【部编人教版】初中九年级上语文《4 你是人间的四月天》优质公开课课件.pptx

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1、,4 你是人间的四月天,一句爱的赞颂,1.朗读诗歌，感受诗歌的音乐美和绘画美。2.理解意象，体会意境，把握诗人的情感。3.品味诗歌语言，学习诗歌的多种表现手法。,冰心： “她很美丽，很有才气。”在沈从文眼里，她绝顶聪明。“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”是金岳霖为她作下的挽联。徐志摩为她轻吟空灵的诗句，曾感慨道：“我欲于茫茫人海中找寻灵魂唯一之伴侣，得之，我幸，不得，我命。,【林徽因】（19041955），中国著名建筑师、诗人、作家。人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者、建筑师梁思成的妻子。,参与国徽设计,天安门人民英雄纪念碑设计,抢救改造传统景泰蓝,三十年代初，同梁思成一起用

2、现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。 文学上，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作有诗歌你是人间的四月天，小说九十九度中等。,中国现代新诗史上的重要流派，提倡新格律诗，主张诗的形式格律化和“理性节制情感”的美学原则。林徽因是新月派的重要成员之一，她的诗歌在艺术表现形式上，注重感觉的微妙，比喻的新奇，意象的渲染及情绪的回旋。她以其优雅芬芳，柔美细腻的特色显示了诗作独特的审美价值。,新月派,1924年，泰戈尔应梁启超、林长民的邀请来华，新月社负责接待。,【娉（png）婷】形容女子的姿态美。,【

3、鲜妍（yn）】鲜艳。,【冠冕（gun min）】文中是王冠的意思。,【呢喃（n nn）】形容燕子的叫声。,长句的停顿要得当；朗读的节奏要缓急适当；注意朗读的语气、语调；注意重读的词语；读准字音，注意感情。,朗 诵,你是人间的四月天朗读.mp4,我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。,那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦， 水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你

4、是人间的四月天！,你从本诗标题“你是人间的四月天一句爱的赞颂”中感受到了什么？,诗题用比喻的修辞手法，将“你”比作人间的“四月天”，突出“你”的美好，表达了作者对“你”的热爱和赞美之情，副标题则对这种情感进行了更加鲜明的强调。,这首诗以“四月天”为喻，突出了“你”的哪些特点？,人间四月天是春天中的盛季：阳光明媚，绿草如茵。人间所有的甜美、情思和梦幻尽在这奇妙的四月天呈现无遗。 “是爱，是暖，是希望”，是诗人赋予“你”的特点。,意象：客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。 作用：能加深审美的愉悦，留有空白，增加了诗的张力。,意象与意境,意境：文艺作品中描绘的生活图景与所表现

5、的思想情感融为一体而形成的艺术境界。,请用批注的方法，给你喜欢的诗句作标注。参考方向如下：,1.注意找出诗句中涉及的意象，分析其特点。2.把握诗人描述的角度及手法，分析其表达效果。3.体会诗句的用词、韵律等方面的美感，理解其中的情感。,我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。,“风”本是抽象的， 却由爱的“笑响”将它“点亮”。从听觉到视觉， 引导读者从各个感官、各种角度去真切体味。所 谓“笑响”是对“爱”的生动描述。春光风舞，越变幻多姿，爱就越刻骨铭心。,你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。,视觉、触觉云烟星雨，滋养着花草。爱的动态

6、美,那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。,“你”与四月天融为一体，感受“你”美好的同时，也沐浴在自然万物的美好中。爱的美、深刻、厚重与庄严。,雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦， 水光浮动着你梦期待中白莲。,色彩丰富,爱的生命力和纯净,你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！,触觉、视觉爱之深情之切,内涵与主题,关于这首诗有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。,梁从诫在倏忽人间四月天中说：“父亲曾告诉我，你是人间的四月天是母亲在我出生后的喜

7、悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。”对于这首诗的创作意图，梁先生说得很客观。,本文是一首表达母爱的亲子之诗，或者更确切地说是一首对生命的赞歌。,1.音韵美,注重押韵，每一节都是第一和第三行押韵。诗人又故意用一些“陌生化”的断句，读起来需放慢语速，又有一种节奏美。,艺术特色,诗人所选的意象鲜艳而美丽，如“黄昏”、“星子”、“百花”、“ 雪化后那片鹅黄”、“初放芽的绿”、“梦中的白莲”等，诗人将春天一系列美好的景物，饱含感情地描画出来，色彩鲜妍，如画一般美。,2.图画美,3.结构美,诗共有五节，每节三行，且字数与句式灵活多变，灵动而不呆板。,课堂小结,诗人将心中的爱以一幅幅四月天丰美的画面作比，以抽象的爱、暖、希望来比喻心中的“你”，表达炽热的爱和美好的祝福。,你是人间的四月天,用美的意象,寄托情感,表达炽热的爱和美好的祝福,请同学模仿诗作中对爱的描写，选择一种或几种景物，仿写一首小诗，表现对母亲的爱。要求运用上比喻或拟人的修辞方法。,随堂练习,