地理老师岗位教学计划5篇范文.docx
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1、地理老师岗位教学计划5篇范文 制定工作安排的过程是个思索的过程,制定好工作安排以后,在心中基本上对某个项目已经有谱了,“心中有数”了。以下是我整理的地理老师岗位教学安排,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 地理老师岗位教学安排1 一、指导思想 在新课标理论的指导下,以学校教务处工作安排为指导,加强课堂教学,高效地完成本学科教学目标。主动进行教科研活动,努力使教学水平,业务实力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活亲密联系的地理学问,传达地理思想,培育学生学习地理的爱好和初步实力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”,从“懂得地理”走向“利用地理”。 二、状况分析 本学期,本人担当七年级四
2、个班的地理教学任务,每周每班二个课时,课时相对教材内容有些不足。所运用的教材是在国家基础教化课程改革纲要精神和全日制义务教化地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标,新教材,新环境,高要求给本人教化教学工作带来新的挑战。同时,因地理课始终不受学生、家长和部分教化工作者的重视,使得同学们难以仔细学习地理。但是,因为学生刚刚升入初中,第一次接触地理,所以让同学们相识到地理的重要性和激发学生学习爱好,把课堂上好,还是可以让学生重视这门课程的。再加上学校良好的人际关系,先进的教化理念,为教化教学供应了志向的环境。我有信念做好。 三、详细措施 1、抓好地理课堂教学常规。仔细备好每一节课
3、,努力讲好每一节课;保障每节一练。 2、仔细学习新课标理论,领悟新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。 3、主动参与教研教改活动,努力使教化教学实力再上新台阶。 4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科学问竞赛活动,激发学生学习爱好。 5、虚心向外学习,取长补短,不断提高教学水平。 6、拟好复习安排,制定复习提纲,仔细组织复习。 7、每次单元检测后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。 8、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作打算充分的素材。 9、争取结合地理学科内容多点运用多媒体教学,以增加教学效
4、率效果。 地理老师岗位教学安排2 一、指导思想 在新课标理论的指导下,在学校主管教学校长的带领下,充分发挥自身教学优势,努力使教学水平,业务实力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活亲密联系的地理学问,传达地理思想,培育学生学习地理的爱好和初步实力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。 二、学情分析 本届蒙西阳光学校七年级共有五个班平行班级,平均每个班级30人。由于学生的生源地不同,学生的层次也有很大的差异,通过开学近一周的视察,学生的学习欲 望并不强,一些小学生身上的特点还没有完全褪去,面对地理这门新的课程,本学期的重点任务是培育学生学习地理的爱好。针对七年级学生好动的习惯,多支配一
5、些动手实践的活动,训练学生的实践操作实力。 三、教材分析 七年级地理教材内容丰富,呈现形式多种多样,该教材针对初中生的特点,设置了多个学生活动,亲密联系学生实际和生活体验,同时还有课外读及小资料对学生的学问面的拓展起主动作用,同时活动又利于学生主体作用的发挥。七年级上册以区域地理为主要框架,包括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、发展与合作共五章内容。 第一章地球和地图分三节,第一节地球和地球仪主要介绍了地球形态的相识过程,地球的大小,地球仪的组成要素,重点是经线、纬线和经纬度的划分。其次节主要介绍了地球的两种运动方式,即自转和公转,这里面主要学习自转和公转的一般规律和产生的地理现
