高中地理教研组第一学期教学计划3315974.pdf

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1、高中地理科组工作计划（20 xx20 xx 学年第一学期）工作指导思想：提高标准，追求卓越。工作思路：一方面加强学习新知识和新的教育教学理论，提高队伍自身素质；另一方面积极开展形式多样的课堂教学改革和教研活动，努力探索新的课堂教学模式，进一步把现代化教学手段运用于地理教学，逐步形成本科组的教学特色和风格，不断提高教育教学水平。一、加强理论学习，提升教育理念 我们将在每一次科组会上，组织科组教师学习一篇有关教育教学理论或当前教育热点问题的文章，学习资料来自有关报刊杂志如中国教育报、中地参、地理教学、地理教育或学校下发的学习资料。通过学习，不断提高我们自身的教育教学理论素养，转变教育观念，提升教育

2、理念，并籍此指导日常的教育教学实践活动，不断提高个人和科组整体的教育教学水平。二、加强科组建设（一）抓好科组常规，浓厚教研氛围 认真组织好两周一次的科组会，使科组活动做到有计划、有主题，并做好活动记录。通过定时举行科组会，及时发现或探讨在教育教学活动中存在的问题，共同研究解决的策略，加强科组教师之间的教学交流和信息的反馈，进一步浓厚科组教研氛围，促进科组整体教育教学水平的不断提高。（二）狠抓教学常规，保证教学质量 落实教学常规是教学质量的基本保证，科组将严格按照教导处的要求，认真抓好本科组教学常规的落实和检查。在学期期中和期末对每一位教师的常规教学工作进行检查，重点是教案、学生作业本、听课记录

3、本、期中和期末考试试卷等，以检查促落实。（三）成立备课小组，加强集体备课活动，虽然本科组成员较少，每个年级只有两位教师担任教学任务，但为了发挥集体智慧，团结协作把课上好，每个年级都成立备课小组，同一备课组要“四同步”。即教学进度、教学要求（总体上）、资料运用、测练考试要同步。并要求各备课组要做好集体备课活动记录，期末交教导处检查。（四）进一步做好科组资源库建设，实现科组资源共享 随着教育的信息化和教学手段的现代化，本学期要求每位教师要建立个人资料库或题库，包括教案汇编、教学设计、试题汇编（包括单元系列测练题、课堂练习题、期中期末考试题、各种复习检测题等）、多媒体教学课件、教学论文等。所有个人资

4、料都要分类存入电脑，许光老师做好每一位教师个人资料的整理和归档，以实现科组资源共享。三、继续开展形式多样的教改教研活动（一）在各年级开展“运用地理知识图式，培养学生地理能力”的专题教改试验。（二）围绕“怎样上好一堂课”，本学期科组将组织老师专题教学公开课的说课、听课和评课活动，籍此进一步浓厚了科组的教研氛围。（三）组织科组老师积极参与市、校教研室组织的各种教研活动。（四）开展开设地理活动课程的可行性研究（确定课题、制定实施计划）。（五）积极探索在网络环境下地理课堂教学的新模式。四、努力掌握现代教育技术 随着现代教育技术的发展和我校现代化教学设备的逐步完善，尤其是学校提出今后要逐步实现备课无纸化

5、、手提电脑进入课堂、教学资源共享、网络进课堂的发展目标，本学期科组将组织教师加强对现代教育技术的研究和学习，尽快掌握学校现有的现代化教学设备的使用和操作。动员科组老师运用多媒体计算机制作地理教学课件，逐步实现多媒体教学常规化。班主任工作计划 高三 10 班是体育班，学生时而在教室时而在训练场，学习时间得不到保障。虽然学习比较踏实，但是因基础太差、个人能力有限，成绩难如人意。总的说来，本班虽然班风不错，学风也不错，但是作为一个如此特殊的班级，想要在未来的复习中取得很大的进步，虽道不远了，但任却更重啊。一、指导思想 针对班级的特点，注重学生的终身发展，加强对学生的思想道德教育、学习习惯教育、心理健

6、康教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生的健全人格，致力培养他们的情商以弥补他们学习上的不足，以便将来 更好地立足社会；同时更好地研究和探索班主任工作艺术，加强对学生的情感投资，树立“服务意识”，为学生提供优质服务。努力培养学生的拼搏进取精神，争取搞好备考，不留遗憾。二、工作目标 、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。三、措施与要求 1、在高三的全过程中贯穿信心教育。主要从四个方面进行：a、情感投入激发学生自信心。b、课堂教学上培养学生的自信心。利用文化熏陶树

7、立学生信心。c、激情宣誓张扬自信。d、发挥班主任在信心教育中的核心作用。思想认识教育深化信心。宽容学生，实现自我教育。2、对学生全面实行个性化教育。每一个学生都是不同的，尤其是我们艺体班，每一个学生都有自己的特长，都有自己的愿望，都有自己的学习方法、学习习惯、思维特点等，如果一把尺子量到底，就不能把每个学生的学习成绩最大化提高。每次月考完后做好分析，及时与任课老师沟通，协助任课深入地分析不同类学生的试卷，分析把握学生的思想，有针对性地进行思想教育和心理诱导，切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难，让学生精神饱满来学习，斗志昂扬去竞争，从而有针对性地解决问题。狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工

8、作。反复抓，抓反复，以极大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪，树立他们的信心，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满完成。3、严格纪律管理。继续实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合学校开展各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。建设一支特别得力的班干部队伍，充分发挥班干部的作用，及时对他们的工作进行检查、督促与指 导，使这去队伍素质更加优秀、工作更加负责、作风更加踏实、合作更加和谐，做到“人人有事做，事事有人做”，让班级工作健康有序地开展。4、做到三个“两”a、两有数。班主任对学生心中有数。任课教师对学生心中有数。b、两结合。加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。c、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。5、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。高三 10 班有着不错的班风与学风基础，但也存在着很现实的困难，作为班主任，我将和任课老师一起，为了学生高考的成功，尽我们的一切努力。20 xx 年八月