陋室铭复习课.ppt

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1、陋陋 室室 铭铭(复习复习课课)唐唐 刘禹刘禹锡锡复习目标1、背诵并默写课文。、背诵并默写课文。2、正确掌握课文翻译。、正确掌握课文翻译。3、了解作者安贫乐道的情操和高洁、了解作者安贫乐道的情操和高洁傲岸的志趣。傲岸的志趣。背诵课文，同桌互查。背诵课文，同桌互查。比一比，哪一组同学背得最流畅！比一比，哪一组同学背得最流畅！闯关一闯关一1.1.点明文章主旨的句子：点明文章主旨的句子：2.2.体现陋室自然环境之雅的句子：体现陋室自然环境之雅的句子：3.3.体现陋室主人交往之雅的句子：体现陋室主人交往之雅的句子：4.4.体现陋室主人生活情趣之雅的句子：体现陋室主人生活情趣之雅的句子：5.5.陋室主人

2、以古代名贤自况的句子：陋室主人以古代名贤自况的句子：6.6.文中起到画龙点睛作用的句子：文中起到画龙点睛作用的句子：7.7.以比喻起兴，以虚衬实，引出主旨的以比喻起兴，以虚衬实，引出主旨的句子：句子：8.8.与与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙龙”意思相近的句子：意思相近的句子：小小组组抢抢答答闯关二 文体文体铭铭 古代刻在器物上用来警戒自己或者称古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字述功德的文字，后来就成为一种文体，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。这种文体一般都是用韵的。自主复习自主复习1、三分钟时间熟记课下注释，、三分钟时间熟记课下注释，准备听

3、写。准备听写。2、翻译课文，有不懂的地方问、翻译课文，有不懂的地方问老师或同学。老师或同学。相信你一定能轻松完成任务！第二关重点词语解释重点词语解释 解释红色字解释红色字 山不在高，有仙则山不在高，有仙则名名。水不在。水不在深，有龙则深，有龙则灵灵。斯斯是陋室，是陋室，惟惟吾吾德德馨馨。苔痕。苔痕上上阶绿，草色阶绿，草色入入帘青。谈帘青。谈笑有笑有鸿儒鸿儒，往来无，往来无白丁白丁。可以。可以调素调素琴琴，阅金经。无，阅金经。无丝竹丝竹之乱耳，无之乱耳，无案案牍牍之之劳形劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：亭。孔子云：何陋之有何陋之有？第三关翻译全文翻译全文陋室铭山不在高

4、，有仙则名。水不在深，有山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？陋之有？1、下列对文章内容的赏析有错误的一项是（A）。（2分）A、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。B、“苔痕上阶绿，草色入帘青。”写出了环境的清幽雅致。C、“谈笑有

5、鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。”写出了作者生活情趣的高雅。D、文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。2、文章表达了作者怎样的思想感情？*表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。第五关主要内容主要内容1 1、文章前四句用了怎样的手法？这样写的目的何、文章前四句用了怎样的手法？这样写的目的何在？在？2 2、“苔痕上阶绿，草色入帘青苔痕上阶绿，草色入帘青”用了怎样的修辞用了怎样的修辞方法？方法？“上上”和和“入入”用在这里有何好处，这句用在这里有何好处，这句写出了环境怎样的特点？写出了环境怎样的特点？3 3、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句的作用？一

6、句的作用？4 4、文章以孔子的话结尾，用意何在？、文章以孔子的话结尾，用意何在？1、类比的写法；引出类比的写法；引出“斯是陋室，惟吾德馨斯是陋室，惟吾德馨”主旨句。主旨句。2、对偶；对偶；“上上”“入入”二字生动传神，化静为动，使景二字生动传神，化静为动，使景物有生气，而且流露了作者对这景色的喜爱之情；清幽、物有生气，而且流露了作者对这景色的喜爱之情；清幽、宁静。宁静。3、运用类比的手法，以古名贤自况，表明自己也要像他运用类比的手法，以古名贤自况，表明自己也要像他们一样有高尚情操和抱负；同时，自然而然地引出孔子们一样有高尚情操和抱负；同时，自然而然地引出孔子的话，再次点明自己的的话，再次点明自

7、己的“陋室不陋陋室不陋”。4、引用孔子的话，有力地论证引用孔子的话，有力地论证“陋室不陋陋室不陋”，使文章更，使文章更具说服力；照应开头具说服力；照应开头“惟吾德馨惟吾德馨”一句，同时以问句作一句，同时以问句作结，使文章显得含蓄无穷，发人深思；这也是全文的画结，使文章显得含蓄无穷，发人深思；这也是全文的画龙点睛之笔。龙点睛之笔。1、本文采用了什么的写法？托物言志2、本文表达了作者怎样的感情？高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣开放性试题 1、“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字，后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请你从平时积累的古诗文中写出一则有关学习方面的“座右铭”。*示例：学而不思则罔，思而不学则殆。少壮不努力，老大徒伤悲