党员教育培训工作总结报告五篇.docx

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1、党员教育培训工作总结报告五篇 通过党员教化培训举措，仔细抓好党员教化培训工作，党员队伍素养可以得到全面提高，并激发广阔党员干事创业、创先争优的热忱，不断增加党支部的组织活力。今日我整理了党员教化培训工作总结报告范文5篇供大家参考，一起来看看吧! 点击获得“党员教化培训总结” 社区党员教化培训总结 2022年党员教化工作总结 支部党员红色教化活动心得 培训学习心得体会总结 党员教化培训工作总结报告1 党员教化是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，具有先导性、全局性、保障性作用。落实党要管党、从严治党方针，必定要求从严开展党员教化。从严开展党员教化是全面从严治觉的重要内容，是加强思想建党的迫切须

2、要，也是坚持制度治党的内在要求。习近平总书记强调，从严治党靠教化，也靠制度，要坚持思想建党和制度治党紧密结合。这一论断深刻揭示了从严治党的内在规律，对从严从实抓好党员教化提出了新的要求。根据部里支配，党员教化中心会同部分省(区、市)党委组织部，就从严开展党员教化问题进行深化调研，形成此报告。 一、从严开展党员教化的现状分析 党的_大以来，随着党的群众路途教化实践活动和“三严三实”专题教化的开展，党员教化和干部教化工作扎实推动并取得了丰硕的成果，初步形成了从严开展党员教化的良好态势。但是，与新形势新任务新要求相比，党员教化还存在重视程度不够、工作措施和制度保障偏软偏弱、个别地方不严不实等问题。

3、1、党内集中教化活动抓得紧抓得实，党员思想政治教化得到加强，但从严开展党员常常性教化力度不够。各级党组织仔细学习贯彻党的_大、_届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，深化开展党的群众路途教化实践活动，形成了推动改革发展的强大正能量。巩固和拓展教化实践活动成果，扎实开展“三严三实”专题教化，全面从严治党的氛围更加深厚。但有些地方和领域忽视党员常常性教化特殊是常常性的思想政治工作。一是以集中教化活动代替常常性教化。调研发觉，群众路途教化实践活动期间，基层党员学习教化普遍比较正常，活动结束后就时断时续，甚至出现空白现象。二是必学内容不明确，常常性教化“党味”不浓。普遍存在基层党组织不

4、知道组织学什么、党员不清晰应当学什么的问题，以行政业务会代替党员学习，以支配工作代替组织生活，以业务培训代替思想政治教化。三是学风不端正。学习教化有简洁化、形式化趋势，甚至出现造假问题。 2、党员教化工作格局逐步形成，组织部门抓党员教化力度较大，但重视程度不够，体制机制不完善、职能分散，难以形成合力。近年来，党委统一领导，组织部门牵头，纪检机关、宣扬部门、党校等齐抓共管的党员教化工作领导体制不断完善。目前，已有全国22个省(区、市)党委建立党员教化联席会议等协调机制。各级组织部门围绕规划部署、宏观指导、制度规范等，切实履行党员教化工作牵头职责。但各地在思想相识、工作机制上仍存在不少问题。一是个

5、别地方重视程度不够，主体责任落实虚化。20_年，只有少数地方党委常委会根据中心文件要求特地听取了党员教化工作汇报，有些基层党组织一年到头都不组织集体学习。二是协调机制不健全，组织部门唱“独角戏”。当前仍有9个省(区、市)没有按要求建立党员教化工作协调机构，且大部分议事机制不明确、工作开展不到位。一些职能部门党员教化职能弱化，县级和基层党校开展一般党员培训不多。三是组织部门内部职能分散、整合不够。据统计，18个省(区、市)党委组织部的党员教化职能分散在2个以上处室，工作统筹协调难。 3、党员教化法规制度建设力度不断加大，但刚性不足、执行不力、纪律不严、考核不实等问题依旧存在。20_年以来，中共中

