部编版五年级语文上册期末测试卷62244.pdf

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1、部编版五年级语文上册期末测试卷（时间：90 分 满分：100分）一、看拼音，写词语。（6 分）w i cu lng yu b （）弱 （）促 （）重 （）泳 传（）hun zu tn j jng mng l（）想 （）证 煤（）（）()二、查字典填空。（4 分）（1）“蔽”用音序查字法先查音序（），再查音节（），可以组词为（）、（）。（2）“暇”用部首查字法应查部首（），再查（）画，可以组词为（）、（）。三、用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。（4 分）昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早晨，气温（）降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，（）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人（）穿

2、着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（）而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。四、把下面词语补充完整，再选其中的一个词语写一句话。（6 分）举世（）名 路不拾（）（）计多端 金（）辉煌（）心沥血 兴高（）烈 处心积（）（）鸿遍野 _ 五、照样子，写成语。（4 分）例：生龙活虎（含动物）_、_ 千军万马（含数字）_、_ 六、按要求写句子。（8 分）（1）纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）_（2）冬天到了，梅花又开放了。（改为拟人句）_（3）湖面上溅起了涟漪。（扩句，至少两处）_（4）黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。（修改病句）_ 七、生活语文。（3 分）写一则

3、通知。今天 5 月 22 日，少先队大队部决定明天下午三点到敬老院帮老人打扫卫生，希望各中队派两名少年队员准时参加活动。请你以少先队员大队部的名义写一则通知，要求内容具体，语句简洁，格式正确。_ _ _ 八、根据课文内容或要求填空。（10 分）1.示儿 这首诗中表达诗人遗愿的诗句是：“_，_。”2.山居秋暝这首诗中描写月亮和清泉的诗句是：“_，_。”3.“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。”这句话主要写 _，作者使用了 _说明方法。4.人要做有用的人，不要做_，而对别人 _的人。5.将相和这一课让我们学会了两个历史成语_ 和_。九、阅读短文，完成练习。（1

4、1 分14 分）（一）课内阅读圆明园的毁灭（片段）1860 年 10 月 6 日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月 18 日和 19 日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。1.写出下列词语的近义词。（3 分）侵略（）销毁（）笼罩（）2.用“”线画出作者高度评价圆明园的句子。（1 分）3.细读短文二三句，你从“凡是”“统统”“任意”这三个词语中体会到_ _。（2 分）4.这段文字表达了作

5、者_ 的感情，朗读时要读出 _的语气。（2 分）5.一直以来，“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议，有人反对也有人赞成。你 的 观 点：_ 理由是：_。（3 分）（二）课外阅读 永不凋谢的玫瑰 著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。同学

6、们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，_。”这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。1联系上下文，解释词语。（4 分）赞不绝口：_ 径直：_ 2用一二句

7、话概括苏霍姆林斯基记录的故事。（2 分）_ 3读中品味。（4 分）（1）文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为_ _；第二次“惊讶”是因为_；我对 _感到惊讶，因为_ _。（2）认真品读第 5 第 6 自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在“”上。4深层探究。（4 分）(1)你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？_ (2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？_ 十、作文。（30 分）题目：2018，_留在我的记忆深处 提示与要求：2018 年已远离我们而去。这一年中在你身边有许多事、人让你久久难忘而留在记忆的深处。选择你最想写的一件事

8、或一个人，先将题目补充完整，然后再习作。内容要具体，语句要通顺，注意表达好自己的真情实感，不少于 450 字 100 200 300 400 500 600 参考答案 一、微 催 隆 游 播 幻 罪 炭 机警 忙碌 二、（1）B b 隐蔽 遮蔽（2）日 九/9 空暇 闲暇 三、果然/骤然 忽然/突然 居然/竟然 油然 四、闻 遗 诡 碧 呕 采 虑 哀 （造句略）五、答案略。只要是含有动物或数字的成语即可。六、（1）纳兰性德身在万里之遥的边关，非常思念故乡。（句末不是句号，扣0.5 分。）（2）具有拟人句的特征即可。（3）其中，至少扩两处 1 分，扩句正确 1 分。（4）“不但 而且”改成“虽

9、然 但是”七、通知 我校定于 5 月 23 日三点，到敬老院帮助老人打扫卫生，和一些孤独的老人聊一聊有趣的事，帮这些老人解解闷，希望各中队派两名少先队员准时参加活动。少先队大队部 2019 年 5 月 22 日 八、1.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 2.明月松间照 清泉石上流 3.鲸很重很大 列数字、作比较 4.只讲体面 没有好处 5.完璧归赵 负荆请罪 九、（一）1.侵犯 烧毁 弥漫 （答案不唯一）2.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。3.侵略者的贪婪、野蛮和残暴（2 分）（言之有理即可）4.对侵略者的无比仇恨 悲愤（痛惜）5.学生语句通顺、言之有理即可（观点 1

10、 分，理由 2 分）（二）（14 分）1.赞不绝口：不住口地称赞。径直：直接（表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁）（各 2 分）只要意思符合即可。2.一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。（能简洁概括，意思对，句子通，即可。主要是要概括出具体事实。）（2 分）3.（1）花又大又美 小女孩摘下了这朵最大的花 苏霍姆林斯基 摘花送给小女孩（理解正确、表达流畅即可。）（各 0.5 分，共 2 分）（2）感谢她养育了你这样好的孩子（意思对，句子通，即可。）（2 分）4.（1）文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。（2 分）（2）我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心的人。（2 分）（语句通顺，意思清楚即可。）十、作文 一等 2630 符合题意，内容具体，条理清楚，语句通顺连贯，感情真实，基本没有错别字，正确使用标点符号，书写工整。二等 2125 符合题意，有条理，内容具体，语句通顺，比较连贯，有感情，错别字少，使用标点符号基本正确。三等 1519 较符合题意，能围绕一个意思写，内容较具体，语句较通顺，有错别字，会使用标点符号。四等 10 分以下 有内容，语句不够通顺，错别字较多。