第1节家庭电路-人教九全优质课教学设计精品343.pdf

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1、第 1 页 共 7 页 家庭电路教学设计 课题 191 家庭电路 设计思想 本节内容是由从生活走向物理，从物理走向社会的思想展开的。在教学中，主要是通过问题性、实践性、参与性和开放性的探究学习形式，让每个学生都参与到整个课堂教学里。突出学生的主体地位，发挥教师的主导作用。教学过程主要是采取探究活动与问答结合的形式，通过提问引起学生对身边熟悉的事情的思考，激发学习兴趣，通过探究活动解决心中疑问，通过交流讨论，把所学知识应用到解决实际问题上，在此基础上启发学生的思维。再加上老师的帮助，培养学生自主地把实际生活中遇到的问题联系所学知识加以解决，这样不仅让学生对知识加深理解，而且培养了学生联系实际学习

2、知识的意识。学情分析 学生经过大量的生活经验积累对家庭电路已有感性认识，拥有一定的家庭电路的基本知识，只是知识不系统，不准确，很模糊。学生已经拥有一定的动手实验能力，已基本能够运用观察、分析、归纳、比较等科学方法来探求新知识。心理与认知层面：本节内容将物理问题与生活联系起来，学生一定充满好奇，甚至渴望动手，但出于安全考虑只能部分实现，因此其他部分要尽量设计的能激发学生兴趣。家庭电路与生活实际联系十分紧密，应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力作为重点。教材分析 本节是第十九章生活用电的第一节，在整章中起基础构建的作用，后面两节都是建立在家庭电路的基础上展开的，因此本节的作用十分重要。内

3、容设定上以家庭电路的组成及功能为主线，火线零线及三线插头漏电保护器是对其的扩展。教学 目标 知识与 技能 1初步认识家庭电路，了解家庭电路的组成元件及作用；2知道火线和零线的区别，了解试电笔的结构并会使用其区分火线零线；3了解家庭电路中的安全保护措施。第 2 页 共 7 页 过程与 方法 1通过观察、思考，形成对家庭电路的初步认识；2通过观察、实验和对比，让学生了解试电笔的结构及正确的使用方法，从而学会区分火线零线；3通过观察和对比，探寻三线插头接地插头的作用。情感态度与 价值观 1经历“问题思考探究结论”的实践过程，提高学生的主动探究的 意识；2通过对实际生活中家庭电路的学习，培养学生对物理

4、学习的热情，使学 生体会物理学习的重要性。教学 重点 难点 理解家庭电路的组成及连接。教学 方法 实验探究法、讨论法、观察对比法 使用器材 实验桌 220 V 电源、家庭电路示教板、电能表、闸刀开关、保险盒、空气开关、两相插座、白炽灯、开关、导线、试电笔、多媒体课件 课时 1 课时 第 3 页 共 7 页 教学过程设计 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、引入 新课 问题引入：问题：请同学们观察下面的用电器，说出它们是什么？问题：请问它们是如何连入电路的？为它们供电的电路是什么样子的？观察、思考、交流 从学生身边的物品入手引导学生观察思考，使学生有亲切感，乐于探究。二、探究 新知 一

5、、家庭电路 1定义：给家庭用电器供电的电路。探究活动 1：寻找家庭电路中的组成元件。思考、交流、回答 通过教师的引导，使学生进一步思考家庭电路的组成器件及作用。第 4 页 共 7 页 问题：这些元件在电路中起什么作用？进户线、导线：提供电压输送电能；连接电路。电能表：测量用户消耗多少电能的仪表。空气开关闸刀开关+插入式保险盒 作用：控制整个电路通断和保护用电器。插座:连接家用电器，给可移动的家用电器供电。用电器和开关 探究活动 2：它们是如何组合连接的？思考、实验、总结 学生通过尝试 组 装 家 庭 电路，从而对家庭电路及各元件的作用有了更深刻的认识。=+第 5 页 共 7 页 问题：为什么用

6、电器的插头最少有两个叉？二、火线和零线 1定义：进户的两条输电线中，一条叫做端线，俗称 火线，符号 L，另一条叫做零线，符号 N。零线 在入户前已经和大地相连。线间电压 220 V。问题：如何判别火线和零线？2试电笔 (1)结构；(2)正确使用试电笔。(3)氖管发光的是火线。问题：三相插座中的两孔为零线和火线，另外一孔是 什么？观察、思考、合作、实验、交流 观察、思考、合作、实验、交流 通过让学生自己尝试让氖管亮起来，进而通过两次实验的对比总结试电笔的正确使用方法。学生通过氖管亮暗对比找出火线，从而体会了从了解工具结构，到学会正确使用工具，再到通过工具服务生活的成长过程。第 6 页 共 7 页

7、 三、三线插头和漏电保护器 1三线插头：左零右火上接地。接地保护。探究活动 3：哪些用电器使用二线插头？哪些用电器使用三线插头？问题：请总结什么情况下使用三线插头？有金属外壳、在潮湿环境中使用、需避免静电干扰。问题：如果接地插头出现故障，发生漏电事故该怎么 办？2漏电保护器：有人触电和漏电时，自动断开电路，对人起保护作用。问题：下图中空气开关和漏电保护器在电路中分别起 什么作用？这样安装有什么好处？观察、思考 通过对接地和漏电保护器的学习，感受物理在 生 活 中 的 应用，从而体会身边物体所蕴含的科学成份，感受物理的价值。三、巩固 练习 1小明家的电路简化后如图所示，观察该电路，下列 说法中正

8、确的是()A电视和台灯是并联的 B开关和灯泡是并联的 C各个小彩灯之间是并联的 D不插用电器时，插座处火线和零线是连通的 第 7 页 共 7 页 2某班同学在学了有关家庭电路的知识后，安装了四 盏电灯，你认为其中正确的是()A B C D 四、课堂 小结 一、基本知识 1家庭电路的组成。2火线和零线、试电笔。3三线插头和漏电保护器。二、基本技能：试电笔的使用 三、基本方法：观察法、对比法 思考、回答、交流 学 生 通 过 课堂小结，使知识重 点 更 明 确 突出。五、知识 延展 思考题：1洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三脚 插头与电源插座连接，如图所示。细心观察可以发 现，三脚插头中与用电器金属外壳连接的那个插脚 比另外两个插脚要稍长。这样的设计是什么原因?2 家庭电路在使用时总是安全的吗？什么情况下会对 电路造成破坏？思考、创 设 问 题 情景，置疑引新。六、布置 作业 教材：P108 动手动脑学物理 14 板书设计 191 家庭电路 一、家庭电路的组成 二、火线和零线 三、三线插头和漏电保护器