6、心办公厅先后印发了两个全国党员教化培训工作五年规划。中组部以规划的制定实施为抓手，推动党员教化制度体系建设。各地依据规划相继出台了实施看法和配套方法。但不少地方反映，长期以来党员教化制度建设仍相对薄弱。一是法规制度体系不健全。一些指标制订得不详细、不“硬气”，党的法规性文件中有关党员教化的内容比较笼统、操作性不强，不少地方没有建立培训考勤、学时登记、述学考学评学等制度。二是基本制度落实不到位。有些地方“三会一课”、领导干部上党课、党员教化培训学时管理等基本制度，能“上得了墙”，却“落不了地”。三是组织纪律约束不严格。31.7%的调查对象认为所在党组织存在“有时集体学习组织不起来”的问题，16.

7、9%的调查对象认为存在“党员想来就来，想走就走”的问题，6.4%的调查对象认为存在“集中学习培训冒名顶替”的问题。四是监督考核机制不完善。40.6%的调查对象表示所在党支部对党员学习状况有监督但不常常，5.6%的调查对象表示“从不检查”或“不清晰状况”;检查方式采纳“述学考学评学”刚性措施的仅占24.6%。 4、党员教化培训规模数量不断增加，形成了以示范引领推动普遍轮训的基本模式，但仍存在任务落实不到位、覆盖有盲区的问题。各地各部门围绕重点工作，主动落实大规模培训党员任务。党内统计显示，20_年全国共培训党员15642.1万人次，是党的_大之前五年年均培训党员数(3495.2万人次)的4倍多，

8、平均每名党员参与教化培训约1.8次。同时，注意发挥示范培训引领作用。中组部成立党员教化中心5年来，会同有关部门和地方，共举办党员教化示范培训班108期，培训11800人次，取得了显著的示范效应。但党员教化培训不均衡、全员性不够的问题还比较突出。一是党员领导干部、基层党组织书记等重点党员群体培训多，甚至反复训，一般党员培训少。二是非公经济组织和社会组织党员教化培训难度大、关注少，存在空白点。三是有的地方流淌党员教化培训任务“悬空”。比如，某市2万余名高校毕业生党员常年将组织关系挂靠在人才沟通中心，成为“隐形党员”，教化培训无从谈起。 5、党员教化信息化蓬勃发展，但线上平台与“线下平台”结合不紧，

9、党员教化必要的“规定动作”抓得不牢、完成得不好。近年来，中组部顺应信息技术发展趋势，建成了全国远程教化专用频道、协助教学网和以“共产党员”冠名的网站、电视栏目、手机报、微信、易信7个党员教化信息化平台，基本实现了信息传媒全覆盖。截至20_年底，省市县三级共建成党员教化网站3322个、电视栏目2940个、电视频道621个、手机报2161个、微信易信5300个。但从实际状况看，还存在不少问题。一是信息化平台重建设、轻运用的现象特别普遍。二是线上平台与线下党员教化传统形式结合不紧密。多数基层党组织没有将信息化平台与“三会一课”等“实体平台”结含起来，没有养成运用线上平台开展沟通、探讨和过组织生活的习

10、惯。三是以信息化平台学习代替党员教化“规定动作”。走访座谈时，有的基层党组织书记反复介绍如何通过网络发信息、传资料实现了党员教化“全覆盖”，但查阅记录却发觉他们很少开展集体学习、集中培训、组织生活、实践熬炼。 二、从严开展党员教化的对策措施 从严开展党员教有，总的思路是把“严”体现在党员教化工作的全过程、各方面，成为如强和改进党员教化工作的主基调、硬任务和新状态;基本途径是明确教化要求，健全体制机制，强化立规执纪，狠抓责任落实;根本目标是培育造就一支信念坚决、素养优良、纪律严明、作用突出的党员队伍，推动党的建设全面加强，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚毅领导核心。详细措施主要有以下5个方

