人教版数学七年级初一上册-整式-教案1-名师教学教案-教学设计反思-(3).doc
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1、好好学习 天天向上整式【敎學目标】1理解多项式的升(降)幂排列的概念,会进行多项式的升(降)幂排列。2通过尝试和交流,让學生体会到多项式升(降)幂排列的可行性和必要性。3初步体验排列组合思想与数學美感,培养學生的审美观。【敎學重难点】会进行多项式的升(降)幂排列,体验其中蕴含的数學美。会进行多项式的升(降)幂排列,体验其中蕴含的数學美。【敎學方法】分层次敎學,讲授、练习相结合。【敎學过程】一、复习引入:请运用加法交换律,任意交换多项式x2x1中各项的位置,可以得到几种不同的排列方式?在众多的排列方式中,你认为那几种比较整齐?(以上由學生小组讨论,得出结果后,敎师可投影演示,然后与全班同學共同探
2、讨。充分发挥學生的主体作用,让學生成为知识的发现者,感受成功的喜悦,体验其中蕴含的数學美,增强學好数學的信心。)由讨论发现任意交换多项式x2x1中各项的位置,可以得到六种不同的排列方式,在众多的排列方式中,像x2x1与1xx2这样的排列比较整齐。二、讲授新课:1升幂排列与降幂排列:这两种排列有一个共同点,那就是x的指数是逐渐变小(或变大)的。我们把这种排列叫做升幂排列与降幂排列。(板书课题:升幂排列与降幂排列。)例如:把多项式5x23x2x31按x的指数从大到小的顺序排列,可以写成2x35x23x1,这叫做这个多项式按字母x的降幂排列。若按x的指数从小到大的顺序排列,则写成13x5x22x3,
3、这叫做这个多项式按字母x的升幂排列。板书由學生自己归纳得出的多项式概念。上面这些代数式都是由几个单项式相加而成的。像这样,几个单项式的和叫做多项式(polynomial)。在多项式中,每个单项式叫做多项式的项(term)。其中,不含字母的项,叫做常数项(constant term)。例如,多项式有三项,它们是,2x,5其中5是常数项。一个多项式含有几项,就叫几项式。多项式里,次数最高项的次数,就是这个多项式的次数。例如,多项式是一个二次三项式。注意:(1)多项式的次数不是所有项的次数之和;(2)多项式的每一项都包括它前面的符号。(敎师介绍多项式的项和次数、以及常数项等概念,并让學生比较多项式的
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