至产后一周 1,生理性体重下降。2 生理性炎症 3 脱水热 4 乳房肿块及假月经 体重:16 月:体重(KG)=出生时体重+月龄0.7(KG)712 月:体重(KG)出生时体重+.(KG)+(月龄-).(KG)-岁:体重(KG)年龄
9、(KG)+(KG)身高:出生身高:一般厘米,一岁后厘米,二岁厘米二岁以后平均每年厘米前囱门关闭(岁岁半),后囱门关闭(周)最晚牙齿(月出乳牙)出齐(岁岁半)共 20 颗 出牙顺序:下中切齿,上中切齿,上下侧切齿,第一乳磨牙,尖牙,第二乳磨牙。婴儿喂养:母乳喂养 母乳中含有多种抗体,增加婴儿抵抗力,促进子宫恢复,促进母乳分泌,增进母婴感情姿势 1,卧式,2.坐式,3,环抱式 3 贴:!,胸贴胸 2,腹贴腹,3 婴儿嘴巴贴乳房挤奶:每天 68 次 按需喂养,产妇奶胀,小孩哭闹每隔 23 小时,同步休息人工喂养和混合喂养 奶量计算:婴儿体重2500 克:第一天总量:150 毫升每 2 小时平均 12
10、5 毫升第二天总量:180 毫升,第三天总量:210 毫升 婴儿体重2500 克,第一天总量:180 毫升,每 3 小时 150 毫升第一天总量 240 毫升,每三小时 200 毫升奶具消毒:开水消毒 添加辅食:4 个月以后,添加应循序渐进。从一种到多种,从细到粗,从稀到稠,由少到多大便观察:1,出生最初几天的婴儿大便呈均匀粘性及墨绿色,称为胎粪 2,吃母乳的大便呈黄色糊状,每天 3 到 5 次 3,大便中粪与水分开,颜色仍为黄色便,但次数增加为消化不良。4,大便中有硬结块,且臭味较浓,可能是蛋白质过多。5,泡沫状大便,酸味重且腹部胀气是由于糖分过多。6,绿色大便,量少次数多,婴儿爱哭闹,可能
11、为进食不多。7,大便次数多,稀薄或呈水样,或带粘液脓性为肠道感染。婴儿抚触步骤 头:眉心下巴头部胸:胸口交叉肚脐旋转手臂;挤搓操扳手指腿:同上 背:脊柱的边上按摩头部到背部 按摩的准备工作:1,温暖的环境,室内一般在 2628 度最好。2,轻快优雅的音乐 3,大毛巾,用于垫在宝宝身体下面,假若在地板上,桌子上进行,最好先铺垫子或毛毯。4,干净的尿布和内衣。5,婴儿按摩油:可以减少摩擦,保护婴儿娇嫩的皮肤。6,脱下手上,腕上的首饰和戒指,手镯等,修剪指甲,以免刮伤宝宝。7,洗手 按摩时间的选择 选不饥饿不烦躁的时候进行,可以在两次喂奶间,洗澡后,午睡和晚上睡觉前是按摩的好时间。03 岁婴幼儿不良
12、饮食与生活习惯的纠正 首先问题是成人的观念问题 1,自然发展:强调发展的一个主动性的问题 2,和谐发展,强调的是发展的适宜性的问题 3,充实地发展,就是基础阶段圆满性的发展。二,婴幼儿不良饮食习惯的纠正 1,胃口不好,别勉强 饭前要保持情绪稳定,开朗合理的调配饭食(米面)(干稀)(咸甜)上下午要有一定的活动量,饭前饭后半小时不能剧烈活动饭前不吃零食,更不能吃甜点(甜点容易导致肥胖)培养良好的饮食习惯,(有固定位置,饭前洗手,饭后擦嘴,要有专用的餐具,让幼儿尽快学会使用餐具 2,预防和纠正偏食 成人吃饭习惯造成影响,家庭影响烧饭注意颜色的搭配,引导他 三,儿良好生活习惯的培养是纠正不良习惯的最好
13、方法。1,习惯造成不良因素 ,良好的睡眠习惯(不拍,不摇,不抱,不哭,不闹),半夜醒来(排除病理性),不含奶头,奶嘴,不吮被角,睡前饱,饱要适度,(半夜尽量不要干扰他),正确舒适的睡觉(平躺,侧卧,俯卧交替使用),舒适的睡眠环境 保持室内温度,湿度阳光光线不要太强保持室内空气的流通小床不能太软,容易造成脊背变形。床两侧光线反差不要太大 四,从小防止不良习惯 1,吮手指,给他戴手套,让他感到不方便,及时拉掉,或转移注意力不要用消极 语言 2,抠鼻孔 成人不要在幼儿面前出现这种不文明的习惯,防止孩子模仿教会幼儿清晨清洁鼻腔为幼儿每天准备一条小手帕 五,一般常见现象的问答 1,孩子任性,发脾气怎么办
14、?(23 岁)任性往往是大人造成的,家庭生活没有规律。教育不协调一致。冷处理,不要过多指责,要尊重孩子 婴幼儿动作发展和智力发展 婴儿动作可促进智力发展,所以发展婴儿的动作是婴儿教育中的一个重要内容因为动作发展,不仅有利于孩子的身体健康,又可以使他们的智力得到发展。一婴幼儿时期的动作训练。双手动作(三个月,无意识)爬行训练 二幼儿期的智力发展智力由七个力组成的 观察力记忆力注意力想象力思维力模仿力表达力5 岁以前是智力发展的重要时期(多看,多听,多想,多说,多做),不要让他死记硬背 三,发展幼儿智力的几个途径。发展孩子的注意力 (注意力是智力学习的门户)(兴趣是学习的动力)(从游戏着手)发展孩