11、面。 1、把好党员教有政治方向。一是紧紧围绕党和国家发展须要开展党员教化。当前和今后一个时期，主要是围绕协调推动“四个全面”战略布局、实现中华民族宏大复兴中国梦，组织党员深化学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，教化广阔党员在思想上政治上行动上始终与党中心保持高度一样，切实增加实行中心决策部署的自觉性和坚决性。二是牢牢抓住志向信念教化这个核心。重点是用科学理论武装党员头脑，教化党员用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题，不断筑牢志向信念。三是进一步突出党性教化这个主題。重点开展党章、党史国史、党纪党规、党的优良传统和作风教化，引导广阔党员强化党员意识和纪律意识，坚持一心一意为人民服务根

12、本宗旨，做到在党言党、在党忧党、在党为党。 2、规范党员教化组织形式。一是结合党和国家重大政策出台，把握重大活动和重大节庆纪念日契机，适时开展主题教化，推动党的重大理论创新成果和中心重大决策部署的学习实行。二是周密组织集体学习和集中培训。市、县或基层党委每月确定一天作为“党员活动日”，组织党员集体学习。明确各级党组织书记每年至少讲1次党课。建立党员集中轮训制度，开展党员集中培训。利用党员教化信息化平台，扩大培训覆盖。三是在严格党员日常管理服务中加强党员教化。通过肃穆组织生活、做好思想政治工作、加强实践熬炼等有效教化党员。严格落实“三会一课”、党性分析、民主评议党员等党员教化基本制度。 3、构建

13、党员教化内容体系。一是探讨制定以理论教化、党性教化、道德教化、法治教化、学问教化和实力培训为主要内容的党员教化大纲，明确党员教化任务。二是聚焦党员教化最核心的志向信念和党性教化，最基本的党章党纪党规、党史和党建学问教化，规定党员必学内容，并作为考核评估的依据。中心有关部门组织编写制作全国党员教化通用教材。三是依据党员教化特性化需求，供应党员选学内容。组织各地各部门编写制作专题教材和特色教材。指导党员利用社会资源和网络资源自主查找学习内容。四是建立党员教化内容更新机制，刚好把新理论、新政策、新学问、新技能纳入党员教化内容体系。 4、加强党员教化法规制度建设。一是抓紧制定中国共产党党员教化管理工作

14、条例。条例印发后，广泛深化宣扬，抓好实行。二是仔细落实全国党员教化培训工作五年规划。今年要以规划中期检查评估为抓手，对全国党员教化工作开展一次全面细致的“体检”，督促各级严格落实规划要求。三是健全完善若干单项工作制度。就党员干部现代远程教化、党员教化信息化建设等专项工作以及考核评估、基础保障、联席会议等重点环节，探讨提出规范性要求，形成系统完备、科学规范、有效管用的党员教化制度体系。 5、狠抓党员教化任务落实。一是进一步强化各级党组织抓党员教化的主体意识和主动精神。结合条例出台，重申各级党委对党员教化工作的领导责任，党委书记的第一责任，组织部门的牵头责任，纪检机关、宣扬部门和党校等部门和单位的

15、职能责任，基层党组织的详细组织实施责任，列出责任清单。二是明确党员教化纪律要求。对各级党组织和培训机构开展党员教化培训、专兼职老师开展教学活动、党员完成学习任务等提出严格的纪律要求，划出党员教化的底线。三是建立考核评估机制。将党员教化工作纳入党建工作责任制，作为各级党委(党组履行党建主体责任的重要内容。建立健全学习登记、培训考勤和效果评估等制度。四是开展常常性的督促检查。下级党组织每年向上级党组织报告党员教化工作状况。上级党组织每年对下级党组织党员教化工作状况进行一次随机抽查，每5年进行一次全面检查。通过全国党员教化管理综合服务平台，对党员接受教化状况随时进行统计分析和督促检查。今年要仔细组织

16、开展“两学一做”学习教化，加强督促指导，确保取得实效。 党员教化培训工作总结报告2 20_年，市粮食局党委根据20_年全市党员教化培训工作重点任务支配要求，以“两学一做”学习教化为抓手，以党性教化和志向信念教化为主线，以提高党员干部素养，增加基层党组织的凝合力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，将党员教化抓在平常、融入常常，主动开展形式多样的教化培训活动，使全系统党员干部教化培训工作，取得了较好的效果，现将培训工作总结如下。 一、基本状况 市粮食局党委所属总支2个、支部7个，现有党员64名，其中女党员21名，在岗党员57名，离退休党员2名，其他党员5名。 今年以来，结合“两学一做”学习

