宋艳平我的叔叔于勒修改后.ppt
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1、莫莫泊泊桑桑1、读准字音、读准字音拮拮据(据()栈栈桥(桥()煞煞白白()赔赔偿偿()褴褛褴褛()阔阔绰绰()2、区分字形、区分字形拮(拮()褴(褴()栈(栈()诘(诘()滥(滥()笺(笺()饯(饯()贱(贱()jichng栈桥栈桥信笺信笺饯别饯别贵贱贵贱拮据拮据褴褛褴褛诘问诘问泛滥泛滥zhnlnlshchu学习目标学习目标1 1、整体感知课文内容,感悟文章的、整体感知课文内容,感悟文章的主题。主题。2 2、结合课文内容,抓住人物的神态、结合课文内容,抓住人物的神态、语言具体分析菲利普夫妇的形象。语言具体分析菲利普夫妇的形象。3 3、培养学生树立正确的金钱观念,、培养学生树立正确的金钱观念,体
2、会亲情的重要。体会亲情的重要。请同学们浏览课文,自行解决以请同学们浏览课文,自行解决以下问题:下问题:1 1、当于勒挥霍家产、发财以及衣衫褴、当于勒挥霍家产、发财以及衣衫褴褛时,菲利普夫妇是怎么称呼于勒的褛时,菲利普夫妇是怎么称呼于勒的?这些称呼中看出菲利普夫妇对于勒?这些称呼中看出菲利普夫妇对于勒怎样的态度?是什么观念导致菲利普怎样的态度?是什么观念导致菲利普夫妇对于勒的态度发生变化?夫妇对于勒的态度发生变化?全家的恐怖全家的恐怖坏蛋坏蛋 流氓流氓 无赖无赖分文不值的于勒分文不值的于勒正直的人正直的人 有良心的人有良心的人好心的于勒好心的于勒 有办法的人有办法的人小子小子 家伙家伙 贼贼讨饭
3、的讨饭的 那人那人流氓流氓赶于勒赶于勒赞于勒赞于勒躲于勒躲于勒金钱金钱至上至上2 2、结合写作背景,从称呼的变化和态、结合写作背景,从称呼的变化和态度的变化中,揭露了当时社会的什么度的变化中,揭露了当时社会的什么现象?现象?背景链接 19 19世纪法国工业发展迅速,但却使广世纪法国工业发展迅速,但却使广大农民流离失所,小资产阶级贫困破产成大农民流离失所,小资产阶级贫困破产成为普遍的社会问题,阶级矛盾尖锐,中下为普遍的社会问题,阶级矛盾尖锐,中下层人民的生活心酸,金钱成为社会权利的层人民的生活心酸,金钱成为社会权利的第一杠杆,人们因金钱而扭曲了自己的观第一杠杆,人们因金钱而扭曲了自己的观念。念。
4、主题主题 由菲利普夫妇对于勒称呼和态由菲利普夫妇对于勒称呼和态度的变化中,本文揭示了度的变化中,本文揭示了资本主义资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。“资产阶级撕下了罩在家庭资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱,关系上的温情脉脉的面纱,把这种关系变成了纯粹的金把这种关系变成了纯粹的金钱关系。钱关系。”马克思、恩格斯马克思、恩格斯拓展延伸拓展延伸仿写。仿写。钱可以买到房屋,但买不到家;钱可以买到房屋,但买不到家;钱可以钱可以_,_,但买不到但买不到_;钱可以钱可以_,_,但买不到但买不到_;钱可以钱可以_,_,但买不到但买不到_。有人说本文的中心人物有
5、人说本文的中心人物是菲利普夫妇,还有人说本是菲利普夫妇,还有人说本文的中心人物是于勒,你认文的中心人物是于勒,你认为本文的中心人物是谁?请为本文的中心人物是谁?请说明理由。说明理由。1 1、每星期日,我们都要、每星期日,我们都要衣冠整齐衣冠整齐的到海边栈桥上去散步。的到海边栈桥上去散步。2 2、毫无疑义,父亲被这种、毫无疑义,父亲被这种高贵的吃法打动了高贵的吃法打动了。3 3、母亲于是、母亲于是很不痛快很不痛快的说:的说:“我怕伤胃我怕伤胃,你只给孩子们,你只给孩子们买几个好了,可别太多,买几个好了,可别太多,吃多了要生病的吃多了要生病的。”从中可以看出菲利普夫妇爱慕虚荣,虚伪从中可以看出菲利
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