幼儿园中班美术优质课教案《背心设计师》含反思.pdf

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3、若干。、蜡笔、绘画纸若干。2 2、圆领、方领的背心实物图，外套一件。、圆领、方领的背心实物图，外套一件。3 3、健康歌、背心歌、小鸭子的光盘或录音带，录音机。、健康歌、背心歌、小鸭子的光盘或录音带，录音机。活动过程：活动过程：一、激发兴趣一、激发兴趣1 1、老师播放“健康歌”的音乐，和幼儿一起做运动。、老师播放“健康歌”的音乐，和幼儿一起做运动。老师模仿模仿公鸡叫的声音“喔喔喔”老师模仿模仿公鸡叫的声音“喔喔喔” ，做伸懒腰的动作，说：天亮了，做伸懒腰的动作，说：天亮了，起床了，哇！今天的天气真好，让我们一起来做个运动吧！起床了，哇！今天的天气真好，让我们一起来做个运动吧！2 2、配班老师扮演

4、小鸭子，边擦拭额头上的汗，边用手抖抖衣服，哭着说：、配班老师扮演小鸭子，边擦拭额头上的汗，边用手抖抖衣服，哭着说：我把背心弄湿了，可是，我没有带背心，不换背心会感冒的！我把背心弄湿了，可是，我没有带背心，不换背心会感冒的！3 3、老师：小鸭子没有背心换，怎么办？有谁愿意帮助小鸭子吗？好，让我、老师：小鸭子没有背心换，怎么办？有谁愿意帮助小鸭子吗？好，让我们给小鸭子做背心吧！们给小鸭子做背心吧！二、学习新课二、学习新课1 1、老师出示圆领、方领的背心，引导幼儿说出背心的特征，让幼儿用手顺、老师出示圆领、方领的背心，引导幼儿说出背心的特征，让幼儿用手顺着背心的边沿摸一摸，初步感知背心的轮廓。着背心

5、的边沿摸一摸，初步感知背心的轮廓。老师：小朋友，看，这是什么？（背心）老师：小朋友，看，这是什么？（背心）老师：背心是什么颜色的？背心上有哪些图案？老师：背心是什么颜色的？背心上有哪些图案？老师：背心的领子是什么样的？老师：背心的领子是什么样的？老师：背心和我们穿的外套有什么不一样？老师：背心和我们穿的外套有什么不一样？2 2、老师示范画背心。、老师示范画背心。老师：老师：老师喜欢圆领的背心，老师喜欢圆领的背心，要送一件圆领背心给小鸭子。要送一件圆领背心给小鸭子。我们先来画领子我们先来画领子弯弯一道线，变成小圆领；接着画肩宽左边一道线，右边一道线；然后弯弯一道线，变成小圆领；接着画肩宽左边一道

6、线，右边一道线；然后画衣长轻轻一阵风，线条吹两边；最后封口底下拉根线，系紧两边线。画衣长轻轻一阵风，线条吹两边；最后封口底下拉根线，系紧两边线。老师：看，背心画好了，是件白色的背心，老师想让背心变得更漂亮，有什老师：看，背心画好了，是件白色的背心，老师想让背心变得更漂亮，有什么办法吗？么办法吗？老师：好，老师给背心添上几朵小红花，让两条彩带往下飘（肩宽出）老师：好，老师给背心添上几朵小红花，让两条彩带往下飘（肩宽出） ，看，看，数据加载异常，点击重试1 1 幼儿园中班美术优质课教案背心设计师含反思幼儿园中班美术优质课教案背心设计师含反思中班美术优质课教案中班美术优质课教案 背心设计师背心设计师

7、 含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养乐于助人的品质，让幼儿培养乐于助人的品质，增强人际交往能力，增强人际交往能力，学会用线条画背心，学会用线条画背心，用自己喜用自己喜欢的图案来装扮背心，欢的图案来装扮背心，培养幼儿的审美能力和创造力，培养幼儿的审美能力和创造力，增强手腕的控制能力，增强手腕的控制能力，快快来看看幼儿园中班美术优质课背心设计师含反思教案吧。来看看幼儿园中班美术优质课背心设计师含反思教案吧。活动目标：活动目标：1 1、学会用线条画背心，用自己喜欢的图案来装扮背心。、学会用线条画背心，用自己喜欢的图案来装扮背心。2 2、培养幼儿

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9、背心歌、小鸭子的光盘或录音带，录音机。活动过程：活动过程：一、激发兴趣一、激发兴趣1 1、老师播放“健康歌”的音乐，和幼儿一起做运动。、老师播放“健康歌”的音乐，和幼儿一起做运动。老师模仿模仿公鸡叫的声音“喔喔喔”老师模仿模仿公鸡叫的声音“喔喔喔” ，做伸懒腰的动作，说：天亮了，做伸懒腰的动作，说：天亮了，起床了，哇！今天的天气真好，让我们一起来做个运动吧！起床了，哇！今天的天气真好，让我们一起来做个运动吧！2 2、配班老师扮演小鸭子，边擦拭额头上的汗，边用手抖抖衣服，哭着说：、配班老师扮演小鸭子，边擦拭额头上的汗，边用手抖抖衣服，哭着说：我把背心弄湿了，可是，我没有带背心，不换背心会感冒的！