17、教化，局党委不断加大对党员的教化管理力度，在党员干部中相继开展了“学党章党规、学系列讲话，坚决志向信念和增加“四种意识”等主题活动，建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部理论学习制度，并将党员的培训教化纳入党建目标责任制，使全局党员教化管理基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动粮食事业持续快速发展供应了坚毅的组织保证。 二、主要做法 (一)领导重视，措施得力。局党委把加强党员的教化培训工作，当作加强干部队伍建设、提高部队伍素养的一个重要环节来抓，做到措施有力，工作到位。一是制定具体的教化培训安排。年初，针对全局的实际状况，以加强_届三中、四中、五中、六中全会

18、精神和习总书记系列重要讲话的学习为首要任务，着眼于党员的党性教化、实力培训和学问更新，制订了学习安排。在组织学习时结合工作实际对学习的内容、形式、时间等刚好进行充溢和调整，保证了党员的教化培训工作既落到实处又贴近党员的思想、工作实际。二是发挥党员领导干部带头作用。局党委主要负责人按要求参与了市委组织部举办的党委书记、党务工作者培训班，仔细学习了习总书记系列重要讲话精神，党章、党的基本学问和党内有关纪律规定等党务学问，并刚好对系统内党员进行了传达。6月份，结合“两学一做”学习教化，对所属7个支部的支部书记进行了专职培训。 (二)上好“党课”，增加党性意识。我们始终把提高党员的党性意识和政治素养、

19、政治纪律作为党委的重要工作列入议事日程，纳入党建工作责任制。仔细落实“三会一课”制度，把组织党员上党课作为加强党员教化管理的治本之策，许久之计，仔细抓好落实。特殊是“两学一做”学习教化以来，领导班子成员上专题党课和开展专题研讨的范围覆盖到全体党员，全年，组织全系统讲党课13次，听党课人数235人(次)。 (三)丰富学习内容，提高党员素养。为了保证党员的教化培训效果，培训党员的学习实力，提高党员的综合素养，市粮食局党委实行形式多样，内容丰富的学习教化活动。一是狠抓党委中心组学习，着力建设学习型党委。制定了粮食局党委中心组20_年学习安排，5名县级领导干部参与局党委中心组学习探讨11次，每次时间不

20、少于2小时。二是狠抓中层党员干部的学习，把学习与促进粮食改革发展稳定紧密结合起来，与推动粮食工作紧密结合起来，增加了粮食系统各级领导干部谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本事。三是狠抓基层党支部的学习，坚持周五学习制度，根据把全体党员干部变成学习型党员干部的详细目标，营造了自觉学习、刻苦学习、持续学习、终身学习的深厚氛围，树立了真学、真懂、真信、真用的良好学风。全年组织集中学习101次，组织集中探讨24次。四是充分利用网络学习阵地，根据干什么学什么、缺什么补什么的原则，组织党员干部理论学习和网络在线学习，机关干部人均学习分数80分以上。五是组织开展了建党_周年的纪念活动，在全系统举办了“

21、我是一名共产党员”主题演讲竞赛，表彰了12名优秀党务工作者和优秀党员，重温了入党誓词，开展了党的学问竞答等活动，使党员接受了一次思想洗礼。 (四)落实党建责任，强化教化管理职责。我们把加强领导作为党员教化管理工作的关键，仔细贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针。一是落实党建及党员教化管理责任制。常常探讨并督促检查，随时驾驭党员思想状况，有针对性地做好思想政治工作，将党员教化管理常抓不懈、持之以恒，避开时紧时松的现象;二是强化教化管理。在对党员教化管理中，严格制度，在明确教化对象、教化时间、教化内容的同时，建立健全党组织生活、党员目标管理、民主评议党员等党员教化管理制度，并在实践中不断探究、不断

