91　分式及其基本性质第1课时　分式的概念.ppt

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1、9.19.1分式及其基本性质分式及其基本性质第第1 1课时分式的概念课时分式的概念基础自主学习基础自主学习基础自主学习基础自主学习重难互动探究重难互动探究重难互动探究重难互动探究课堂总结反思课堂总结反思课堂总结反思课堂总结反思9.1分式及其基本性质分式及其基本性质基础自主学习基础自主学习学习目标学习目标1 1会判断一个式子是否是分式会判断一个式子是否是分式 C C 9.1分式及其基本性质分式及其基本性质9.1分式及其基本性质分式及其基本性质9.1分式及其基本性质分式及其基本性质学习目标学习目标2 2知道有理式的概念的含义知道有理式的概念的含义 2 2下列说法错误的是下列说法错误的是()()A

2、A整式和分式统称为有理式整式和分式统称为有理式B B整式包括单项式和多项式整式包括单项式和多项式C C分式一定是代数式分式一定是代数式D D分数一定是分式分数一定是分式 D D整式整式 分式分式 重难互动探究重难互动探究9.1分式及其基本性质分式及其基本性质探究问题一会根据分式有无意义的条件求其中字母的取值范围探究问题一会根据分式有无意义的条件求其中字母的取值范围 3 3 2 2或或2 2 取任何实数取任何实数 9.1分式及其基本性质分式及其基本性质 归纳总结归纳总结 分式有意义的条件是分母不为零分式有意义的条件是分母不为零 9.1分式及其基本性质分式及其基本性质探究问题二会根据分式的值为零的

3、条件求字母的值探究问题二会根据分式的值为零的条件求字母的值 解析解析 根据分式的定义，分式值为零是分式有意义的前提下分根据分式的定义，分式值为零是分式有意义的前提下分子为零，即分式为零需同时满足两个条件：子为零，即分式为零需同时满足两个条件：分母不为零；分母不为零；分分子为零子为零 9.1分式及其基本性质分式及其基本性质9.1分式及其基本性质分式及其基本性质探究问题三会根据实际问题列分式探究问题三会根据实际问题列分式 例例3 3 加工一批零件，甲、乙两人合作需加工一批零件，甲、乙两人合作需a a小时完成，甲单独完小时完成，甲单独完成需成需b b小时，则乙的工作效率是小时，则乙的工作效率是_ 归纳总结归纳总结 本题主要利用分式表示现实情境中的数量关系，本题主要利用分式表示现实情境中的数量关系，同时它也是表示现实世界一类量的数学模型解答的关键是同时它也是表示现实世界一类量的数学模型解答的关键是认真审题，找到题目的数量关系，列出分式认真审题，找到题目的数量关系，列出分式 课堂总结反思课堂总结反思9.1分式及其基本性质分式及其基本性质多项式多项式 整式整式 分式分式 分式分式 9.1分式及其基本性质分式及其基本性质 反思反思 分式的值为分式的值为0 0时要注意什么？时要注意什么？答案答案 分子为分子为0 0，且分母不为，且分母不为0.0.