10、我把背心弄湿了，可是，我没有带背心，不换背心会感冒的！3 3、老师：小鸭子没有背心换，怎么办？有谁愿意帮助小鸭子吗？好，让我、老师：小鸭子没有背心换，怎么办？有谁愿意帮助小鸭子吗？好，让我们给小鸭子做背心吧！们给小鸭子做背心吧！二、学习新课二、学习新课1 1、老师出示圆领、方领的背心，引导幼儿说出背心的特征，让幼儿用手顺、老师出示圆领、方领的背心，引导幼儿说出背心的特征，让幼儿用手顺着背心的边沿摸一摸，初步感知背心的轮廓。着背心的边沿摸一摸，初步感知背心的轮廓。老师：小朋友，看，这是什么？（背心）老师：小朋友，看，这是什么？（背心）老师：背心是什么颜色的？背心上有哪些图案？老师：背心是什么颜色

11、的？背心上有哪些图案？老师：背心的领子是什么样的？老师：背心的领子是什么样的？老师：背心和我们穿的外套有什么不一样？老师：背心和我们穿的外套有什么不一样？2 2、老师示范画背心。、老师示范画背心。老师：老师：老师喜欢圆领的背心，老师喜欢圆领的背心，要送一件圆领背心给小鸭子。要送一件圆领背心给小鸭子。我们先来画领子我们先来画领子弯弯一道线，变成小圆领；接着画肩宽左边一道线，右边一道线；然后弯弯一道线，变成小圆领；接着画肩宽左边一道线，右边一道线；然后画衣长轻轻一阵风，线条吹两边；最后封口底下拉根线，系紧两边线。画衣长轻轻一阵风，线条吹两边；最后封口底下拉根线，系紧两边线。老师：看，背心画好了，是

12、件白色的背心，老师想让背心变得更漂亮，有什老师：看，背心画好了，是件白色的背心，老师想让背心变得更漂亮，有什么办法吗？么办法吗？老师：好，老师给背心添上几朵小红花，让两条彩带往下飘（肩宽出）老师：好，老师给背心添上几朵小红花，让两条彩带往下飘（肩宽出） ，看，看，数据加载异常，点击重试1 1 幼儿园中班美术优质课教案背心设计师含反思幼儿园中班美术优质课教案背心设计师含反思中班美术优质课教案中班美术优质课教案 背心设计师背心设计师 含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养乐于助人的品质，让幼儿培养乐于助人的品质，增强人际交往能力，增强人际交往能力

13、，学会用线条画背心，学会用线条画背心，用自己喜用自己喜欢的图案来装扮背心，欢的图案来装扮背心，培养幼儿的审美能力和创造力，培养幼儿的审美能力和创造力，增强手腕的控制能力，增强手腕的控制能力，快快来看看幼儿园中班美术优质课背心设计师含反思教案吧。来看看幼儿园中班美术优质课背心设计师含反思教案吧。活动目标：活动目标：1 1、学会用线条画背心，用自己喜欢的图案来装扮背心。、学会用线条画背心，用自己喜欢的图案来装扮背心。2 2、培养幼儿乐于助人的品质，增强人际交往能力。、培养幼儿乐于助人的品质，增强人际交往能力。3 3、培养幼儿的审美能力和创造力，增强手腕的控制能力。、培养幼儿的审美能力和创造力，增强

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15、一起做运动。老师模仿模仿公鸡叫的声音“喔喔喔”老师模仿模仿公鸡叫的声音“喔喔喔” ，做伸懒腰的动作，说：天亮了，做伸懒腰的动作，说：天亮了，起床了，哇！今天的天气真好，让我们一起来做个运动吧！起床了，哇！今天的天气真好，让我们一起来做个运动吧！2 2、配班老师扮演小鸭子，边擦拭额头上的汗，边用手抖抖衣服，哭着说：、配班老师扮演小鸭子，边擦拭额头上的汗，边用手抖抖衣服，哭着说：我把背心弄湿了，可是，我没有带背心，不换背心会感冒的！我把背心弄湿了，可是，我没有带背心，不换背心会感冒的！3 3、老师：小鸭子没有背心换，怎么办？有谁愿意帮助小鸭子吗？好，让我、老师：小鸭子没有背心换，怎么办？有谁愿意帮

16、助小鸭子吗？好，让我们给小鸭子做背心吧！们给小鸭子做背心吧！二、学习新课二、学习新课1 1、老师出示圆领、方领的背心，引导幼儿说出背心的特征，让幼儿用手顺、老师出示圆领、方领的背心，引导幼儿说出背心的特征，让幼儿用手顺着背心的边沿摸一摸，初步感知背心的轮廓。着背心的边沿摸一摸，初步感知背心的轮廓。老师：小朋友，看，这是什么？（背心）老师：小朋友，看，这是什么？（背心）老师：背心是什么颜色的？背心上有哪些图案？老师：背心是什么颜色的？背心上有哪些图案？老师：背心的领子是什么样的？老师：背心的领子是什么样的？老师：背心和我们穿的外套有什么不一样？老师：背心和我们穿的外套有什么不一样？2 2、老师示

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