大班语言活动丰收的季节教案反思.doc.pdf

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1、数据加载异常，点击重试大班语言活动丰收的季节教案反思大班语言活动丰收的季节教案反思 设计思路：设计思路： 本月我们的主题是丰收的季节秋天，结合主题的开展，我们想到本月我们的主题是丰收的季节秋天，结合主题的开展，我们想到了这堂课。随着秋季的到来，小镇上到处呈现出一片繁忙的景象：马了这堂课。随着秋季的到来，小镇上到处呈现出一片繁忙的景象：马路上运输水果的车子多了、路上运输水果的车子多了、田野里忙忙碌碌的人也多了。田野里忙忙碌碌的人也多了。在观察交流在观察交流中孩子们深刻的体验到丰收的季节已经来到，中孩子们深刻的体验到丰收的季节已经来到， 他们自然的流露出了对他们自然的流露出了对丰收的喜爱和好奇。丰

2、收的喜爱和好奇。 首先，活动通过创设一个问题情境，引导幼儿以帮助别人的形式首先，活动通过创设一个问题情境，引导幼儿以帮助别人的形式带着问题思考而展开，极大的激发他们参与活动的积极性。在讨论、带着问题思考而展开，极大的激发他们参与活动的积极性。在讨论、交流、操作、探索的过程中，鼓励孩子们大胆的学习用因为讲一句完交流、操作、探索的过程中，鼓励孩子们大胆的学习用因为讲一句完整的话。整的话。 其次，引导幼儿讨论为小动物找工作时，我让孩子们能够以互相其次，引导幼儿讨论为小动物找工作时，我让孩子们能够以互相合作的心态，合作的心态，让他们勇敢地将自己的想法说出来，让他们勇敢地将自己的想法说出来，从而极大的发

3、挥他从而极大的发挥他们的想象力、创造力。将集体讨论与个别操作结合起来，既发展了孩们的想象力、创造力。将集体讨论与个别操作结合起来，既发展了孩子们的合作意识，也培养了他们独立思考的能力。子们的合作意识，也培养了他们独立思考的能力。 活动目标：活动目标： 1. 1.引导幼儿认识某些动物的特征和习性，初步学用因为说一句话，引导幼儿认识某些动物的特征和习性，初步学用因为说一句话，发展幼儿的口语表达能力。发展幼儿的口语表达能力。 2. 2.初步认识字宝宝：小猴、小羊、老鼠、小鸭、螃蟹、游泳馆、初步认识字宝宝：小猴、小羊、老鼠、小鸭、螃蟹、游泳馆、蔬菜、饭店、裁缝店、果园。蔬菜、饭店、裁缝店、果园。 3.

4、 3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4. 4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。数据加载异常，点击重试大班语言活动丰收的季节教案反思大班语言活动丰收的季节教案反思 设计思路：设计思路： 本月我们的主题是丰收的季节秋天，结合主题的开展，我们想到本月我们的主题是丰收的季节秋天，结合主题的开展，我们想到了这堂课。随着秋季的到来，小镇上到处呈现出一片繁忙的景象：马了这堂课。随着秋季的到来，小镇上到处呈现出一片繁忙的景象：马路上运输水果的车子多了、路上运输水果的车子多了、田野里忙忙碌碌的人也多了。田野里忙忙碌碌的人也多了。在观

5、察交流在观察交流中孩子们深刻的体验到丰收的季节已经来到，中孩子们深刻的体验到丰收的季节已经来到， 他们自然的流露出了对他们自然的流露出了对丰收的喜爱和好奇。丰收的喜爱和好奇。 首先，活动通过创设一个问题情境，引导幼儿以帮助别人的形式首先，活动通过创设一个问题情境，引导幼儿以帮助别人的形式带着问题思考而展开，极大的激发他们参与活动的积极性。在讨论、带着问题思考而展开，极大的激发他们参与活动的积极性。在讨论、交流、操作、探索的过程中，鼓励孩子们大胆的学习用因为讲一句完交流、操作、探索的过程中，鼓励孩子们大胆的学习用因为讲一句完整的话。整的话。 其次，引导幼儿讨论为小动物找工作时，我让孩子们能够以互