22、完善，从制度上强化了党员教化、管理、监督工作，为做好党员教化培训管理工作供应了有力的保证。 三、存在问题 我局的党员教化培训工作，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。一是一些党员参与理论学习不主动，有被动应付的现象。二是党员教化管理的实效性和针对性不强，形式还不够敏捷。三是学用结合不够。 在今后的党员教化培训工作中，我们要做到以下几个方面： 一是要进一步加强党员的理论教化，以党的_大精神和习总书记的重要讲话精神为主线，用科学的理论武装广阔党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚决共产主义志向信念，从根本上增加贯彻执行党的路途、方针、政策

23、的自觉性和坚决性。 二是加强党章和党性党风党纪教化。把党章作为加强党性修养的根本标准和必修课，深化开展党章和党的基本学问、党史国史、党的优良传统和作风教化，引导党员坚持党的基本理论、基本路途、基本纲领、基本阅历、基本要求。 三是加强党的路途方针政策和形势任务教化培训。围绕中心重大决策部署、重要会议、重大活动，刚好开展形势政策教化，深化解读国家重大方针政策，针对社会普遍关注的热点难点问题解疑释惑、传递正能量，引导党员把思想和行动统一到中心精神上来，立足本职岗位作贡献。 党员教化培训工作总结报告3 依据20_年全国党员教化培训工作规划要求，_镇党委仔细实行，加强领导，制定方案，结合当地实际，依据须

24、要，创新形式，丰富内容，以多种多样的形式开展教化培训活动。 一、重视要位，加强组织保障 组织领导到位。镇党委高度重视党员干部培训教化工作，探讨制定了活动方案，成立了活动领导小组，广泛动员，确定专人抓落实，确保学习培训活动有安排、有步骤地扎实开展。建立镇办党校1个、党员活动场所11个，全面加强党员教化培训阵地建设。实行到位。 由党群办牵头抓总，政府办、农技站、畜牧服务中心、财政所协作发挥职责，确保人员到位、责任到位、工作到位、经费到位。到20_年底我镇共有党员333名，从规划实施以来共培训党员2150人次。其中培训农村党员1350人次，机关党员430人，国有企事业单位党员320人次，“两新”组织

25、党员50人次，发放党员教化协助教材453册，共投入培训经费18800元。 二、多举并措，拓宽培训方式 在教化和引导党员干部主动开展自学的基础上，因村而异、因人而异，主动探究符合各村党员干部需求的培训方式，确保培训的效果。充分利用和发挥农业科普之冬下乡讲座和村级组织活动场所等主阵地作用，依托农村党员干部远程教化网，实行集中培训、座谈探讨、专题讲座等多种形式，有针对性地开展集中学习培训。 (一)镇办党校集中培训。镇党委根据规划要求，采纳分散式集中，即集中一天时间由科级干部分别深化基层支部开展进站点讲党课活动，组织党员干部深化系统地学习党的路途、方针、政策，党史等内容，建立健全党员集中轮训制度和党员

26、领导干部讲党课制度。 这种培训形式即充分发挥村级组织活动场所的职能，又因地制宜地解决了人员多，地方小不利于全镇集中培训的现实问题。通过镇办党校每年举办一次新党员培训班和重点发展对象培训班，每两年举办一次入党主动分子培训班。 从20_年起先，共举办新党员和重点发展对象培训班4次，参与培训的新党员32人、重点发展对象45人;共举办入党主动份子培训班2次，参与培训90人次，加强新党员、重点发展对象和入党主动分子的培育教化力度。每年利用农闲时间以会带训、依托镇办党校对村党组织书记进行集中培训。20_年在完成村级党组织换届选举工作以后，于20_年对村党支部书记，特殊是新上任的村党支部书记，进行了一次专题

