单位开展诚信教育活动总结优秀范本.docx

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1、单位开展诚信教育活动总结优秀范本 诚信教化，是为了培育诚信意识、诚信行为所实行的教化活动。学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培育学生成为追求高尚的公民。那么有关单位开展诚信教化活动总结怎么写?下面是我为大家整理的有关单位开展诚信教化活动总结，希望对你们有帮助! 单位开展诚信教化活动总结1 加强社会公德、职业道德和家庭美德教化，特殊要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。现就学校开展诚信教化活动阶段总结如下： 一、开展诚信教化活动的相识 老师的主要任务是教书育人，到处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可

2、以不负责任，答应的事也可以不办。 学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必需从学做人起先。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚恳守信，有错就改，养成良好的处世立身品行;二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前肯定要慎重，仔细地想一想，自己能做到的才答应。跟老师、家人、同学、挚友相处，时时到处离不开诚信，保持诚信的立场，老醇厚实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和谐相处。 二、开展诚信 教化活动的要求切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分相识诚信教化活动是实行十六大精神和公民道德建设实施纲要的重要举措，也是学校全面推动素养教化和

3、素养实践，加强和改进学校德育工作的须要。 制订教化安排。学校结合本校的详细状况，制订详细实施的安排，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教化的基本目标、要求和主题。营造活动氛围。学校利用宣扬栏、板报、广播等各种形式向全体老师、学生宣扬诚信教化的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教化的良好氛围。 老师领先垂范。开展诚信教化，教化者自身的教化行为是关键。学校领导和老师既是教化的对象也是教化的主体。开展诚信教化首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教化工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教化工作者的新形象，把诚信教化落实到全体老

4、师的教化行为上，发挥教化者自身的表率作用。 三、诚信教化的基本内容 诚信教化的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累阅历，为诚信道德提升供应基础，引导学生养成良好道德行为习惯。详细的诚信教化的内容是：文明礼貌教化。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教化，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，运用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。 四、诚信教化的主要形式 学校把诚信教化贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教化的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教化的有关内容。现在的品德与生活品德与社

5、会课程就是特别人性化的好课程!同时，学校依据教化要求和学生实际状况创建性地开展各种教化活动和道德实践活动：结合晨会、班队活动和平常班级管理、日常教学活动进行有机渗透。一是校长在全校升旗仪式上进行了“人人知诚信，人人讲诚信”的国旗下讲话。二是班队活动课，政教处组织全体师生实行一次动员大会，学习中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部办公厅关于进一步加强中小学诚信教化的通知，发动和引导全体师生投入到本次活动中，做到人人知诚信，人人讲诚信。 开展特地的诚信教化主题活动、征文、演讲、对话、辩论等。同学在课间进行了“诚信”演讲。个班出了一期“诚信”为主题的黑板报。学校实行

6、了以“诚信”为主题的故事演讲竞赛。开展了一次学生“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动。 组织学生对现实生活诚信状况的调查活动，参与社会道德实践活动等。依据每个学生的详细表现建立“诚信档案”。作为评定学生品德等第的重要依据。 单位开展诚信教化活动总结2 学校是培育人才的基地，而诚信教化是学校道德教化中的重要内容之一，只有教化孩子从小明礼诚信，实事求是，坚持说醇厚话，办醇厚事，做醇厚人，才能培育出全面发展、身心健康的“四有”新人。我校德育主题突出诚信教化，做了如下一些实在的工作。 一、成立了领导领导机构，制订了教化活动方案 为了切实加强诚信教化的领导，我校成立了以易果校长为组长，张命强校长为副组长

7、，以全体老师为成员的诚信教化领导小组，制订了诚信教化活动实施方案，规划了本月的德育活动。 二、规定了诚信教化的主要内容 诚信教化要以“三个代表”重要思想为指导，仔细落实中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、公民道德建设实施纲要和关于开展社会诚信宣扬教化的工作看法，突出抓好诚恳教化和守信教化。 通过多种形式的教化活动，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增加学生法律意识和诚信意识，提高遵守法律、守规的自觉性，坚固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志做讲诚信、讲道德的人。 (一)在诚恳教化方面：培育学生诚恳待人，以真诚的言行对待他人、关切他人，对他

8、人富有怜悯心，乐于助人。严格要求自己，言行一样，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。 (二)在守信教化方面：培育学生守时、守信、有责任心，承诺的事情肯定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于担当应有的责任，知错就改。 (三)在诚恳守信教化的同时，还要加强遵遵守法律律法规、校规校纪和社会公德的教化，培育学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。 三、开展了诚信主题活动 教化活动要依据小学生的生理、心理特点和认知规律，遵循生动活动泼、形式多样、小型为主的原则，既要有声势、影响，又要扎扎实实。 (一)将诚信教化作为弘扬和培育民族精神教化、思想道德建设的重要内容，纳入学校德育工作安排。诚信

