2018版高中语文人教版中国古代诗歌散文欣赏课件：第四单元第17课庖丁解牛-语文备课大师【全免费】.pptx

《2018版高中语文人教版中国古代诗歌散文欣赏课件：第四单元第17课庖丁解牛-语文备课大师【全免费】.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018版高中语文人教版中国古代诗歌散文欣赏课件：第四单元第17课庖丁解牛-语文备课大师【全免费】.pptx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第四单元创造形象 诗文有别第第17课庖丁解牛课庖丁解牛这个寓言故事说明世上事物纷繁复杂，只要反复实践，掌握了它的客观规律，就能得心应手，运用自如，问题便迎刃而解。温馨晨读温馨晨读 鸡声茅店月，人迹板桥霜自主自主积累积累 博观而约取，厚积而薄发合作探究合作探究 奇文共欣赏，疑义相与析 文本拓展文本拓展 掬水月在手，弄花香满衣栏目索引品赏作者品赏作者 温馨晨读温馨晨读 鸡声茅店月，人迹板桥霜品味品味庄子庄子走近你，没有熟悉的词能修饰你睿智的笔触。眼冷心热的你在凡尘中穿梭，梦里不停地构筑着赤子的社会。在这样一个文化屈从政治的环境里，你是独树一帜的庄子，永远在世人不可亵渎的境界中做着一个个美丽的梦。你

2、不求名利，不求富贵，面对朝堂之邀你仍可以兀自悠闲垂钓。纵使你明白，隐居是对清洁的放逐，你也只能居于山野。你对世俗的嘲弄也只是你无奈的伪装吧？远离庙堂，走近江湖。你脱离了尘世的是是非非，构建着只属于自己的精神江湖。如果说儒家是封建制度的产物，是有千万追逐名利的儒生顶起来的，那么你，庄子，是纯粹的，你的人格魅力在博大的中华文化中屹立不倒。你如同迷宫般的思想吸引着我，指引着我，也影响着我。品味你，无论站在怎样的高度，都弥补不了云泥般的差距。庄子，一轮孤月下守望的一株孤独的树，那是一种难以企及的妩媚。明明理理1.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。荀子赏赏读读：不登上高山就不知道天有多高，

3、不下深谷就不知道地有多厚。意思是事情如果不身临其境，就不知道它的真实情况。2.知不足者好学，耻下问者自满。林逋省心录赏赏读：读：知道自己的.3.公道达而私门塞矣，公义明而私事息矣。荀子君道赏赏读：读：公道畅通，那种只顾小个体或私人利益的事就杜塞了。公义倡明，那种只顾小个体或私人利益的事就熄灭了。修身名句修身名句返回1.作家作品庄子(约前369前286)，战国时哲学家，名周(一说子沐)。汉族，宋国蒙(今河南商丘东北，一说今安徽蒙城县)人。原系楚国公族，楚庄王后裔，后因乱迁至宋国蒙。庄子是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，自主积累自主积累 博博观而约取，厚积而薄观而约取，厚积而薄发

4、发 知识卡片一先秦庄子学派的创始人。庄子与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”，然其文采更胜老子。庄子曾做过漆园吏，生活贫穷困顿，却鄙弃荣华富贵、权势名利，力图在乱世保持独立的人格，追求逍遥无恃的精神自由。唐开元二十五年庄子被诏号为“南华真人”，后人即称之为“南华真人”，被道教隐宗妙真道奉为开宗祖师，视其为太乙救苦天尊的化身。代表作庄子被尊崇者演绎出多种版本，名篇有逍遥游齐物论等。2.背景简介庄子，战国时人，那是一个动荡但缤纷的年代，旧的经济结构被破坏，旧贵族阶级没落消亡，新兴的出租土地的地主阶级勃勃向上，士人学子们为了推行自己的学术见解，孜孜不倦地游走

5、四方，这是中国历史大变动的时代，也是罕见的在思想上百家争鸣的时代。这就是养生主大的时代背景。作为诸子中的一员，传统上，庄子被视为没落的奴隶主阶级的代表，不甘于无声息地消亡，但不想也无能跟上时代，只能是无为无不为，在夹缝中求生存。答案1.字音识记庖丁()踦()砉然()然()大窾()预习作业二肯綮()大 ()硎()怵然()然()poyhuhukunqnxnchhu答案2.古今异义依乎天理古义：_今义：_因其固然古义：_今义：_虽然，每至于族古义：_今义：_(牛的)生理上的天然结构天然的道理指(牛体)本来(的结构)一般指表示承认某个事实，引起下文转折即使这样表示转折答案虽然，每至于族古义：_今义：_