27、培训，提升了基层党员干部队伍整体素养。 (二)邀请专家分类培训。镇党委组织部门与农业、科技、人力资源社会保障等部门亲密协作，邀请专家来我镇深化村屯进行培训，培训依据不同党员不同需求，有针对性的开展所在地发展急需、干部急用的发呈现代农业、家务服务、专业技术等方面的好用技能技术培训，特殊是农夫工、退伍转业军人党员的培训，满意党员干部多层次、专业化、多样化的学习需求，为党员创业就业搭建一个平台。从20_年起先共组织4次培训，参与学习240人次，使他们驾驭1门以上技术技能，切实提高创业就业本事。 (三)远程教化异地培训。利用党员干部现代远程教化网络以集中学习与自学相结合的方式在网上广泛参与学习活动，并

28、主动参与党的_大学问答题等网上答题活动。通过开展形式多样的学习活动，在广阔党员干部中形成领导班子带头学，党员干部比着学，干部群众跟着学的良好的学习氛围，党员干部的思想政治建设不断加强。 三、取得的成效 一是有效提高了党员的思想素养。 二是切实增加了党员干部和群众的政策法律学问。 三是丰富了文化生活，开拓了农村党员干部的视野。 四是有力促进了经济的发展。 五是充分发挥了村级组织活动场所和现代远程教化站点的作用，农村党员干部的参加意识大大增加。 四、存在的问题 (一)农村党员文化程度普遍偏低，影响着党员整体素养的提高。 (二)年轻的、有文化的、有技术的人员大部格外出务工。 (三)部分农村党员思想相

29、识不到位，相识不到党员教化培训工作的重要性，参与学习培训的主动性不高。 五、下一步工作准备 (一)进一步加强对农村党员教化工作的领导和指导，充分发挥党委书记、村党支部书记第一责任人和详细责任人的作用。 (二)加大党员教化培训重要性的宣扬，在教化培训中做好服务，激发党员参与教化培训的主动性、主动性。 (三)因地制宜，因材施教，围绕广阔党员最关切，最须要的进行培训。接着加强对党务工作者的业务培训，提高业务水平。 党员教化培训工作总结报告4 一年来，路政支队党支部根据党员教化培训工作有关要求，以加强党员先进性、纯净性为主线，增加党性、提高素养为重点，不断加强和改进党员队伍教化培训工作，取得了较好的效

30、果。 一、基本状况 支部现有党员32名，退休党员4名，成立有3个党小组。始终以来，支部注意对党员干部的教化培训管理力度，在支部党员干部中相继开展了“新党章”“十九大精神”“习近平新时代中国特色社会主义思想及系列重要讲话”“贯彻党风廉政建设各项任务”等主题教化，建立健全党组织生活制度、三会一课制度、民主生活会制度、党员民主评议制度等，实行以岗定人、以岗定责，不断强化党员目标责任管理，使党员教化培训工作基本步入制度化、规范化、程序化轨道，为路政事业稳步发展供应坚毅的组织保证。 二、主要做法 (一)坚持三会一课主导，提升教化培训效果。把提高党员政治业务素养作为支部建设发展的首要目标，以党员干部教化培

31、训作为加强党员教化管理的治本之策和许久之计。以主题党日和党课为主，实行支部书记负总责，委员、党小组分级负责方式，通过领学、发言、探讨相结合提升学习效果，充分发挥基层教化阵地作用。在培训内容上，以党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想及系列重要讲话、中心市委区委重要政策文件、党风廉政建设作为学习重点，结合典型做法和详细案例，吃透精神、融会于心，并与实际工作相结合，指导开展工作实践。今年以来，开展主题党日活动12次，集中学习会6次，“三会一课”集中学习达36学时。 (二)夯实党员阵地建设，强化培训基础保障。制定党建阵地规范化建设工作方案，完善活动资源，建立健全党员图书室、文化活动室等场所

32、，配齐桌椅、投影仪、音响、机顶盒等。开拓党员文化长廊，将简洁明快、寓意深刻的党建文化悬挂于支队、治超站楼道两侧。刚好拓展图书资料，征订求是党课参考当代党员等各类党建杂志以及人民日报重庆日报等报刊资料。为有条件的治超站建立党员活动室，选购各类党建书籍，党员每日阅读时间不少于1小时。强化经费保障，将党建经费优先用于党员教化培训工作。 (三)突出组织领导作用，深化教化培训引导。支部坚持将党员教化培训工作与路政中心工作同谋划、同部署、同落实，并列入全年党建工作重要议事日程，纳入各科室、大队目标考核。做到定期探讨党员教化工作出现的问题和事项，开展阶段性督促检查，刚好驾驭党员思想状况，有针对性做好思想政治

