地理老师个人教学计划5篇.docx
《地理老师个人教学计划5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《地理老师个人教学计划5篇.docx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、地理老师个人教学计划5篇 安排对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作安排,是建立正常工作秩序,提高工作效率的重要手段。以下是我整理的地理老师个人教学安排,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 地理老师个人教学安排1 状况分析: 我们所运用的教材是在国家基础教化课程改革纲要精神和全日制义务教化地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标,新教材,新环境,高要求给我们的教化教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系,先进的教化理念,爱的氛围为教化教学供应了志向的育人环境。我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念,大多数学生对地理学科深厚的学习爱好,计算机协助教学,网络环境,完备的地理
2、教具为地理教学供应了最根本的保障。 指导思想: 在新课标理论的指导下,加强课堂教学,主动参与教科研活动,努力提高使教学水平和业务实力。同时,通过学习学生生活亲密联系的地理学问,传达地理思想,培育学生学习地理的爱好和初步实力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。 目标任务: 以顺当完成课本教学内容,结合各老师特点,扬长避短,形成自身显明的教学特色为详细目标。集体备课中应做到任务详细,详细到人,突出备课过程中的异同性,进而指导学生探究性学习,提高学生学习地理的爱好,以及自主学习地理学问的实力 教材分析: 本学期教学内容,共计三部分,第一部分相识大洲概括了各大洲的地理位置、地形、气候等状况。
3、其次部分了解地区本章通过详细实例分析各地的人文特征。第三部分走近国家详细说明白几个国家各自特点。 本期教材重点、难点: (1)各大洲的地形特征和气候特征。 (2)几个大国的人文特征。 总体教学设想: 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每周一测,做到全批全改。 2、仔细学习新课标理论,领悟新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作打算充分的素材。 完成本期教学任务的详细措施: 一、学习:钻研教材是首位,把握准教材是每位老师应具备的实力。在活动时,要依据教学实际,有侧重点的组织老师学习、重温新
4、课标,常常比照,加以改进。主动并仔细参与学校组织的各类培训活动。学习初中地理教学参考和中学地理教学两类刊物,主动探究新的教学理念和教学方法。有针对性地探讨和创新一些课例,促进备课组成员的教研水平的提高。 二、备课:定于每周二的上午为集体教研备课的时间。每节教学内容支配好中心发言人,该老师应供应集体备课探讨稿,具体阐释教材的重难点,提出疑点,设计好课堂练习。每位老师能依据每节的教学重点,制定出较为具体、可行的教学目标,在目标的指导下备好教学过程。在备课资源共享的基础上,利用教研活动时间和空课再集体探讨、商议。自己也能独立思索、探讨,依据班级实际设计好、修改好每一个教学环节,做好运用的“旁批”。每
5、课写好教学反思,记录下自己的点滴进步、不足与改进措施,不断完善自身,成为真正的“学习反思型”老师。 三、多媒体协助教学:本学期,我们备课组将尽可能的利用课件协助教学,主动接受学校组织的计算机培训,充分利用现代信息技术,提高上课效率。 四、听课:依据教研组的支配,主动听课评课,提倡相互听课,备课组内每位老师都要讲一堂观摩课,每一位老师都要进行观摩课点评,提高老师的授课水平和评课水平。 五、学习初中地理教学参考和中学地理教学两类刊物,积累肯定的理论学习笔记。 六、接着实施构建生命化课堂课题试验,做好材料收集及阶段性总结。 七、每次单元考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生
6、学习中存在的问题并刚好解决。 地理老师个人教学安排2 一、指导思想 在新课标理论的指导下,以学校教育处工作安排为指导,高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动,努力使教学水平,业务实力有更大的提高。培育学生学习地理的爱好和初步实力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。 二、教材内容与章节 本学期的教学内容,共计五章,14节:第一章地球和地图,其次章陆地和海洋,第八章天气与气候,第九章居民与聚落,第十章发展与合作。 三、教学目标及要求 1.相识地球形态及大小,会运用地球仪,了解经纬线和经纬度,能运用经纬线判别方向,能运用经纬度确定位置。 2.相识地球自转和公转及其地理现象和意义,知道
7、天文五带划分及各带特征。 3.学会运用地图,能读懂等高线地形图,能绘地形剖面图。 4.牢记七大洲、四大洋的名称和位置,相识海陆变迁,了解板块学说。 5.知道天气与气候的区分,了解影响气温柔降水的因素,了解全球主要气候及其分布。 6.知道世界三大人种及其分布,了解世界三大宗教。 7.相识世界上的主要国家及划分,了解南南合作和南北对话,知道世界上的国际性组织联合国。 四、学情分析 七年级共计六个教学班,每班40余人。任六个教学班的地理教学,工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生,在小学社会课中,接触了一些地理学问,但比较零碎。七年级学生将比较系统地学习地理学问,做好从零起先的打算。由于地理课是学
8、生第一次接触,学生有簇新感,老师要抓住这一点,上好第一节课,注意培育爱好,打一个良好开端。 五、提高教化教学成果的措施 1.必需以新理念指导教化教学。充分备课,吃透课标和教材,力求每节课,突出重点,突破难点,解除疑点。 2.关注学生个体差异。在面对全体的同时,进行分层次教学,做好转化后进生工作。 3.充分发挥老师的主导作用。进行学法指导,和探究性学习,提高学生思维实力。 4.做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际,引用资料,亲密与时代的联系。 5.指导学生开展地理活动,培育学生动手实力和实践实力,寓德育与教学之中。 地理老师个人教学安排3 一、状况分析 本学期,本人担当七年级三个班的地理教学
9、任务,每周每班二个课时,课时相对教材内容有些不足。所运用的教材是在国家基础教化课程改革纲要精神和全日制义务教化地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标,新教材,新环境,高要求给本人教化教学工作带来新的挑战。网络环境,完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。 二、指导思想 在新课标理论的指导下,特殊是依据修订后的义务教化地理课程标准(20_年版),坚持、巩固、深化地理课程改革的基本理念,更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动,努力使教学水平,业务实力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活亲密联系的地理学问,传达地理思想,培育学生学习地理的爱好和初步实力,最终使学生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 地理 老师 个人 教学计划
限制150内