劳动人类创造力的源泉1.ppt

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1、 第一单元 劳动人类创造力源泉 活动一 劳动_人类创造力的源泉1欣赏与评述请思考?这些美术作品反应了一个怎样的共同主题？为什么历代艺术家都选择“劳动”作为自己创作的素材？你如何看待劳动？劳动创造了世界，创造了人类。人类在劳动中产生了各种需求，劳动是人类生活的重要组成部分，艺术则是人类对生活的模拟与表现，从古之今，大多艺术家以劳动为题材，反映了艺术家对劳动的感受与体验。记录了劳动者的艰辛、欢乐和坚强。劳动是画家笔下的生命赞歌，是人类创造力的源泉。艺术作品中的劳动与现实生活中的劳动有什么区别？艺术源于生活，又高与生活。艺术不是简单的停留在对劳动的描绘上，而是通过选择、加工、并加上艺术家的联想和创造

2、，表现了艺术家对表现对象的独特感受，从而创造了优秀的艺术作品。这两件作品有什么不同？钢水 汗水使人联想到那优质的钢水是用汗水换来的，让我们感到那汗水就像珍珠般的晶莹，它流在工人们的脸上，更显示出了工人们的刚毅性格和拼搏精神，它流在工人们的背它上和胸前，那干而复湿，湿而复干的无数汗迹，正记录了他们年复一年忘我的高贵品格。谈谈你对这件作品的初步感受?你是怎样理解作品中所表现的劳动情节?油画 在激流中前进 现代 杜键 作品是作者在中央美术学院油画研究班学习时的艺术创作。作者曾先后到山西、陕西等黄河险激渡口体验生活，收集创作素材。作者以简练的艺术语言，雄健有力的笔触，凝重的色彩表现了黄河船工们齐心协力

3、的在黄河的激流浊浪中奋勇前进的惊险场面。作者用衬托和对比的手法表现黄河船工在劳动 中所表现得惊人力量和百折不挠的精神，这主要表现在汹涌激荡的河水与船工们沉着稳定的姿态的对比，大面积奔腾而来 黄河浊浪与小船的对比。你对这一作品的第一反应是什么？你是怎样理解作品中所表现劳动的情节油画 前苏联 雅布隆斯卡娅 亚布隆斯卡娅(1917？)，是苏联卫国战争之后涌现出来的当代著名女画家。在这幅约4米的巨幅作品中，作者表现了苏联集体农庄女庄员在丰收的打谷场上劳动的场面充分显示了经过战争洗礼后的苏联劳动人民高涨的劳动热情和崭新的生活风貌。作品构图宏伟，形象生动、主题鲜明，内容和形式得到了完美的统一。你对作品所反

4、应的劳动场景有什麽感受？油画 伏尔加河的纤夫 俄罗斯 列宾 列宾(18441930)是俄国著名的现实主义画家，他两度到伏尔加河沿岸观察纤夫们的生活，画了大量的速写。宽广的伏而加河上，酷署中午的闷热笼罩着一切，纤夫们拉着平底载重的运货船，沿着河床缓慢的向者望不到尽头的路行进，这些被烈日晒黑了的俄罗斯男人，有强壮的，有体弱的，有年轻的，有年老的。他们虽然有不同的个性，不同的社会出身和不同年龄，但残酷的生活并没有使他们屈服。一条陈旧德缆绳把他们连在一起。列宾笔下的纤夫们虽然经历了沙皇统治下深重的苦难却依然具有坚强的毅力。观察画面中的人物环境，你能理解它们所反映的历史、文化、经济背景吗?中国画 清明上

5、河图 宋代 张择端 张择端，生卒年不祥，是北宋末年的画家，此画是一幅生动反映北宋都成汴梁及汴河两岸清明时节的风光。具有重要的历史价值和艺术价值，全画大体分三段，开头是画汴梁的郊野风光，中段是以虹桥为中心的汴河及其两岸舟车运输、手工业生产和商业贸易等繁忙的活动场景，后段为市区街道的繁华场景。教材中所选的是中段，一艘满载货物的大船，即将通过虹桥。桥下的湍急的水流使大船好像一时失去了控制，船工们一面急忙放下桅杆和帆，一面紧张地控制着船头前进的方向，有的在指挥，有的在掷缆绳，以使大船安全地通过虹桥。相映成趣的是，大船过桥的紧张又及具戏剧性的场面，吸引了桥上的行人，他们都在注视着桥下发生的一切。桥上桥下

6、相互呼应，够成了一幅紧张、热烈而极其生动的画面。两幅作品都是以妇女劳动为题材的，给你的感受有什么不同？米勒 拾穗 张萱 捣练图 捣练图给人以优雅平和，富有劳动节奏美感，后者是三个劳动妇女向前弯腰拾穗的情形，看了让人产生同情。捣练图是盛唐时期的作品，从画家张萱擅长画仕女画来看，此画是以欣赏妇女劳动之美展现捣练过程为目的风俗画。拾穗是十九世纪法国画家米勒所画，法国当时正处在贫富差距加大、阶级矛盾尖锐的时期，米勒居住在农村，亲身参加田间劳动，深知农民的贫穷与艰辛，他站在同情农村贫穷妇女的立场上来画的。所以两幅不同国度，不同艺术形式的作品，分别具有不同艺术价值和社会价值。对劳动的认识:你对人类劳动的意义有什么认识？你对“劳动是人类创造力的源泉”有什么体会和看法？我们世界上最美好的东西，我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。创造出来的。总结:劳动是人类生活的主旋律，是艺术创作的源泉。美术作品源于生活又高于生活，让我们热爱生活，热爱劳动，认真观察，勤于表现，用我们的双手描绘美好的生活。