七年级下语文《第13课音乐巨人贝多芬》课件（人教版）.ppt

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1、命运交响曲 德国乃至全世界最伟大的音乐家之一。出身于德国乃至全世界最伟大的音乐家之一。出身于波恩的一个音乐世家，年少时便显出了音乐天赋，波恩的一个音乐世家，年少时便显出了音乐天赋，8岁开始登台演出，在音乐上取得了伟大成就。一岁开始登台演出，在音乐上取得了伟大成就。一生坎坷没有建立家庭，生坎坷没有建立家庭，28岁时开始耳聋，晚年全岁时开始耳聋，晚年全聋。但他仍创作了大量堪称绝唱的优秀作品，如九聋。但他仍创作了大量堪称绝唱的优秀作品，如九部交响曲（以第三部交响曲（以第三英雄英雄、第五、第五命运命运、第六、第六田园田园最为著名）。歌曲最为著名）。歌曲费黛里奥费黛里奥歌剧歌剧哀哀格蒙特格蒙特等钢琴协奏

2、曲五部，小提琴协奏曲一部，等钢琴协奏曲五部，小提琴协奏曲一部，弦乐四重奏十六部，小提琴奏鸣曲十部和弥撒曲两弦乐四重奏十六部，小提琴奏鸣曲十部和弥撒曲两部。部。贝多芬的一生，是不屈不挠与苦难抗争的一生贝多芬的一生，是不屈不挠与苦难抗争的一生，是对艺术不懈追求的一生，是对人类杰出贡献，是对艺术不懈追求的一生，是对人类杰出贡献的一生。的一生。我我将将扼扼住住命命运运的的咽咽喉喉，而而不不会会被被命命运运所所征征服服。贝贝多多芬芬准备好了吗准备好了吗?给画线字注音给画线字注音.厌恶恶()深邃邃()门槛槛()下颏颏()重荷荷()踌躇踌躇()磐磐石()w sukn k h chu chpn恶 恶霸恶霸 恶

3、毒恶毒 恶劣恶劣 恶心恶心w 厌恶厌恶 憎恶憎恶w 叹词叹词同同“乌乌”哪里哪里荷荷h 荷花h 重荷 负荷思考题思考题1：客人是怎样访问贝多芬的？其间写了哪几件事情？“客人”来访女佣开门女佣介绍贝多芬的情况 参观贝多芬工作室贝多芬下楼与“客人”谈话贝多芬与客人共进晚餐贝多芬回忆往事1、“客人客人”参观贝多参观贝多芬的工作室芬的工作室 其中主要写了以下三件事：2 2、贝多芬和、贝多芬和“客人客人”会面会面3 3、贝多芬回忆他最后、贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情一次指挥音乐会的情形形两肩两肩极宽极宽衣服衣服陈旧不整洁陈旧不整洁手手大而大而有力有力脸脸愁苦和力量愁苦和力量头发头发火火一样蓬勃一样

4、蓬勃眼睛眼睛深邃凝重不可逼视深邃凝重不可逼视鼻子鼻子长而长而笨重笨重嘴嘴紧闭紧闭下颌下颌方形方形浪漫不拘小节，典型浪漫不拘小节，典型 艺术家性格艺术家性格弹奏出世界最美妙、最动听音乐的不弹奏出世界最美妙、最动听音乐的不朽之作朽之作 是一位是一位刚毅、顽强刚毅、顽强善良、执着善良、执着的人，透出的人，透出坚韧无比的坚韧无比的生的意志生的意志。形形神神兼兼备备仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子找出描写贝多芬穿着和外貌特征找出描写贝多芬穿着和外貌特征的词语，说说他的个性特征。的词语，说说他的个性特征。思考题思考题2 2：贝多芬形象：贝多芬形象：独立而骄傲独立而骄

5、傲，沉郁坚，沉郁坚决决 、用几句话概括一下、用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象。课文中的贝多芬的形象。严肃而善良，热爱自然；严肃而善良，热爱自然；追求自由，献身音乐。追求自由，献身音乐。拓拓 展展 延延 伸伸2、模仿这种写法、模仿这种写法,对对班上同学的外貌进行描班上同学的外貌进行描写写1 1、学了本文对贝多芬、学了本文对贝多芬的形象描写后，你能说的形象描写后，你能说说描写人物外貌的要旨说描写人物外貌的要旨是什么？是什么？要抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，要做到以形传神切忌脸谱化。研研 读读 赏赏 析析 一、文中贝多芬一、文中贝多芬的哪些话深深触动的哪些话深深触动了你？你对那些话了你

6、？你对那些话是怎样理解的？是怎样理解的？研读赏析1 1、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么是什么意思意思？这是个比喻。贝多芬的意思是说，一般人这是个比喻。贝多芬的意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而都以为他很可怕，很难接近，而“客人客人”竟竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让然来拜访他，女佣也未经他的允许就让“客客人人”进门，他对他们的做法很惊讶。进门，他对他们的做法很惊讶。2 2、为什么为什么 贝多芬说贝多芬说“一株树也比一个人好一株树也比一个人好”？一方面耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常被人误一方面耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常被人误解，他的社

7、会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一解，他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方面，耳聋后的贝多芬远离入世的喧嚣和纷争，获得心灵面，耳聋后的贝多芬远离入世的喧嚣和纷争，获得心灵的净化和安宁，就此而言，社会中的人不如树好。的净化和安宁，就此而言，社会中的人不如树好。听听命运交响曲命运交响曲，再次感受贝多芬的精，再次感受贝多芬的精神世界。就神世界。就“我心中的贝多芬我心中的贝多芬”为话题，畅谈为话题，畅谈对贝多芬的认识和评价，更深切的感受贝多芬对贝多芬的认识和评价，更深切的感受贝多芬不屈的斗争精神。不屈的斗争精神。能再举出一些身遭不幸命运打击仍坚强笑能再举出一些身遭不幸命运打击仍坚强笑对人生对人生,并为我们做出优秀榜样并为我们做出优秀榜样,留下宝贵精神留下宝贵精神财富的巨人的例子吗财富的巨人的例子吗?如果我们在生活中遭受挫折如果我们在生活中遭受挫折,应该怎么办应该怎么办?