幼儿园中班美术：可爱的蝌蚪宝宝(美工)教案_1646112117173.pdf

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1、数据加载异常，点击重试1 1 目的：目的： 引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。 培养幼儿的观察、动手及表培养幼儿的观察、动手及表现能力。现能力。 准备：准备： 一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸（事先用布遮盖）一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸（事先用布遮盖） ，内有蝌，内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅（上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖）蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅（上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖） ：录音机及录有青蛙叫声的磁：录音机及录有青蛙叫声的磁带。带。 过程：过程：一、一、

2、 引起兴趣引起兴趣 美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了？（录音机传迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了？（录音机传出青蛙的叫声，出青蛙的叫声，教师适时掀开背景图上的遮布。教师适时掀开背景图上的遮布。 ） 青蛙妈青蛙妈*小宝宝是谁？它们来了吗？小宝宝是谁？它们来了吗？（幼儿回答后，（幼儿回答后，教师掀开鱼缸上的遮布。教师掀开鱼缸上的遮布。 ）二、）二、 引导幼儿观察蝌蚪的外形特征引导幼

3、儿观察蝌蚪的外形特征 小蝌蚪穿什么衣裳？小蝌蚪穿什么衣裳？ 小蝌蚪长得小蝌蚪长得什么模样？什么模样？ 它们游水的姿态是怎么样的？三、它们游水的姿态是怎么样的？三、 幼儿操作幼儿操作 青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。这样吧，我们用橡皮泥来试一试。这样吧，我们用橡皮泥来试一试。 幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。 请请 1 12 2 名已名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。 教师小结：刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面教师小结：刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面

4、我来介绍一下。第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最后把它压在我来介绍一下。第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最后把它压在盘子上；第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这盘子上；第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最后把它压在盘子上。两部分连结起来，最后把它压在盘子上。 请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。 引导幼儿观察引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。 （水草和石子）（水草和石子） 教师出示范例，请幼儿思考用什么方法做水草和石子。教师出示范例，请幼儿思考用什么方法做水草和石子。（将不同颜色的橡皮泥团圆作石子，搓成长条作水草。（将不同颜色的橡皮泥团圆作石子，搓成长条作水草。 ）四、）四、 讲评讲评 以青蛙妈以青蛙妈*口吻进行讲评：呱呱口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。 鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。 将幼儿的作品将幼儿的作品用双面胶用双面胶贴在背景图上，开一个展览会，并请各班幼儿前来参观。贴在背景图上，开一个展览会，并请各班幼儿前来参观。