9、教化要与社会公德教化、法制教化、心理健康教化有机融合，提高整体教化效果。 (二)以学生为主体，组织了丰富多彩的教化活动。诚信教化重点在知行统一，关键在导行。细心支配贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教化活动。 单位开展诚信教化活动总结3 一、加强领导，细心筹划 我县组织县人行、县工商局、县国税、县地税局、教化局等成员单位特地召开会议，对开展20_年“诚信宣扬周”活动进行了支配部署，围绕“诚信为本，和谐共生”的活动主题，提出了宣扬周活动的工作重点和任务目标。为明确工作职责，确保工作顺当开展，会上印发了县人民政府办公室关于在全县集中开展“诚信宣扬周”活动的通知。成立了“诚信宣扬周”活动领导小组，办

10、公室设在县工商局，负责宣扬周的协调联络等工作。 二、统筹结合，扎实开展宣扬周活动 (一)依托节日气氛，开展特色宣扬。我县紧紧抓住“双节”的有利时机，依托各种资源开展宣扬周活动。一是利用市民广场开展宣扬活动。在广场活动现场悬挂宣扬标语，一直往的群众发放宣扬资料，制作宣扬版面x个，印发宣扬资料350份，现场接受询问98人次，累计发放“明白纸”300份。二是开展税法进企业活动。由县国税、县地税组成宣扬组，深化企业开展税收询问服务活动，加强与企业生产经营亲密相关的税收收入、税收政策、税收管理和纳税服务等有关内容的宣扬，向全县余家纳税企业邮送了新企业所得税法、网上申报纳税指南等资料，帮助企业刚好了解新税

11、法和最新纳税服务项目。 (二)放眼将来发展，加强青少年的诚信教化。青少年是将来事业的接班人，也是诚信体系建设的和受益人。为了让青少年相识诚信、了解诚信、支持诚信社会建设，从小就培育和树立“诚恳做人、诚信办事”的意识，由教化局、工商局、地税局等有关部门牵头开展诚信教化进校内活动。把诚信体系建设重点部门和中小学校有机结合，针对中小学生的特点，通过形式多样的宣扬教化活动，让广阔青少年学生充分了解和相识诚信对社会发展和个人成长的重要作用，培育税收法律意识，造就诚恳守信、依法纳税的栋梁之才，并通过青少年学生的辐射作用，带动全社会公民共同了解诚信体系建设的重要意义。 (三)借用媒体资源，有效提高宣扬效果。

12、县电视台制作播放了以“诚信为本，和谐共生”为主题，以“税收促进发展、发展为了民生”为主要内容，重点宣扬与公民生活亲密相关的税收政策、税收管理和纳税服务等有关的公益广告，有效扩大了税收宣扬效果;针对农村宣扬基础差，诚信意识薄弱等环节，县委宣扬部特地组织撰写有关诚信建设方面的稿件，利用村广播站、“新农夫”报纸等媒介进行大力宣扬，使得广阔农夫挚友了解诚信建设的重要意义和作用。 单位开展诚信教化活动总结4 依据上级的要求和部署，自今年4月起，我局在全体干部职工中主动开展了以“做诚信人，办诚信事”为主题的诚信教化活动。活动努力在教化的针对性、有效性和长期性上下功夫、力求有创新，有实效。现将本次活动总结如

13、下： 一、细心组织，力求诚信教化的针对性和有效性 诚恳守信是当代公务员必备的最基本的思想道德品质，是我局作风的基本体现，也是食药监系统行风建设的目标之一，针对目前社会上种.种不诚信现状，我局适时提出在全体干部职工中开展诚信教化的活动，对提高本局食品药品监管质量、迎接省级文明单位考核组的考核具有重要意义。我局依据云南省文明单位文档测评表的考核内容，将作风建设作为我局本年度工作的重点，结合诚信教化的内容，力求教化的针对性和有效性重要内容。 接到上级文件后，以局长陆文频同志为组长的工作领导小组高度重视，4月4日召开局领导班子局务会议，特地探讨我局职工的诚信教化及作风建设问题，学习有关文件，提高相识，

14、制定实施安排和方案，细心组织部署这项工作。为主动协作并确保我局作风建设教化活动的顺当开展，特成立_县食品药品监督管理局作风建设工作领导小组，小组以局长和纪检组长牵头，办公室负责详细工作，工作组成员涵盖各科室负责人，这是长期开展作风建设和全体干部职工诚信教化的基本保障。 教化有针对性。针对我局作风建设，局里组织了一次全局职工问卷调查，调研、探讨职工中的作风问题和诚信状况，提出解决方案;4月9日召开全局干部职工会议，广泛征求全体职工看法，完善本局的诚信教化活动方案，明确工作职责和要求，强调干部和党员在全局诚信教化活动中的模范带头作用，以身作则，确保了教化的目的和效果。 二、进一步明确工作目标和活动

