1北京的春节（课堂教学课件）.ppt

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1、第一课时第一课时第二课时第二课时小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。二十五，磨豆腐。二十六，去买肉。二十五，磨豆腐。二十六，去买肉。二十七，宰公鸡。二十八，把面发。二十七，宰公鸡。二十八，把面发。二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿。二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿。初一、初二满街走。初一、初二满街走。大家猜猜看这首童谣描写的是什么节日？大家猜猜看这首童谣描写的是什么节日？一、猜谜导入一、猜谜导入1 1 北京的春节北京的春节第一课时第一课时二、二、

2、“年年”的传说的传说 传说，中国古时候有一种名叫传说，中国古时候有一种名叫“年年”的怪兽，头长尖的怪兽，头长尖角，凶猛异常。角，凶猛异常。“年年”兽长年深居海底，每到除夕，爬上兽长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人们。因此每到除夕，村村寨寨的人们岸来吞食牲畜伤害人们。因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避扶老携幼，逃往深山，以躲避“年年”的伤害。的伤害。又到了一年的除夕，乡亲们像往年一样，都忙着收拾又到了一年的除夕，乡亲们像往年一样，都忙着收拾东西准备逃往深山。这时候村东头来了一个白发老人，白东西准备逃往深山。这时候村东头来了一个白发老人，白发老人对一位老婆婆说只要让

3、他在她家住一晚，他定能将发老人对一位老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能将“年年”兽驱赶走。众人不信，老婆婆劝其还是上山躲避为兽驱赶走。众人不信，老婆婆劝其还是上山躲避为好，但老人坚持留下，众人见劝说无效，便纷纷上山躲避好，但老人坚持留下，众人见劝说无效，便纷纷上山躲避去了。去了。当当“年年”兽兽像像往往年年一一样样准准备备闯闯进进村村肆肆虐虐的的时时候候，突突然然传传来来鞭鞭炮炮声声。“年年”兽兽浑浑身身颤颤栗栗，再再也也不不敢敢向向前前凑凑了了。原原来来“年年”兽兽最最怕怕红红色色、火火光光和和炸炸响响。这这时时大大门门大大开开，只只见见院院内内一一位位身身披披红袍的老人哈哈大笑，红袍的老

4、人哈哈大笑，“年年”兽大惊失色，仓惶而逃。兽大惊失色，仓惶而逃。第第二二天天，当当人人们们从从深深山山回回到到村村里里时时，发发现现村村里里竟竟安安然然无无恙恙，这这才才恍恍然然大大悟悟，原原来来白白发发老老人人是是帮帮助助大大家家驱驱逐逐“年年”兽兽的的神神仙仙。人人们们同同时时还还发发现现了了白白发发老老人人驱驱逐逐“年年”兽兽的的三三件件法法宝宝。从从此此，每每年年的的除除夕夕，家家家家都都贴贴红红对对联联，燃燃放放鞭鞭炮炮，户户户户灯灯火火通通明明，守守更更待待岁岁。这这风风俗俗越越传传越越广广，就就成成了了中中国国汉汉族族民民间间最最隆隆重重的的传传统统节日节日“过年过年”。春春节节

5、是是我我国国的的传传统统佳佳节节，它它象象征征着着团团结结、兴兴旺旺，人人们们对对新新的的一年寄托着希望。一年寄托着希望。后后来来，人人们们为为了了庆庆祝祝过过年年，防防止止“年年”再再出出来来伤伤人人，他他们们每每年年腊腊月月三三十十放放鞭鞭炮炮、穿穿红红衣衣服服、贴贴红红对对联联、敲敲锣锣打打鼓鼓。这这种种习习俗俗一一直直延延续续下下来来，成成为为全全世世界界庆庆祝祝人数最多，最热闹的节日之一。人数最多，最热闹的节日之一。老舍老舍（1899189919661966）原名舒庆春，）原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代小说家、戏字舍予，满族，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，拥有剧家、著名作家，

6、拥有“人民艺术家人民艺术家”的称号。的称号。主要作品主要作品：长篇小说：长篇小说骆驼祥子骆驼祥子四世同堂四世同堂，话剧，话剧龙须沟龙须沟茶馆茶馆等。作品收录在等。作品收录在老舍文集老舍文集里。里。三、作家简介三、作家简介初旬初旬 熬粥熬粥 蒜瓣蒜瓣 高醋高醋 饺子饺子翡翠翡翠 杂拌杂拌 榛子榛子 栗子栗子 风筝风筝鞭炮鞭炮 寺院寺院 麦芽糖麦芽糖 逛庙会逛庙会万不得已万不得已 截然不同截然不同 悬灯结彩悬灯结彩c c jiojiob b n nx x n n o o zhuzhususu n nzhnzhnfifil l zhnzhnbinbins s m m i iuu nn四、读一读，记一