6、所见无非牛者古义：_今义：_到了表示达到某种程度或表示另提一事没有不是副词，只，不外乎答案3.通假字砉然向然：_善哉！技盖至此乎：_善刀而藏之：_“向”通“响”“盖”通“盍”，何，怎样“善”通“缮”，修治，这里是擦拭的意思答案4.一词多义(一)虚词(1)为庖丁为文惠君解牛()吾见其难为()视为止，行为迟()如今人方为刀俎，我为鱼肉()吾属今为之虏矣()何故怀瑾握瑜而自令见放为()替、给做因为、由于是被句末语气词，表示疑问或反诘，呢答案(2)乃乃中经首之会()断其喉，尽其肉，乃去()问今是何世，乃不知有汉()嬴乃夷门抱关者也()家祭无忘告乃翁()副词，又才竟然是你的答案(3)所肩之所倚()某所，

7、而母立于兹()嬴闻如姬父为人所杀()师者，所以传道受业解惑也()此先汉所以兴隆也()助词处所、地方表被动用来的的原因答案(4)乎技盖至此乎？()进乎技矣()依乎天理()而况大 乎！()恢恢乎其于游刃必有余地矣()疑问语气词，呢相当于“于”，引出对象相当于“于”，引出对象表感叹语气，呢用于形容词词尾，助词答案(二)实词(1)道臣之所好者道也()师者，所以传道受业解惑也()废先王之道，焚百家之言()人道是，三国周郎赤壁()怀其璧，从径道亡()从骊山下，道芷阳间行()天道自然的规律道理思想，学说说，谈论路，道路取道答案(2)解庖丁为文惠君解牛()其为惑也，终不解矣()师者，所以传道受业解惑也()天下

8、土崩瓦解()今有一言，可以解燕国之患()剖开理解，懂得解答，解释分裂，涣散解救，消除答案(3)族族庖月更刀，折也()每至于族，吾见其难为()士大夫之族()族秦者秦也，非天下也()众(筋骨)交错聚结的地方类族灭答案5.词类活用足之所履：_良庖岁更刀，族庖月更刀：_以无厚入有间：_返回名词作动词，踩名词作状语，每年，每月形容词作名词，厚度合作探究合作探究 奇文共欣赏，疑义相与析奇文共欣赏，疑义相与析结构图示结构图示1 1重点突破重点突破2 2一、庖丁解牛的场面，在庄子的笔下，竟然成为一次奇妙的音乐舞蹈艺术表演。请想一想，仅仅是技艺娴熟的表现吗？提提示示这一段描写极力渲染庖丁解牛的自然、和谐、优美，

9、充满艺术气息。联系全文来看，庖丁之所以能够达到这种境界，是因为他熟知牛的自然生理结构，达到了“以神遇而不以目视”的层次，能够“依乎天理”，“因其固然”，“以无厚入有间”，“游刃有余”。庖丁的境界已经不仅是技艺娴熟的表现了。正如庖丁自己所言，这已经超过了一般的技艺层面，达到“道”的境界了。答案二、庖丁解牛技术高超的原因是什么？我们可以从中得到怎样的启示？答案三、文惠君说自己懂得了“养生之道”，解牛之道和这种养生之道有什么联系？提提示示虽然庖丁所好的“道”和文惠君所说的“道”(实质上也是庄周所讲的“道”)所指不一样，但在后者看来，社会如牛体，尽管矛盾复杂，斗争激烈，但总有间隙可寻，只要像庖丁那样，

10、“以无厚入有间”，顺应环境，随俗沉浮，回避矛盾，就能保全性命，养护精神。这种消极颓废的处世之道，理所当然为今人所抛弃，其实这不是庖丁经验本身所固有的，而是道家借此来宣扬其人生哲学。今人则可从故事本身所反映的客观内容得到有益的启发。从两者的不同也能得到这样的启示：只有用唯物主义的观点分析客观事物，才能掌握科学的规律。答案返回文本拓展文本拓展 掬掬水月在手，弄花香满衣水月在手，弄花香满衣一、阅读延伸一、阅读延伸别样的心历路程：别样的心历路程：庖丁解牛庖丁解牛解读解读 庄子是一个与孟子一样的善于讲故事的人，无论是人物，还是事件，他们都能够讲得活灵活现，如在眼前。而且，他们的高明之处，不仅仅是讲故事，

11、更是用故事来表现他们的观点、信念与思想。庖丁解牛一文也是如此。庖丁解牛讲述的是一个关于技艺之道的故事，最让人称道的是庖丁解牛的“三重境界”。从最开始的“所见无非牛者”，到“未尝见全牛也”，再到“以神遇而不以目视，官知止而神欲行”。而从庖丁对文惠君“技盖至此乎”的回答“臣之所好者道也，进乎技矣”来看，庖丁解牛的故事已远远超乎“技”，而走向更高的层次“道”了，它不单单是“技艺之道”，也不仅仅是“养生之道”。何以见得？可以从文章的第一段里得到解答：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶无近刑。缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。”不做好事