15、子的记忆力 良好的记忆力是积累知识和经验的基础发展孩子的思维力(动作是思维的开端)所以培养思维就是活动,各种活动产生各种动作,也就产生了思维。培养孩子的观察力 观察是培养孩子开发智力的途径(个人兴趣当头)训练孩子的约束力(要从小培养)有了自我约束的孩子,说话办事就有规有矩,将来在社会上才能立足。促进孩子的语言发展 语言是人类特有的工具,语言发展是和思维发展是互相促进的。(要耐心,语言慢点)四,生活中的数的教育和颜色的识别。日常生活是孩子学习数学的重要途径,可以使孩子在轻松的自然的情况下获得初步的数学知识。孩子是在游戏中生活中成长的,多与孩子玩游戏,带孩子到户外去亲近大自然,认识小伙伴。可以随时
16、随地教他。婴幼儿生活习惯和独立生活能力的培养一,幼儿生活习惯的培养 吃玩睡是婴儿生活的三大环节,要在这三个方面照顾好宝宝,使宝宝养成有序的生活习惯。照顾婴儿对话要轻柔,态度要和蔼。婴儿最重要的学习条件是与人接触 婴儿年龄段要按吃睡玩来教养孩子,安全第一 二,幼儿生活习惯的培养 生活习惯包括:睡眠,饮食,大小便及清洁卫生习惯。在培养生活习惯的同时,要教能独立的做自己力所能及的事。18-24 个月认识自己的床,被子,枕头,学会脱鞋,袜,衣服脱 完放好,穿衣,洗脸要配合。饮食,左手扶碗,右手拿匙 三,独立生活能力的培养独立生活能力的要求一,(13-18 月)培养小孩愿穿衣服,洗脸,睡眠,大小便及吃饭
17、。13 岁的幼儿独立能力的要求:1,睡眠的要求:昼夜睡 1314 小时,白天睡二次。睡眠知道闭眼睛,安静入睡,睡醒后不哭闹,有初步配合脱衣的动作。2.学习用杯子喝水 从成人拿杯子给他喝到自己双手拿杯子喝。由成人喂饭,饭前要洗手,饭后要擦脸擦手。3 大小便 培养在固定时间坐盆,教会小儿用动作,声音,姿势来表示大小便,白天可以不用尿布。4,清洁卫生:每天刷牙二次,按时洗手,脸,洗脚,洗屁股,经常洗头,洗澡,定时修剪指甲,大小便后要洗屁股。能配合大人穿衣,穿鞋,会自己做擦鼻涕的动作,在成人的提醒下坐盆。二,1924 月的要求 1 睡眠:学会自己穿脱鞋袜,解上衣扣子,在成人的帮助下脱去外衣,学扣扣子,
18、学穿满裆裤。2,饮食:会自己用匙吃饭,饭后放好碗和勺(勺放在碗里)饭后会自己擦嘴。3,大小便:会主动要求坐盆,用语言表示大小便,在成人帮助下拉松紧裤。4,清洁卫生:学会洗手,用手巾擦手,能用手帕擦鼻涕。三,23 岁的要求:1,睡眠能自己脱鞋袜及一部分衣裤,知道脱衣服顺序,衣服放在固定地点。起床时在成人帮助下逐渐能独立的穿衣裤鞋袜,缚鞋带分清左右脚,知道穿衣顺序。2,食:能独立吃饭,不要撒饭粒,知道饱,吃 完最后一口饭才离座。3,大小便:男孩会站着小便,女孩会拉脱裤子。4,清洁卫生:会用肥皂,流动水洗手及擦手。盥洗时保持地面干燥整洁,在大人帮助下学 洗澡,主动要求剪指甲,洗头,不乱扔纸屑,不随地
19、大小便,学习自己洗小手帕,袜子,做力所能及的事情。生活护理技巧:1,睡眠护理 2,饮食护理 3,大小便护理 4,卫生习惯的护理 洗手脸顺序:眼睛、嘴巴、额头、脸颊、鼻子。洗澡:先放热水再放冷水,先洗头,再洗脸,前胸,后背,大腿,屁股。剪指甲的护理:710 天剪一次 自我保护:尽量避免头部受伤,特别后脑会导致记忆力减退,在生活中引导孩子分辨是非,让孩子走出家门多和同龄小朋友接触。最重要的是让孩子“玩“,在游戏中学习,在游戏中进步。一,被动操(36 月)第一节:两手胸前交叉第二节:伸展肘关节第三节:肩关节运动第四节:伸展上肢运动第五节:伸屈踝关节第六节:两腿轮流伸屈第七节:下肢伸直上举第八节:转体
20、翻身 二,主被动操(712 月)第一节:起坐运动第二节:起立动动,(先跪后立)第三节:提腿运动第四节:弯腰运动,(玩具配合)(宝宝背对妈妈)第五节:挺胸运动(腹部不离地面)第六节:转体翻身运动 第七节:跳跃运动(面对面站立)第八节:扶走运动(先进后退)竹竿操(1318 月)准备工作:1,室温 202,通风开窗 3,摘去手表首饰 4,洗手剪指甲 5,换尿布 6,脱衣服 模仿操(1824 月)开火车,打鼓,吹喇叭,拍球,骑小车,模仿动作:拉绳。绕线,打气,小兔跳 模仿操(2436 月)公鸡叫,小狗叫,青蛙叫,照镜子 小儿常见病 人有四大组织,细胞构成组织。上皮组织,肌肉组织,结缔组织,神经组织。组
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- 母婴 护理 培训 教学计划 6962
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