7、记四、读一读，记一记轻声轻声：饺子饺子 榛子榛子 栗子栗子 风筝风筝 规矩规矩 掺和掺和 多音多音：万象更新万象更新 正月正月 间断间断 分外分外 儿化儿化：杂拌儿杂拌儿 零七八碎儿零七八碎儿 玩意儿玩意儿 我会写我会写醋醋蒜蒜饺饺摊摊拌拌擦擦眨眨宵宵燃燃贩贩彼彼贺贺骆骆驼驼恰恰根据下列解释写词语。根据下列解释写词语。（1 1）形容两种事物毫无共同之处。（）形容两种事物毫无共同之处。（）（2 2）一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。）一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。（）（3 3）实在没有办法；不得不这样。（）实在没有办法；不得不这样。（）（4 4）张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热

8、闹。）张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。（）截然不同截然不同万象更新万象更新万不得已万不得已悬灯结彩悬灯结彩近义词近义词娴熟娴熟 充裕充裕 预备预备 纯熟纯熟 充足充足 间断间断 热闹热闹 万象更新万象更新 准备准备 中断中断 喧闹喧闹 焕然一新焕然一新 反义词反义词娴熟娴熟 缺乏缺乏 生疏生疏 充足充足 间断间断 团圆团圆 万象更新万象更新 持续持续 冷清冷清 依然如故依然如故截然不同截然不同 热闹热闹 一模一样一模一样离散离散1.1.读完课文，说说北京的春节整体上读完课文，说说北京的春节整体上给你留下什么印象？给你留下什么印象？热闹、喜庆、热闹、喜庆、祥和、团圆祥和、团圆五、初读课文，

9、整体感知五、初读课文，整体感知2.2.课文是按什么顺序写的？分别介绍了课文是按什么顺序写的？分别介绍了北京春节的哪些风俗习惯？北京春节的哪些风俗习惯？按时间顺序写的。（腊月初旬按时间顺序写的。（腊月初旬正月十九）正月十九）提示：提示：散文记叙线索一般为时间或事件过程。散文记叙线索一般为时间或事件过程。3.3.文中写到了哪些重要日子？文中写到了哪些重要日子？详写了哪些节日呢？详写了哪些节日呢？本文的重要日子有：本文的重要日子有：腊月初、腊腊月初、腊八、二十三小年、除夕、正月初一、八、二十三小年、除夕、正月初一、正月初六、元宵节、正月十九正月初六、元宵节、正月十九。详写了详写了腊八、除夕、正月初一

10、、腊八、除夕、正月初一、元宵节元宵节。4.4.小组合作小组合作 老舍先生写到了这些日子的哪老舍先生写到了这些日子的哪些风俗习惯呢？请同学们小组内交些风俗习惯呢？请同学们小组内交流并流并填写表格填写表格，然后每组，然后每组推荐一名推荐一名代表代表和大家交流。和大家交流。时间时间风俗习惯风俗习惯腊月初八腊月初八腊月初九至腊月初九至腊月二十二腊月二十二腊月二十三腊月二十三过了二十三过了二十三除夕除夕熬腊八粥，泡腊八蒜熬腊八粥，泡腊八蒜孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿大人：预备过年的物品大人：预备过年的物品过小年，放鞭炮，吃糖过小年，放鞭炮，吃糖大扫除，把吃的准

11、备充足大扫除，把吃的准备充足做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，祭祖，守岁通宵，放鞭炮，吃团圆饭，祭祖，守岁时间时间风俗习惯风俗习惯正月初一正月初一初六初六元宵节元宵节正月十九正月十九店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏看花灯，小孩放花炮，吃元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵春节结束春节结束思考：通过表格，找出春节中最热闹、喜庆的日子。思考：通过表格，找出春节中最热闹、喜庆的日子。除夕、元宵节除夕、元宵节 这节课我们了解了老北京过春

12、节的习这节课我们了解了老北京过春节的习俗，知道了课文的写作顺序。课文中还有俗，知道了课文的写作顺序。课文中还有很多生字新词需要大家用心去描摹、联系很多生字新词需要大家用心去描摹、联系上下文记住它们的音形义。下节课我们将上下文记住它们的音形义。下节课我们将进行听写比赛。进行听写比赛。六、小结，布置作业六、小结，布置作业第二课时第二课时一、复习导入一、复习导入1.1.听写词语。听写词语。饺子饺子 万象万象 鞭鞭炮炮 眨眼眨眼 通通宵宵 间断间断截截然然 燃放燃放 小贩小贩 彼此彼此 贺年贺年 骆驼骆驼 恰好恰好 一律一律 彩绘彩绘 分外分外 摆摊儿摆摊儿 悬灯结彩悬灯结彩 万不得已万不得已 2.2