12、去追求名声，也不做坏事而触犯刑律，顺其自然之理以为常法，就可以保护身体，可以保全生命，可以养护亲人，可以尽享天年。因此，庄子的确是在说一个养生之道的故事及话题，但更为重要的，是隐藏在养生之道背后的含义：不有意为之，不造作，去私意，保持本心自体表现的状态(牟宗三语)。不刻意为善，也不刻意为恶，顺其自然这才是道家“无”与“忘”的智慧。因此，庖丁解牛，不仅仅是技艺之道，也不仅仅是养生之道，更是以技喻道、“技”“道”统一的典型，是庄子“无”、“忘”及“逍遥游”思想的体现与寄托。由以上的分析来看，庄子为庖丁解牛的三重境界第一境界“所见无非牛者”；第二境界“未尝见全牛也”；第三境界“臣以神遇而不以目视，官

13、知止而神欲行”“依乎天理”“因其固然”都赋予了深刻的涵义。当你对某事某物念兹在兹，时时不忘，苦苦追求之时，在一定程度上，你却被囚禁了，混沌不堪，失去了展翅高飞的自由，此时的你就如同“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的当局者迷一般。摸爬滚打之后，你渐渐学会适当地逃离其中，站在较为客观的位置上看待那一段经历，此时，也许它会带给你成长的可能与机遇；而当你终于能够将其放下，它不再完全占有你的身心，你忘记了它的存在，达到了“无”的境界之时，你才有时间和精力高屋建瓴地看待这整个的过程，并且做到心知肚明，因为你终于看到了你的本心，看到了整个事件都处在天衣无缝地自然而然地存在中，无需挂碍，无需牵系，你只要将你

14、的心，将你的努力顺应自然而为，必定能够获得质的成长与飞跃，达到无限的逍遥与自由。而这，不正是暗合了王国维先生的“成大事业者的三重境界”吗？当然，此两个“三重境界”并不能完全相合，然而不得不说，在思想力方面，庄子与王国维都是同样的伟大与深刻。经过三境界后的庖丁，技艺可谓是达到了炉火纯青、游刃有余的地步，用他自己的话说就“游刃必有余地矣”了，然而，他后来又说“虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微”，前后看似相互矛盾，其实不然。按照一般观念来讲，当我们的技艺娴熟到炉火纯青之时，做起事情来就能够驾轻就熟，俗语“艺高人胆大”说的就是如此。可是，技艺超群的庖丁不但不胆大，而且非常

15、地谨小慎微，正所谓“怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微”。其实，这是与将“道”与“技”合二为一的庄子的思想分不开的。庄子讲究的是人要静而虚，这也是他所谓的“虚静说”，虚静是悟道的必经路径，道德经中也有“致虚极，守静笃”的说法，只有人内心的静谧安宁，才能够悟道，从而达到逍遥游的最高境界。而技艺高超的庖丁如果得意于自身的盖世技巧，那么，他的心将不会再保持静笃而变得躁动不安，一旦走入浮躁，悟道将不再可能。因此，在遇到牛体中复杂的结构时，他始终能够保持心静如一，谨慎行动，这不但不与他之前的游刃有余相矛盾，恰恰是走向最高精神境界所必须。这一点，从庖丁解牛之后的安详神态也可以得知，尽管庖丁“踌躇满志”，然

16、而他立即做的却是“善刀而藏之”，回复宁静虚和的心境。庖丁解牛，不仅仅是一个关于技艺之道或者养生之道的故事，更是一篇关于人生智慧、人类精神以及人生哲学的经典之作，还是一场庄子书写自身生命追求的心路历程。二、写作迁移二、写作迁移n角度一角度一庖丁解牛告诉我们：做任何事情，只要反复实践，掌握了它的客观规律，就能得心应手，运用自如，问题便迎刃而解。要想游刃有余，必须厚积而薄发，请你以“厚积薄发与游刃有余”为题写一个片段。答案n角度二角度二“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”意思是说顺着牛体的肌理结构，击入筋骨间大的空隙，沿着骨节间的空穴使刀，都是依顺着牛体本来的结构。由此我们想到：人类社会充满着错综复杂的矛盾，人处世间，只有像庖丁解牛那样避开矛盾，做到顺应自然，才能保身、全生、养亲、尽年。请以“规律”为话题写一个文章片段。答案返回本课结束本课结束