【课堂新坐标】2014秋高中英语(目标分析+方案设计+自主导学)Unit3PeriodⅡWarmingUp&Reading课件新人教版必修2.ppt
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1、教学地位教学地位单单词词和和短短语语是是构构成成句句子子的的最最小小单单位位,在在语语言言学学习习中中起起至至关关重重要要的的作作用用,所所以以理理解解和和正正确确使使用用英英语语单单词词和和短短语语是是英英语学习的重点所在。语学习的重点所在。演示结束演示结束用用solve的适当形式填空的适当形式填空Charlie thinks money will all his problems.There are no simple to the problem of overpopulation.【答案答案】solvesolutions5from.on从从时起时起From then on,I grew
2、 rapidly both in size and in brainpower.(P18)从那时起,我在体积和智能方面迅速成长。从那时起,我在体积和智能方面迅速成长。From now on,we should pay more attention to protecting the environment.从现在起,我们应该更加注意保护环境。从现在起,我们应该更加注意保护环境。She never spoke to him again from that day on.从那天起,她再没和他说话。从那天起,她再没和他说话。6As time went by,I was made smaller.(P
3、18)随着时间的推移随着时间的推移,我被做得更小了。我被做得更小了。句中句中as为连词,意为为连词,意为“随着随着”,引导时间状语从句。,引导时间状语从句。As time goes on,its getting warmer and warmer.随着时间的推移,天气变得越来越暖和了。随着时间的推移,天气变得越来越暖和了。As housing price is going up fast,ordinary people find it harder to afford one.With housing price going up fast,ordinary people find it ha
4、rder to afford one.随随着着房房价价的的迅迅速速攀攀升升,普普通通人人发发现现支支付付一一套套房房子子越越来来越越难了。难了。【提提示示】as与与with均均可可表表示示“随随着着”,但但词词性性不不同同。as是是连连词词,引引导导时时间间状状语语从从句句;with是是介介词词,后后接接名名词词/代代词分词构成词分词构成with的复合结构。的复合结构。As were both tired,lets just grab a takeaway.我们俩都累了,来吃点外卖食品吧。我们俩都累了,来吃点外卖食品吧。Try as she might,Sue couldnt get the
5、door open.无论苏怎样努力,她就是打不开门。无论苏怎样努力,她就是打不开门。【对接高考对接高考】(2012山山东东高高考考)He smiled politely Mary apologized for her drunken friends.AasB ifCunlessD though【解解析析】句句意意:当当Mary为为她她喝喝醉醉了了的的朋朋友友道道歉歉时时,他他礼礼貌貌地地微微笑笑着着。根根据据句句意意,此此处处只只能能用用as引引导导这这个个时时间间状状语语从从句句,相相当当于于while。其其他他选选项项中中,though表表示示让让步步,不符合句意。不符合句意。unless
6、意为意为“要不是要不是”,可以排除。可以排除。【答案答案】A7as a result结果结果As a result I totally changed my shape.(P18)结果我的形状完全改变了。结果我的形状完全改变了。He didnt work hard;as a result he failed the exam.他学习不努力,结果考试不及格。他学习不努力,结果考试不及格。as a result表示表示“因此,结果因此,结果”,单独使用,作连接,单独使用,作连接性状语,起承上启下的作用。性状语,起承上启下的作用。as a result of表示表示“由于由于的原因,作为的原因,作为
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