13、.北京的春节是从哪天开始，北京的春节是从哪天开始，到哪天结束？到哪天结束？腊八开始，正月十九结束。腊八开始，正月十九结束。3 3.交流本课各个部分的主要内容。交流本课各个部分的主要内容。第一部分（第一部分（1-61-6自然段）：自然段）：第二部分（第二部分（7-117-11自然段自然段）：）：第三部分（第三部分（12-1312-13自然段自然段）：）：第四部分（第四部分（1414自然段自然段）：）：春节过完后，人们又开始新的忙碌。春节过完后，人们又开始新的忙碌。描述北京市民除夕、正月初一、年初过节的盛况。描述北京市民除夕、正月初一、年初过节的盛况。描述北京市民在腊月准备过春节的情况。描述北京市

14、民在腊月准备过春节的情况。描写北京市民过元宵节的情况。描写北京市民过元宵节的情况。（一）年前准备阶段（一）年前准备阶段1.1.在这五个时间段中，哪几个时间段在这五个时间段中，哪几个时间段是准备过年的情景？是准备过年的情景？二、再读课文，品读感悟二、再读课文，品读感悟腊八、腊月二十三腊八、腊月二十三2 2.你想用哪个词语来形容人们准备你想用哪个词语来形容人们准备过年的场面？过年的场面？忙乱、紧张忙乱、紧张3 3.大人会忙些什么？小孩儿会忙些什么？大人会忙些什么？小孩儿会忙些什么？大人们大人们:熬腊八粥熬腊八粥、泡腊八蒜泡腊八蒜、大扫除、大扫除、置办年货置办年货小孩儿小孩儿:买杂拌儿、买爆竹、买各

15、种玩意儿买杂拌儿、买爆竹、买各种玩意儿 着重突出着重突出“色如翡翠色如翡翠”和和“色味双美色味双美”两个词，体会到老舍先生语言简练，给我们两个词，体会到老舍先生语言简练，给我们呈现出一幅鲜明的画面，这也是老舍先生语呈现出一幅鲜明的画面，这也是老舍先生语言的魅力。言的魅力。示例：到年底，蒜泡得示例：到年底，蒜泡得色如翡翠色如翡翠，醋也有了些，醋也有了些辣味，辣味，色味双美色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。，使人忍不住要多吃几个饺子。4 4.你最喜欢哪一种活动？请找出来读一读。你最喜欢哪一种活动？请找出来读一读。5 5.联系生活实际，说说春节前联系生活实际，说说春节前的这段时间你都会干些什么。的

16、这段时间你都会干些什么。（二）过年时（二）过年时1 1.交流：课文重点写了哪几个日子交流：课文重点写了哪几个日子？最大的特点是什么？最大的特点是什么？除夕、正月初一、元宵节除夕、正月初一、元宵节热闹热闹2 2.它们都是一样热闹吗？默读思考：它们都是一样热闹吗？默读思考：除夕、正月初一、正月十五，这三除夕、正月初一、正月十五，这三个日子个日子各自的特点是什么各自的特点是什么？找出文？找出文中的关键句反复读一读，想一想。中的关键句反复读一读，想一想。除夕真热闹。除夕真热闹。u品读品读“除夕除夕”一段一段(2)(2)默读第默读第8 8自然段，思考：从什么地自然段，思考：从什么地方可以看出方可以看出“

17、除夕真热闹除夕真热闹”？(1)(1)说说这段话是围绕哪句话来写的。说说这段话是围绕哪句话来写的。人们的活动人们的活动l家家家家l老少男女老少男女l在外边做事的人在外边做事的人l除了很小的孩子除了很小的孩子做年菜做年菜穿新衣、贴对联和年画、放鞭炮穿新衣、贴对联和年画、放鞭炮吃团圆饭、祭祖吃团圆饭、祭祖守岁守岁 家家赶做年菜，家家赶做年菜，到处是酒肉的香味到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对红红的对联联，屋里贴好，屋里贴好各色的年画各色的年画。哪一家都。哪一家都灯灯火火通宵通宵，不许间断，不许间断，鞭炮声日夜鞭炮声日夜不绝不绝。嗅觉嗅觉听觉听觉视觉视觉