6、象,也为中学地理必修1地球的运动做铺垫。第三节地图,主要讲解并描述地图的基本要素,要求学生学习读图、析图、绘图和选图用图。 其次章陆地和海洋分两节,第一节大洲和大洋,主要是介绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布,是区域地理学习的基础。其次节海陆的变迁,重点讲解并描述海陆变迁的缘由和大陆漂移假说,板块运动学说理论。 第三章天气与气候共包括四节,第一节从天气和气候的区分入手,学习天气的相关学问;其次、三节分别讲解并描述气候的两个基本要素气温柔降水;第四节主要介绍世界各地气候类型的分布及特点。 第四章居民与聚落分三节,第一节介绍世界人口与人种的构成和分布;其次节主要讲解并描述世界上各地区的语言种类和分
7、布以及宗教的分布;第三节讲解并描述什么是聚落,以及聚落的类型,聚落的特点和影响聚落形成的一些基本因素。 第五章发展与合作本章内容主要介绍世界上二百多个国家和地区的分布,发达国家和发展中国家的区分和联系,最终讲解并描述国际合作的重要性。 四、详细教学措施 1、必需以新理念指导教化教学。落实“自学精讲,以练为主”的教学模式,贯彻“先学后教,以学定教”教学理念,加强集体备课,细心打算地理学案,力求每节课学生各取所需,做到每天清、课课清、堂堂清。 2、以教材中的“活动”部分内容为突破口,深化探讨课堂教学模式,继承以往教学活动的特长,并不断深化、创新、拓展,形成多种多样的符合学生特性发展的、有特色的课堂
8、教学模式。 3、深化探讨学案教学的特点,仔细编写学案和教案,把握学案教学的整个流程,充分发挥学案教学的优势。 4、关注学生个体差异。在面对全体的同时,进行分层次教学,对学习有困难的学生赐予更多的关注和辅导,提高整体地理学习质量。 5、要特殊注意学习方法的探讨和指导,以收到事半功倍的效果。 6、在教学在实行精讲多练的方法、老师作适当引导、学生思索解决、老师再进行总结、要课文、图像作业有机结合,激发学习爱好、帮助理解记忆作用。培育学生的视察、思维、想象、归纳、记忆等实力、并刚好强化巩固、懂得应用,同时培育学生分析问题和解决问题的实力。 7、亲密联系生活和生产实际,留意挖掘学生的生活经验和体验,尽可
9、能多地联系学生的生活实际,使学生感受到地理就在身旁,感受地理学科的有用性。 8、指导学生开展地理试验,培育学生动手实力和实践实力。 9、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作打算充分的素材。 10、刚好对学生的学习状况做出评价,留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。 地理老师岗位教学安排3 一、指导思想 通过教与学让学生由莫生到熟识再到喜爱,激发学生学习地理的热忱,本学期教学的重点就是打好基础,抓重点在新课标理论的指导下,以初二会考为指针,加强课堂教学,更加高效地完成本学科教学目标。同时,培育学生学习地理的爱好和初步实力。 二、基本状况分析 本学期,本
10、人担当初一年级三个班的地理教学任务,每周6个课时。小学升上来的学生对地理完全莫生,帮助他们养成良好的学习习惯,就显得特殊重要 三、教学目的要求 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每月一考,作业方面做到单独面批和与小组长检查相互结合的方法,来缓解班级数量太多,作业积压的程度。 2、仔细学习新课标理论,领悟新课标精髓,针对考试抓重点。 3、更多注意平常读图实力的培育与训练。 四、本期教材重点、难点 (1)地球的运动及现象,海陆变迁; (2)气候与天气。 五、完成本期教学任务的详细措施 1、仔细备课,精益求精,争创优秀教案。强化学生的基本技能,学会读图、填图,从宏观上
11、了解地理单元的学问。进行地理基础学问和基本数据的强化记忆,对地理学问进行必要的储备。参与听课评课活动。虚心向他人学习,取长补短,不断提高教学水平。 2、主动参与教研教改活动,在教研处,教务处的指导下,努力使教化教学实力再上新台阶。 3、拟好复习安排,制定复习提纲,仔细组织复习。每次月度考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。 4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科学问竞赛活动,激发学生学习爱好。 地理老师岗位教学安排4 一、学情分析 本届高三文科班学生,由于高二下学期重点忙于中学学业水平检测考试复习,对区域地理复习没有仔细对待,
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