9孤独之旅.pptx

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1、孤独之旅曹文轩 曹文轩，江苏盐城人。19741974年考入北京大学中文系读书，后留校任教。著有多种学术著作，另有长篇小说山羊不吃天堂草草房子红瓦等。小说草房子及改编的电影荣获多项国家、国际大奖。草房子是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事 草房子 文章以一座建在“草房子”里的小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤等几个少男少女读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最

2、厚实的人家，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，跟随父亲背井离乡去放鸭。乱窜（）给予（）戳破（）万顷（）掺杂（）觅食（）撩逗（）纯粹（）cuncunjjchuchuqnqn chnchnmmlioliocucu一、读一读厚实：丰富，富裕。嬉闹：嬉笑打闹。撩逗：挑逗，招惹。驱除：赶走，除掉。茫然：完全不知道的样子；失意的样子。乖巧：(言行等)合人心意，讨人喜欢；机灵。一落千丈：形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。置之不理：放在一边儿不理不睬。歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。二、记一记人物人物(主人公）主人公）一位少年因家道中落而失学，不得一位

3、少年因家道中落而失学，不得不跟随父亲到偏远的芦苇荡放鸭不跟随父亲到偏远的芦苇荡放鸭,经经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事受磨难，逐渐成熟、坚强的故事杜小康杜小康无边无际的芦苇荡。无边无际的芦苇荡。速读全文，用自己的话概括小说的情节，速读全文，用自己的话概括小说的情节，明确小说的三要素：明确小说的三要素：环境环境故事情节故事情节故事情节 开端：发展：高潮：结局：家道中落，随父放鸭家道中落，随父放鸭 撑船赶鸭，初到苇荡撑船赶鸭，初到苇荡苇荡遇雨，经受考验苇荡遇雨，经受考验与鸭共成长与鸭共成长1.1.结合具体语句说说杜小康经历“孤独之旅”时发生了怎样的心理变化？提示：提示：标出文本中描写杜小康心理活动的

4、词语、句子，标出文本中描写杜小康心理活动的词语、句子，并在旁边标注产生这种心理的时间及变化原因。并在旁边标注产生这种心理的时间及变化原因。出发时出发时到达芦荡到达芦荡安顿之后安顿之后时间久了时间久了雨后天晴雨后天晴 杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。感到茫然感到茫然(害怕害怕)当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。感到胆怯感到胆怯 但，这

5、一切无论如何也不能驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。依然恐慌依然恐慌 日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。感到孤独感到孤独 后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。面对孤独面对孤独习惯孤独习惯孤独不再恐慌不再恐慌他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。（

6、委屈之泪、（委屈之泪、喜悦之泪、激喜悦之泪、激动之泪、领悟动之泪、领悟成长真谛之泪）成长真谛之泪）长大长大坚强坚强成成 熟熟刚刚出发时：刚刚出发时：到达芦荡时：到达芦荡时：成成长长之之旅旅小结心理变化过程：芦荡安顿后：芦荡安顿后：住段时间后：住段时间后：雨后天晴时：雨后天晴时：不成熟不成熟杜小康杜小康茫然恐惧茫然恐惧害怕胆怯害怕胆怯孤独单调孤独单调不再忽然地恐慌不再忽然地恐慌坚强坚强小说题目是“孤独之旅”，对杜小康这样的孩子来说，“孤独”的含义是什么？情感世界的孤独。杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流。面对自然环境的孤独。离开村庄，来到一个无比广阔而又神秘莫测的自然环境中，幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。对未来的恐惧。漫漫放鸭路，何处是尽头？这一切构成了人生的一段“孤独之旅”。环境描写的作用：渲染文章孤独的气氛，烘托人物孤独害怕的心理，渲染文章孤独的气氛，烘托人物孤独害怕的心理，推动情节发展，同时增加了文章的美感，具有浓郁推动情节发展，同时增加了文章的美感，具有浓郁的乡土文学气息。的乡土文学气息。w有关鸭群的描写：烘托人物心情w有关芦苇荡的描写：渲染气氛w有关风雨的描写：推动情节发展