18、味、色、音味、色、音（3 3）这一天除了）这一天除了热闹、喜庆热闹、喜庆，还有，还有什么特殊的意义？什么特殊的意义？体会春节在人们心目中的地位，感体会春节在人们心目中的地位，感受团圆的氛围。受团圆的氛围。在外边做事的人，在外边做事的人，除非除非万不得已，万不得已，必定必定赶赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。悠闲、快乐悠闲、快乐 正月初一的光景与除夕正月初一的光景与除夕截然不同截然不同。u品读品读“正月初一正月初一”一段一段（1 1）正月初一这一天有什么特点？）正月初一这一天有什么

19、特点？铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，放的爆竹纸皮，全城都在休息全城都在休息。人们的活动人们的活动l男人们男人们l女人们女人们l小贩们小贩们l小孩子们小孩子们拜年拜年接待客人接待客人摆摊摆摊逛庙会逛庙会（2 2）老北京的小孩子们在庙会上玩些什么呢？）老北京的小孩子们在庙会上玩些什么呢？孩孩子子们们特特别别热热心心去去逛逛，为为的的是是到到城城外外看看看看野野景景，可可以以骑骑毛毛驴驴，还还能能买买到到那那些些新新年年特特有有的的玩玩具具。白白云云观观外外的的广广场场上上有有赛赛轿轿车车赛赛马马的的，在在老年间，据说还有老年间，据说还有赛骆驼赛骆驼的。的

20、。体会孩子们的悠闲与快乐体会孩子们的悠闲与快乐火炽、美丽火炽、美丽 元宵节，处处悬灯结彩，整条元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。大街像是办喜事，火炽而美丽。u品读品读“元宵元宵”一段一段（1 1）元宵节这一天有什么特点？）元宵节这一天有什么特点？（2 2）观赏了作者笔下的灯会盛景，你有什么体会？）观赏了作者笔下的灯会盛景，你有什么体会？元宵节，处处元宵节，处处悬灯结彩悬灯结彩，整条大街像是办，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百几百盏灯盏灯来：来：有的有的一律是玻璃的，一律是玻璃的，有的有的清一色是牛清一色是牛角的，角的

21、，有的有的都是纱灯；都是纱灯；有的有的通通彩绘通通彩绘红楼梦红楼梦或或水浒传水浒传故事，有的图案各式各样。故事，有的图案各式各样。种类多种类多数量多数量多三、合作研读，领悟写法三、合作研读，领悟写法写得详细的：写得详细的：腊八腊八正月初一正月初一除夕除夕元宵节元宵节1.1.默读课文，思考：文中哪些部分写得详细，默读课文，思考：文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？哪些部分写得简略？其他的则一笔带过。其他的则一笔带过。2.2.小组合作探究小组合作探究:详略得当的写法有什么作用详略得当的写法有什么作用？让读者全面了解北京春节的习俗，突出让读者全面了解北京春节的习俗，突出了北京春节的隆重和热闹，表

22、达了作者对传了北京春节的隆重和热闹，表达了作者对传统文化的喜爱之情。统文化的喜爱之情。3.3.拓展延伸：说说课本阅读链接中的选拓展延伸：说说课本阅读链接中的选段与老舍笔下的春节有什么不同段与老舍笔下的春节有什么不同。老舍老舍的文章语言通俗易懂，写出了人们对生活的文章语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，把除夕这一天热闹场景的描写得井井有条；的热爱，把除夕这一天热闹场景的描写得井井有条；斯妤斯妤的文章介绍了闽南的春节习俗，重点描述的文章介绍了闽南的春节习俗，重点描述了一家人在一天的忙碌，忙碌中透露出温馨和喜庆，了一家人在一天的忙碌，忙碌中透露出温馨和喜庆，字里行间流露出作者对生活的热爱。字里行间

23、流露出作者对生活的热爱。1.1.北京北京的春节的春节开始开始腊月的初旬腊月的初旬热闹、喜庆热闹、喜庆团圆、祥和团圆、祥和板书设计板书设计彩排彩排腊月二十三腊月二十三第一个高潮第一个高潮除夕除夕第三个高潮第三个高潮元宵节元宵节第二个高潮第二个高潮正月初一正月初一再见！再见！声 明 本本文文件件著著作作权权为为创创作作公公司司所所有有，仅仅限限于于教教师师教教学学及及其其他他非非商商业业性性和和非非盈盈利利性性用用途途。如如发发现现盗盗用用、转转卖卖、网网络络传传播播等等侵侵权权行行为为，本本公公司司将将依依法法追追究究其其相应法律责任。相应法律责任。部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。湖北谦顺律师事务所湖北谦顺律师事务所