学校幼儿园火灾应急疏散演练方案2153.pdf

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1、学校幼儿园火灾应急疏散演练方案 一、演练主题 师生火灾紧急疏散。二、演练的目的意义 通过本次演练提升学校火灾疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和火灾应急疏散能力，培养学生终身受益的火灾应急行为习惯。三、演练科目 本次演练一个科目：火灾常规疏散。四、演练场景设置 本次演练设定为上课时间发生教学楼火灾，进行师生火灾紧急疏散演练。五、演练时间和地点 1、时间安排：11 月 9 日下午 2:40-2:50。2、地点安排：校内。师生从教室疏散至操场进行集结。六、参与演练人员 全体师生。七、演练组织机构及职责分工（一）应急疏散组 总指挥：园长；其职责：全面负责应急疏散演练工作 副总指挥（现场总指挥

2、）：总务主任；其职责：1、负责演练方案的制定；2、合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；3、明确应急疏散信号方式。成员：全体班主任；其职责为：教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。（二）宣传报道组 负责人：业务园长；其职责：1、负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2、负责演练的摄影、计时、记录等。（三）疏散引导组 设楼内安全岗一和安全岗二；楼外安全岗三和安全岗四。其职责：1、组织、引导师生进行安全有序地疏散；2、及时扶助摔倒及受伤师生；3、及时报告疏散过程中的重大险情；4、疏散完成后协助其他各组工作。（四）抢险救护组 责任人：保教主任；其职责：1、及时处理突发事件，组织校内自

3、救互救；2、如发生意外事故，及时拨打 120 联系急救中心；3、检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。八、演练准备工作的安排 1、全体教师会议：11 月 9 日上午 9:30 在二楼会议室召开全体教师会议。2、各班班会安排：11 月 9 日下午 2:202:40 各班班主任对幼儿进行安全教育，讲述演练注意事项。3、准备工作检查：11 月 9 日下午 2:30-2:40 进行准备工作检查。九、应急疏散路线安排 见疏散路线图。集结地为操场。十、演练的程序及内容 1、演练准备：11 月 9 日下午 2:30 相关人员各就各位；各班主任对本班学生身体情况问询检查；抢险

4、救护组负责对教师问询检查；教师指导学生将毛巾打湿并折叠好待用。2、疏散演练：2:40（1）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声与每分钟 60 次节拍音合成声，长鸣 60 秒，停 30 秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“现在教学楼发生火灾，全体师生立即疏散。”（反复）。（2）班主任立即发出指令：“用毛巾捂住口鼻，跟着老师排成两路纵队疏散”。老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。（3）配班教师在确认无人遗留后最后离开教室。（4）到达集结区域，每班按 2 路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况。十一、演练的要求 1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一

5、路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速（正常行走）、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。3、须使用润湿的毛巾或衣服（可用随身携带或邻近同学的饮用水润湿）掩住口鼻。十二、意外情况处置 1、各班老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令。2、各班老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组到场处置。4、若情况严重，总指挥的应对程序为：（1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话 120。（3）视情决定是否上报上级相关部门。5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。十三、总结工作安排 11 月 9 日下午 2:55，总指挥进行现场点评。当晚，宣传报道组上报信息。11 月 11 日演练材料归档。