15、重点 我局在各个层面的教化活动中，首先要明确工作目标，即针对我局申报省局文明单位，在深化诚信教化的基础上，树立良好作风，进一步理顺我局的监管工作体系，加强我局省级文明单位建设步伐，强化规章制度，对干部职工进行严格的日常教化和管理，完善建档、归档工作，主动开展档案达标创建工作，保持监管工作和思政工作的高效结合，保证良好的工作秩序。活动重点是对新录用公务员进行诚信教化活动，重点进行法纪、爱局、建局为主要内容的诚信教化。通过此项活动，使我局每名工作人员都了解了我局局风现状，充分相识局风建设对本局发展建设的重要性，调动职工的主动性、主动性，找出自身存在的差距和不足，通过自身的努力，实行相应措施，来促进

16、和推动我局优良作风的形成。 三、主动营造诚信教化的氛围 诚信教化的主体是全体干部职工，因此要在群众性和干部职工的参加性上下功夫。4月7日我局召开了全局干部职工大会，宣扬动员，探讨形成详细的活动实施方案;4月11日召开局务会，范围覆盖各个科室长，局领导全部参与并进行宣扬动员，重点宣扬局风建设的重要性和紧迫性，介绍我局作风中存在的一些突出问题及我局局风现状与目前存在的差距和不足，主动落实教化活动的方案，做到诚信教化人人皆知、人人皆学的良好环境。 单位开展诚信教化活动总结5 本着进一步加强我校高校生诚信教化、提升诚信意识、树立诚信之风尚、建设诚信校内的精神，我班仔细开展以“诚恳守信”为主题的班会活动

17、，以引导同学以诚待人，以信立身。现对此次班会总结如下： 一、活动目的 1.本次班会是让同学们懂得“诚信”教化的重要性，做事应当从大处着眼，小处着手。更让同学们意识到，诚信是在人生道路上的一个恒久的道德标准，来增加同学们的以诚待人、以诚做事的意识，提高同学们的道德修养。 2.让同学们仔细做好身边的每一件小事，增加自己的诚信意识，提升自己在他人心中的形象。让我们的一生都要有诚信伴随，让诚信伴我们成长。使每一位学生都成为讲诚信的人。 3.我们将以此次活动为契机，让同学们了解，我们走到哪里就要把诚信带到哪里，让诚信的种子在学生的心中生根、发芽、开花、结果。 二.活动时间：20_年x月2日 三.活动地点

18、：教学楼612 四.活动支配： 1、班委和班级同学一同做好打算工作。 2、在同学们的表演中使我们更加深刻相识到中华民族的传统美德 3、通过本次班会活动，让我们大家团结在一起的心更加紧密 五.参与活动人员：一班的学生 六.绽开活动如下： 1.由班长上台主持班会，同学都能仔细参加。班会正式起先，由班长主持，每位同学仔细观赏。 2.班长支配各个节目，节目依次进行表演，使班会活动有序进行。 3.同学们自主组织支配节目，并让同学们理解其中的道理。 三句半：当今社会无论是公司还是企业，内部都避开不了勾心斗角和偷税、漏税，这样就警示我们做事要讲诚信，无论是大事还是小事，做到诚信服人，诚恳守信更是中华民族的优

19、良传统。具有诚恳守信，能够履行承诺而取得他人信任，诚信也是道德建设的根本，是一种特别珍贵的素养。 表演小合唱：我们都是好孩子这首歌的歌词说出了儿时的时间是最欢乐的，我们要做个和善懂事的孩子，听父母的话，也应当做一个诚恳守信的人，能够履行承诺而取得他人信任。诚信也是道德建设的根本，是一种特别珍贵的素养， 表演三句半：现在遵纪遵守法律是每个公民应当做到的，要有正确的看法来对待身边每一件事，不断提高自身诚信意识和诚信素养，诚信是一面火红的旗帜，旗帜不倒，真情永驻。让我们在生命的海滩边，拾取诚信的五彩贝壳，让我们在你我的沟通中，留些诚信做友情的基座。 表演话剧代言：这个话剧演出了当今社会有些广告不以真

20、实面目面对公民，来欺瞒人们。所以我们不应当弄虚作假，应当用事实来说话，从而让人们信任某种东西和事情，让我们在彼此的信任中开启合作的大门，让我们在彼此的信任中放飞心中的喜愉。 表演话剧阿金：现在人们之间大多缺少信任，所以我们自身要增加诚信意识。我们承诺别人的事情，肯定要遵守承诺去完成它，让别人信任自己是一个有诚信的人。 单位开展诚信教化活动总结优秀范本本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页