6、相其次，引导幼儿讨论为小动物找工作时，我让孩子们能够以互相合作的心态，合作的心态，让他们勇敢地将自己的想法说出来，让他们勇敢地将自己的想法说出来，从而极大的发挥他从而极大的发挥他们的想象力、创造力。将集体讨论与个别操作结合起来，既发展了孩们的想象力、创造力。将集体讨论与个别操作结合起来，既发展了孩子们的合作意识，也培养了他们独立思考的能力。子们的合作意识，也培养了他们独立思考的能力。 活动目标：活动目标： 1. 1.引导幼儿认识某些动物的特征和习性，初步学用因为说一句话，引导幼儿认识某些动物的特征和习性，初步学用因为说一句话，发展幼儿的口语表达能力。发展幼儿的口语表达能力。 2. 2.初步认识

7、字宝宝：小猴、小羊、老鼠、小鸭、螃蟹、游泳馆、初步认识字宝宝：小猴、小羊、老鼠、小鸭、螃蟹、游泳馆、蔬菜、饭店、裁缝店、果园。蔬菜、饭店、裁缝店、果园。 3. 3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4. 4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。数据加载异常，点击重试大班语言活动丰收的季节教案反思大班语言活动丰收的季节教案反思 设计思路：设计思路： 本月我们的主题是丰收的季节秋天，结合主题的开展，我们想到本月我们的主题是丰收的季节秋天，结合主题的开展，我们想到了这堂课。随着秋季的到来，小镇上到处呈现出一片繁忙的景象：马了这堂

8、课。随着秋季的到来，小镇上到处呈现出一片繁忙的景象：马路上运输水果的车子多了、路上运输水果的车子多了、田野里忙忙碌碌的人也多了。田野里忙忙碌碌的人也多了。在观察交流在观察交流中孩子们深刻的体验到丰收的季节已经来到，中孩子们深刻的体验到丰收的季节已经来到， 他们自然的流露出了对他们自然的流露出了对丰收的喜爱和好奇。丰收的喜爱和好奇。 首先，活动通过创设一个问题情境，引导幼儿以帮助别人的形式首先，活动通过创设一个问题情境，引导幼儿以帮助别人的形式带着问题思考而展开，极大的激发他们参与活动的积极性。在讨论、带着问题思考而展开，极大的激发他们参与活动的积极性。在讨论、交流、操作、探索的过程中，鼓励孩子

9、们大胆的学习用因为讲一句完交流、操作、探索的过程中，鼓励孩子们大胆的学习用因为讲一句完整的话。整的话。 其次，引导幼儿讨论为小动物找工作时，我让孩子们能够以互相其次，引导幼儿讨论为小动物找工作时，我让孩子们能够以互相合作的心态，合作的心态，让他们勇敢地将自己的想法说出来，让他们勇敢地将自己的想法说出来，从而极大的发挥他从而极大的发挥他们的想象力、创造力。将集体讨论与个别操作结合起来，既发展了孩们的想象力、创造力。将集体讨论与个别操作结合起来，既发展了孩子们的合作意识，也培养了他们独立思考的能力。子们的合作意识，也培养了他们独立思考的能力。 活动目标：活动目标： 1. 1.引导幼儿认识某些动物的特征和习性，初步学用因为说一句话，引导幼儿认识某些动物的特征和习性，初步学用因为说一句话，发展幼儿的口语表达能力。发展幼儿的口语表达能力。 2. 2.初步认识字宝宝：小猴、小羊、老鼠、小鸭、螃蟹、游泳馆、初步认识字宝宝：小猴、小羊、老鼠、小鸭、螃蟹、游泳馆、蔬菜、饭店、裁缝店、果园。蔬菜、饭店、裁缝店、果园。 3. 3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4. 4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。