中小学校音乐体育美术教育工作考核评估细则.doc

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1、1附件 2：青田县中小学音体美教育工作考核评估细则学校：（盖章） 时间： 年 月 日A A 级指标级指标B B 级指标级指标权重权重C C 级指标：考核评估的内容和标准级指标：考核评估的内容和标准评估考核方式评估考核方式自评自评 得分得分复评复评 得分得分B1 教学 用房1C1 学校按照浙江省中小学现代教育装备标准配备音体美学科相应的专用教学用房和 设施，并能做到使用有记录。 （配备齐全得 1 分，部分配备但能满足学校正常教学需要得 0.5 分,无配备得 0 分。 ）随机检查 档案检查2C2 学校按照省级标准配备音体美学科相应的教学器材、设备和器材存放室。 （配备齐全得 2 分，部分配备但能满

2、足学校正常教学需要得 1 分,无配备得 0 分。 ）随机检查 档案检查A1 教 学 设 施 5 分B2 教 学 器 材2C3 每学年按照生均公用经费 3%的经费额度添置音体美学科的教学用具和器材，并且所需 经费列入学校预算。 （达到得 2 分，部分达到得 1 分，无得 0 分）随机检查 档案检查2C4 12 个班级以上的学校要按国家规定配齐音体美专职教师，并能满足学校音体美日常教 学的需要。 （配备齐全得 2 分，部分配备得 1 分，无得 0 分）随机检查 档案检查2C5 兼课遵循相对集中原则，兼职教师每人每周不少于 3 节，无挪用专职教师兼任其他主 要课程的现象。 （符合得 2 分，部分符合

3、得 1 分，挪用得 0 分）随机检查 档案检查A2 师 资 配 备 5 分B3 考 核 与 培 训1C6 学校音体美教师职务评聘、考核等与文化课教师摆在同等位置。学校重视音体美教师 的培训，鼓励音体美专职教师积极参加相关的业务知识培训和进修，并给予时间和经费保 障。 （符合得 1 分，部分符合得 0.5 分，不符合得 0 分）随机资料 检查与访谈A3 课 程 设 置 10 分B4 课 程 执 行4C7 根据国家课程设置标准和要求，开齐、开足音体美等相关课程。小学 1-2 年级体育每 周 4 节，3-9 年级体育每周 3 节；小学 1-6 年级音乐和美术每周各 2 节，7-9 年级音乐和 美术每

4、周各 1 节。 （音体美开课率达 100%得 4 分，功课表显示开齐、开足但实际有挪用现 象得 2 分，挪用现象严重的得 0 分。随机检查 档案检查2A A 级指标级指标B B 级指标级指标权重权重C C 级指标：考核评估的内容和标准级指标：考核评估的内容和标准评估考核方式评估考核方式自评自评 得分得分复评复评 得分得分3C8 学校有组织地开展课外体育活动，确保学生每天一小时的体育活动时间。坚持开展大 课间体育活动或每学年举行 1 次全校性的广播操比赛。 （积极开展大课间活动或举行广播 操比赛得 3 分，部分开展得 1.5 分，没开展得 0 分）随机资料 检查与访谈A3 课 程 设 置 10

5、分B4 课 程 执 行3C9 按有关要求完成国家学生体质健康标准各项数据的测定工作并及时上报，原始测 试记录完整。有数据统计和分析，有针对性的整改措施。 （原始测试记录完整，上报及时 得 3 分；部分符合得 1.5 分，无测试无记录得 0 分）随机资料 检查与访谈4C10 学校每学年必须举行 1 次全校性的体育运动会，学生参与面广。 （举行且参与面广得 4 分，没举行得 0 分）随机资料 检查与访谈3C11 学校至少组建有篮球、乒乓球、田径等业余运动队之一，校队训练常规化，训练记录 真实、完整。 （训练常规化，记录完整得 3 分，部分符合得 1.5 分，无得 0 分）随机资料 检查与访谈B5

6、体 育 活 动3C12 学校有计划、有组织地开展小型多样的单项体育比赛，每学年至少 3 次以上。 （开展 活动达到 3 次且资料完整得 3 分，部分开展得 1.5 分，没开展得 0 分）随机资料 检查与访谈4C13 学校每学年至少组织 1 次大型节日庆祝活动，活动内容和形式有创新。 （举行且组织 有序得 4 分，没举行得 0 分）随机资料 检查与访谈3C14 学校有计划、有组织地开展小型多样的单项音乐比赛，每学年至少 3 次以上。 （开展 活动达到 3 次且资料完整得 3 分，部分开展得 1.5 分，没开展得 0 分）随机资料 检查与访谈B6 音 乐 活 动3C15 学校课余音乐兴趣活动开展常