33、工作，将党员教化管理常抓不懈、持之以恒，避开时紧时松的不稳定现象，确保年初有安排、年中有督查、年末有总结。 (四)完善制度建设体系，增加教化培训内力。完善支委议事制度、三会一课制度、主题党日制度、协勤考核管理方法等“三制度、两方法”，不断巩固有制度约束、有纪律监督、有奖惩规则的刚性局面。以强化纪律意识为重点，深化剖析_大以来查处的典型案件，组织党员干部收看巡察利剑恒久在路上忏悔录等警示教化片，凸显典型案例教化人、深刻教训警示人的效果和作用。强化廉政风险防控，顺当完成全体协勤人员年度轮岗和副站长竞岗任务，激发队伍活力。 三、存在的问题 一是党员教化管理的实效性和针对性不强，形式不够敏捷。二是党员

34、教化管理工作模式、工作方法欠缺创新力度。三是部分党员对党建工作重视程度不够，不能很好地处理业务工作与党建工作关系。 四、下一步工作准备 一是加强党员教化针对性，增加教化培训实效性，改进培训方式，科学合理支配不同层次、各种类型的学习培训，强化支部党员理论功底和综合素养。二是依托3个大队和10个治超站，实行以点带面的方法，主动挖掘先进党员典型，总结典型阅历，发挥榜样力气。三是加强党员教化培训档案管理，定期梳理培训内容，不断改进工作方式，提炼总结特色亮点，助推党员教化培训工作再上新台阶。 党员教化培训工作总结报告5 依据市委组织部关于开展我市20_20_年遂宁市党员教化培训工作实施方案实施状况检查评

35、估工作的通知(遂组通20_101号)要求，党组比照实施方案提出的任务要求，对实行状况进行了全面自查，现将状况报告如下。 一、实行总体状况 现有党支部5个，党员99名。其中在职党员61名，退休党员38名，建立党员学习教化活动室1个。局党组始终把党员教化培训工作纳入年度目标管理考核，作为党组织书记年度述职、评议、考核的内容，严格落实党员干部理论学习制度、领导干部带头学习制度。以党支部为基本单元，结合“五好党支部”创建、“三分类三升级”活动开展，开展以突出志向信念为重点的主题教化培训，有针对性地将总书记系列重要讲话精神、社会主义核心价值观、党风廉政建设、法律学问、中省市重要会议、文件精神等纳入重点内

36、容的学习，历年来受训党员达500余人次，撰写学习笔记累计人均达20000余字，进一步深化了对新时代中国特色社会主义思想的相识，增加了“四个意识”“四个自信”，提升了党员干部实力素养，增加了党支部的凝合力和战斗力，理顺了转型发展工作思路。 二、主要做法和成效 (一)强化领导，夯实党员教化培训工作基础。 一是加强组织领导。局党组始终把党员教化培训作为加强党的执政实力建设和先进性建设的重要任务来抓，成立了局党组书记任组长，其他班子成员任副组长，各科室负责人为成员的党员教化培训工作领导小组，局机关党委办负责详细组织落实各项培训工作。 二是制定工作安排。依据规划要求，切实把党员教化培训工作纳入重要工作日

37、程，逐年制定工作安排，做到任务明确，责任落实，保证了党员教化培训工作扎实有序开展。 三是培训经费到位。每年支配约5万元用于教化培训经费，购买党员学习教材十余种，订阅党课参考学习党章党的十九大报告辅导读本学思践悟等报刊书籍3500余册。 四是加强党建阵地建设。今年上半年，完善了党员学习教化活动室，建立了10项党建工作制度，党员信息，党建工作动态，配置图书资料、电脑多媒体视屏设备等，规范了机关党委及各党支部历年来的党建工作资料的统一管理，为全局党员教化培训创建了良好的条件。 (二)科学规划，突出党员教化培训工作重点。 一是加强中心组理论学习。每年年初制定了中心组学习安排，建立了领导干部理论学习长效

