大班科学活动种子藏在哪里教案反思.doc_1646365814568.pdf

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1、数据加载异常，点击重试大班科学活动种子藏在哪里教案反思大班科学活动种子藏在哪里教案反思 活动目标：活动目标： 1 1知道植物的种子有很多种类，它们各不相同，生长在各自的果知道植物的种子有很多种类，它们各不相同，生长在各自的果实之中。实之中。 2 2通过观察了解几种常见植物种子生长的部位。通过观察了解几种常见植物种子生长的部位。 3 3乐意动手操作，体验发现的乐趣。乐意动手操作，体验发现的乐趣。 4 4学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5 5充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流

2、的兴趣。趣。 活动准备：活动准备： 1 1请幼儿收集各类有种子的植物果实，如菜椒、苹果、玉米、葫请幼儿收集各类有种子的植物果实，如菜椒、苹果、玉米、葫芦、向日葵、花生、丝瓜及各种豆荚。芦、向日葵、花生、丝瓜及各种豆荚。 2 2有籽西瓜有籽西瓜 1 1 个。个。 3 3每组小筐每组小筐 1 1 个，塑料刀个，塑料刀 1 1 把，小碟子若干，抹布把，小碟子若干，抹布 1 1 块，水果刀块，水果刀1 1 把（教师用）把（教师用） 。 4 4幼儿操作材料：幼儿操作材料： 种子的排列种子的排列 。 活动过程：活动过程： （一）（一）幼儿介绍各自带来的植物果实，幼儿介绍各自带来的植物果实，引起幼儿寻找种子

3、的兴趣。引起幼儿寻找种子的兴趣。 1 1教师：小朋友带来了这么多的果实，谁给大家介绍一下，你带教师：小朋友带来了这么多的果实，谁给大家介绍一下，你带来的是什么？它是什么样子的？来的是什么？它是什么样子的？ 鼓励幼儿说出植物或果实的名称及特征。鼓励幼儿说出植物或果实的名称及特征。 2 2教师出示西瓜，引发幼儿对西瓜种子的关注。教师出示西瓜，引发幼儿对西瓜种子的关注。数据加载异常，点击重试大班科学活动种子藏在哪里教案反思大班科学活动种子藏在哪里教案反思 活动目标：活动目标： 1 1知道植物的种子有很多种类，它们各不相同，生长在各自的果知道植物的种子有很多种类，它们各不相同，生长在各自的果实之中。实

4、之中。 2 2通过观察了解几种常见植物种子生长的部位。通过观察了解几种常见植物种子生长的部位。 3 3乐意动手操作，体验发现的乐趣。乐意动手操作，体验发现的乐趣。 4 4学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5 5充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。趣。 活动准备：活动准备： 1 1请幼儿收集各类有种子的植物果实，如菜椒、苹果、玉米、葫请幼儿收集各类有种子的植物果实，如菜椒、苹果、玉米、葫芦、向日葵、花生、丝瓜及各种豆荚。芦、向日葵、花生、丝瓜及各种豆荚。 2 2有籽西瓜

5、有籽西瓜 1 1 个。个。 3 3每组小筐每组小筐 1 1 个，塑料刀个，塑料刀 1 1 把，小碟子若干，抹布把，小碟子若干，抹布 1 1 块，水果刀块，水果刀1 1 把（教师用）把（教师用） 。 4 4幼儿操作材料：幼儿操作材料： 种子的排列种子的排列 。 活动过程：活动过程： （一）（一）幼儿介绍各自带来的植物果实，幼儿介绍各自带来的植物果实，引起幼儿寻找种子的兴趣。引起幼儿寻找种子的兴趣。 1 1教师：小朋友带来了这么多的果实，谁给大家介绍一下，你带教师：小朋友带来了这么多的果实，谁给大家介绍一下，你带来的是什么？它是什么样子的？来的是什么？它是什么样子的？ 鼓励幼儿说出植物或果实的名称

6、及特征。鼓励幼儿说出植物或果实的名称及特征。 2 2教师出示西瓜，引发幼儿对西瓜种子的关注。教师出示西瓜，引发幼儿对西瓜种子的关注。数据加载异常，点击重试大班科学活动种子藏在哪里教案反思大班科学活动种子藏在哪里教案反思 活动目标：活动目标： 1 1知道植物的种子有很多种类，它们各不相同，生长在各自的果知道植物的种子有很多种类，它们各不相同，生长在各自的果实之中。实之中。 2 2通过观察了解几种常见植物种子生长的部位。通过观察了解几种常见植物种子生长的部位。 3 3乐意动手操作，体验发现的乐趣。乐意动手操作，体验发现的乐趣。 4 4学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。学习用语言、符号等多种

7、形式记录自己的发现。 5 5充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。趣。 活动准备：活动准备： 1 1请幼儿收集各类有种子的植物果实，如菜椒、苹果、玉米、葫请幼儿收集各类有种子的植物果实，如菜椒、苹果、玉米、葫芦、向日葵、花生、丝瓜及各种豆荚。芦、向日葵、花生、丝瓜及各种豆荚。 2 2有籽西瓜有籽西瓜 1 1 个。个。 3 3每组小筐每组小筐 1 1 个，塑料刀个，塑料刀 1 1 把，小碟子若干，抹布把，小碟子若干，抹布 1 1 块，水果刀块，水果刀1 1 把（教师用）把（教师用） 。 4 4幼儿操作材料：幼儿操作材料： 种子的排列种子的排列 。 活动过程：活动过程： （一）（一）幼儿介绍各自带来的植物果实，幼儿介绍各自带来的植物果实，引起幼儿寻找种子的兴趣。引起幼儿寻找种子的兴趣。 1 1教师：小朋友带来了这么多的果实，谁给大家介绍一下，你带教师：小朋友带来了这么多的果实，谁给大家介绍一下，你带来的是什么？它是什么样子的？来的是什么？它是什么样子的？ 鼓励幼儿说出植物或果实的名称及特征。鼓励幼儿说出植物或果实的名称及特征。 2 2教师出示西瓜，引发幼儿对西瓜种子的关注。教师出示西瓜，引发幼儿对西瓜种子的关注。