人教版新起点四年级上册英语-Unit-5-lesson-1-02-教学教案-教学设计反思.doc
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1、好好学习 天天向上Unit 5Safety教案第一课时教学目标1 使学生能够听说读写本课词语和句型:climb on the window ledge, Its dangerous! Be careful! play with fire, run down the stairs等。2使学生能够用英文句型Dont climb on the.ledge. Its dangerous!向别人发出警告。3使学生掌握Lets spell中字母组合ur的发音规律。教学重点培养学生的安全意识并能够用英文句型Dont climb on the.ledge. Its dangerous!向别人发出警告。教学难点
2、单词dangerous的读音,祈使句否定形式的用法。教学方法多媒体教学法、小组合作学习法。课前准备1教学录音磁带。2相应教学课件。3相应单词和图画卡片。课时安排1课时教学过程Step1 Warming-up播放第四单元的歌曲Can I use your dictionary?创设情境,进入本课课堂。Step2 Presentation1师:同学们,今天我们一起来学习一些安全知识吧。教师书写Safety安全,教师领读几遍。2.大屏幕播放课件,教师领读词组和句子。3播放词组录音,学生跟读。4再次播放课件,学生读词组。5师讲解这些词组的含义:climb on the window ledge爬窗台,
3、 Its dangerous!危险 dangerous的发音是dendrs教师多领读几遍,确定学生读正确。Be careful! 小心 play with fire玩火 run down the stairs跑下楼梯,教师边讲解边领读。6再次听录音,学生跟读。纠正学生的发音错误。7学生自读词语,对这些词语有更深的了解。Step3 Practice1 同桌两人一组相互读新词语,不会的可以相互帮助。2 同桌两人一组,一人展示单词或图画卡片,一人读出相应的词组来。Step4 Presentation1 课件展示几张图画,教师:同学们,当我们遇到有人这么做时,我们要说什么呢?Be careful! D
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