7、规化，辅导记录真实、详细，活动效果明显。 （兴趣活 动开展常规化，记录完整得 3 分，部分开展得 1.5 分，无得 0 分）随机资料 检查与访谈4C16 学校每学年至少组织 1 次大型师生作品展，活动内容和形式有创新。 （举行且组织有 序得 4 分，没举行得 0 分）随机资料 检查与访谈A4 活 动 开 展 35 分B7 美 术 活 动3C17 学校有计划、有组织地开展小型多样的单项美术比赛（书法、美术、绘画） ，每学年 至少 3 次以上。 （开展活动达到 3 次且资料完整得 3 分，部分开展得 1.5 分，没开展得 0 分）随机资料 检查与访谈33C18 学校课余美术兴趣活动开展常规化，辅导

8、记录真实、详细，活动效果明显。 （兴趣活 动开展常规化，记录完整得 3 分，部分开展得 1.5 分，无得 0 分）随机资料 检查与访谈A A 级指标级指标B B 级指标级指标权重权重C C 级指标：考核评估的内容和标准级指标：考核评估的内容和标准评估考核方式评估考核方式自评自评 得分得分复评复评 得分得分2C19 根据县素质运动会的相关文件精神，结合学校实际情况，每学年有计划的组织开展全 校性的素质运动会。 （积极开展全校性的素质运动会，项目多样，参与面高得 2 分；部分 开展得 1 分，没开展得 0 分）档案资料 检查A4 活 动 开 展 35 分B8 素 质 运 动 会3C20 积极组队参

9、加上一级教育部门组织的“绿谷之春” 、 “绿谷之秋”和体育竞赛等各项比 赛活动。 （积极组织参加县市级比赛得 3 分；部分参加得 1 分，没参加得 0 分）档案资料 检查B9 体 育15C21 根据县教研室青田县中小学音体美技能考核评价方案（试行） 规定的内容标准和 测试方法，以现场测试结果为依据进行考核量化评分。以教研室 考核为准B10 音 乐15C22 根据县教研室青田县中小学音体美技能考核评价方案（试行） 规定的内容标准和 测试方法，以现场测试结果为依据进行考核量化评分。以教研室 考核为准A5 教 学 效 果 45 分B11 美 术15C23 根据县教研室青田县中小学音体美技能考核评价方

10、案（试行） 规定的内容标准和 测试方法，以现场测试结果为依据进行考核量化评分。以教研室 考核为准A6 学 生 获 奖B12 获奖 加分累计 加分C24 国家级：一等奖 4.5 分，二等奖 4 分，三等奖 3.5 分；省级：一等奖 3.5 分，二等奖3 分，三等奖 2.5 分；市级：一等奖 2.5 分，二等奖 2 分，三等奖 1.5 分；县级：一等奖1.5 分，二等奖 1 分，三等奖 0.5 分。设名次而不设等级的比赛，设名次而不设等级的比赛，1-21-2 名按一等奖计算，名按一等奖计算，3-53-5 名按二等奖计算，名按二等奖计算，6-86-8 名按三等奖计算。名按三等奖计算。2-42-4 人

11、参加的集体项目按个人获奖的双倍加人参加的集体项目按个人获奖的双倍加分；分；5-155-15 人参加的集体项目按个人获奖的三倍加分；人参加的集体项目按个人获奖的三倍加分；1616 人及以上人数参加的集体项目按人及以上人数参加的集体项目按个人获奖的四倍加分。个人获奖的四倍加分。 （获奖加分是指学生参加教育行政主管部门组织、参与或选送的各（获奖加分是指学生参加教育行政主管部门组织、参与或选送的各级各类比赛并获奖）级各类比赛并获奖）档案检查 证书检查总分2备注：考核分为基础考核奖（A1A5）和学生竞赛加分获奖（A6）两个部分进行考核，其中基础考核奖占奖金总数的 60%，采用百分制方法考核，学生竞赛加分奖占奖金总数的 40%，采用直接累计加分的方法考核。