38、机制，明确了党组“一把手”负总责，做到亲自抓、带头抓、督促学，真正做到中心组学习建设“七落实”(领导小组落实、学习资料落实、学习内容落实、学习时间落实、参学人员落实、学习制度落实、考核落实)，有效提高领导干部的党性修养、理论水平、执政实力和执政水平。 二是加强党员理论学习。以创建学习型机关为载体，学习政治理论、传统文化、法律法规，定期上交学习心得，并在学习宣扬栏集中展示，相互学习，沟通体会，着力提升全局党员综合实力素养，全局上下大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的深厚氛围。 (三)创新形式，丰富党员教化培训工作内容。 一是实行集中、分散、自我教化相结合，开展领导宣讲、专题解读、座谈沟通

39、、撰写心得、学问竞答等形式学习活动，累计80余次;局班子成员深化到所在党支部、扶贫联系点、联系社会区上专题党课，累计60余次;通过局门户网站、职工QQ群、微信群和短信平台适时推送学习内容，累计800余条。 二是探究党员教化+“主题党日”活动模式，观看精准脱贫题材影片、警示教化片和纪录片，督促参加党员在线平台学习和关注“共产党员”“遂宁红土先锋”等公众号，组织党员干部到陈毅、朱德接受革命传统教化。通过以上举措，确保了学习内容、学习形式、学习对象全覆盖。 (四)建立学习制度，保证党员教化培训工作效果。局党组把建立健全学习制度作为管理学习、规范学习、推动学习的基本条件，努力使理论学习软指标成为硬任务

40、，完善了党员教化培训考勤制度、自学制度、发言制度、阅历沟通等制度，形成了“每季度组织一次集中学习、探讨一个专题、每月读一本书、每年做一本学习笔记、每年至少撰写一篇调研报告或理论文章”的“五个一”学习模式，初步形成了“个人自学，在线学习，专家辅导，集中研讨，考察调研”的常态学习机制，确保了学习不走个场。 三、存在的突出问题及缘由 (一)党员相识有偏差。在市场经济的大环境下，过分看重经济收入和实现自我价值，部分党员往往以工作忙为理由，对党员身份不够重视，把受教化培训看作“软”指标，有敷衍应付的现象，久而久之便渐忘了党的宗旨意识，遗忘了自己作为一名党员的责任义务。 (二)工作机制不够完善。党员教化培

41、训阵地建设、师资队伍建设缺少强有力的推动举措，没有形成科学的操作性强的考核标准和方法，不能有效检验党员教化培训成效是否明显，导致部分党员认为学好学坏一个样、干与不干一个样。 (三)学习效果不明显。党员教化培训仍存在“你讲我听，你说我记”的满堂灌，或是读书读报、学学文件、看视频等简洁学，缺乏互动和吸引力;对党员教化的内容虽有系统支配，但有时仍是有什么学什么，支配什么学什么，从实际动身支配教化培训内容较少，导致部分党员感到与现实反差太大，难以收到预期效果。 四、解决问题的对策 (一)进一步加强组织领导。务必把党员教化培训工作作为一项基础性工作列入议事日程，做到一把手亲自抓，充分调动和发挥党员的主动

42、性、主动性和创建性。 (二)进一步创新培训模式。主动推动培训模式创新，适应提高党员素养和实力的须要，努力增加党员教化培训的针对性和实效性。 (三)进一步加强制度建设。通过加大保障力度、完善考核评议机制、加强教学资源建设、科学系统规划等，以制度建设推动党员教化培训工作，满意党员教化培训的激活党员的荣誉感和责任感，实现发挥党员先进性作用与体现自我价值的有机结合，促使党员教化培训工作迈上新台阶。 党员教化培训工作总结报告本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页