(人教版部编版)初中语文七年级上册-第一单元测试试卷02.docx

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1、好好学习 天天向上第一单元测试（时间：90分钟 满分：100分）一、积累与运用（25分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）A.着落（zho）枯涸（h）吝啬（s）润湿（rn）B.酝酿（ning）筋骨（jn）水藻（zo）应和（yng）C.黄晕（yn）蓑衣（su）暖和（nun）贮蓄（zh）D.渐沥（x）捉迷藏（cng）静谧（b）梦寐（mi）2.下列词语中有三个错别字,把它们找出来并改正。（3分）山岛耸峙一截断茎披囊带笠倾盆瓢泼抖擞精神一年之季在于春3.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）A.能否熟练规范地书写汉字,是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。B.福州市民如愿以偿地观赏

2、到了日环食奇观。C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。D.因为被评为“生态宜居城市”,使玉溪的知名度越来越高。4.下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A.李白,字太白,号香山居士,唐代诗人。B.济南的冬天作者是现代作家老舍,他的原名叫舒庆春,字舍予,代表作品有小说骆驼祥子和话剧茶馆等。C.刘湛秋的雨的四季一文通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。D.朱自清的春是一篇写景抒情散文,通过对春天景物的描写,抒发了作者对春天的喜爱、赞美之情。5.默写。（5分）（1）春天像小姑娘,_,笑着,走着。（朱自清春）（2）曹操观沧海中极写大海吞吐日月、含蕴群星的壮阔气

3、势的诗句是：_,_；_,_。（3）王湾次北固山下中的“_,_”以大景与小景互相映衬,写出了江面的开阔。（4）古代诗歌中,有一类诗句以名词组合而成,展现了情景交融的美妙境界,如马致远天净沙秋思中的“枯藤老树昏鸦,_”。（5）古诗中,“月”常被诗人用作寄托思念朋友情感的载体。如李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“_,_”。6.阅读下面的材料,按要求答题。（8分）材料一 二十四节气之一谷雨。（见下图）材料二 传说,张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边,看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了,便让弟子搭起医棚,支起大锅,把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮,煮好后捞出切碎,再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”

4、。人们吃了“娇耳”；喝了祛寒汤,耳朵很快就好了。此后,就有了冬至吃饺子的习俗。（1）材料一的图画,介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？（2分）（2）请用一句话概括材料二的内容。（3分）（3）联系两则材料内容,使用关联词语“不仅而且”写一句话,概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。（3分）二、阅读理解（35分）（一）阅读下面的文字,完成第710题。（10分）桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草

5、丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。7.第一句中的“你不让我,我不让你”用了什么修辞手法？表现了怎样的情景？有什么表达效果？（3分）8.“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”作者为什么要这样排列？（2分）9.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字写出了怎样的情景？你能写出有同样情味的一句古诗词来吗？（3分）10.这段文字写春花的顺序是由_到_。（2分）（二）阅读下面的文字,完成第1115题。（13分）绿之赞光阴荏苒,绿色又向我走来,我按捺不住激动的心,于是又沉浸在绿色遐思之中了。我爱绿色,我爱这有着无限生命力,充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。我喜欢独步于夏天的绿荫中,任

6、凭清风轻吻我的秀发。绿色草地,两只白蝴蝶飞旋着,带给我神思缥缈的遐想。我喜欢金风送爽的秋天,绿叶凋零,万般地依依不舍,打着旋,悠悠地,缓缓地,逐渐萧疏,秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛,是眷恋眨眼即逝的生命吗？每每在生命的最后气息,也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦,装点大自然迷人的画卷,这最后瞬间的绿,仍是美丽的。然而,我也爱冬天的松树,无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上,一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会被一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚,好惬意,好洒脱。我最爱的还是初春的绿。

7、霏霏细雨的清晨,那如云如烟的绿,似一位披着柔纱的仙子,飘飘的,柔柔的；似一杯浓浓的醇酒,一封爱情的信笺,一张温柔含着泪水的少女面孔,给人间带来了多少温馨。我喜欢绿,绿的可靠,绿的谦虚,绿的宽容,绿的博大和永恒。11.本文是按照什么顺序来写的？（2分）12.本文的抒情线索是什么？（2分）13.作者认为绿有哪些优秀的品质及特点？你认为绿还有哪些优秀品质？（3分）14.本文表达了作者怎样的感情？（3分）15.第段中画线的句子写初春清晨的绿似“仙子”“醇酒”,发挥你的想象,这种绿还像什么？试写一例。（3分）（三）阅读下面的文字,完成第1619题。（12分）秋思梁衡十月里有机会到吕梁山中去,一进到山的峰

8、谷间,秋浓如酒,色艳醉人。长年生活在城市里的人,真不知道大自然原来是这样换着时装。这山,原该是披着一件绿裳的吧,而这时,却铺上了一层花毯,那绒绒的灌木,齐齐的庄禾,蔚蔚的森林,成堆成簇,如烟如织,一起拼成了一幅五光十色的大图案。这花毯中最耀眼的就是红色。坡坡洼洼,全都让红墨浸了个透。你看那般红的橡树,干红的山楂,血红的龙柏,还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等,都珍珠玛瑙似的闪着红光。最好看的是养麦,从根到梢一色娇红,齐刷刷地立在地里,远远望去就如山腰里挂下一方红毡。这红色世界的还有黄和绿。山坡上偶有几株大杨树矗立着,像金色的大扫帝,把蓝天扫得洁净如镜。镜中又映出那些松柏林,在这一派暄热的色

9、彩中泛着冷绿,更衬出这酽酽的秋色。金风吹起,那红波绿浪便翻山压谷地向天边滚去。登高远望,只见紫烟漫漫,红光蒙蒙,好一个热烈、浓艳的世界。我奇怪,这秋色为什么红得这样深浓。林业工作者告诉我,这万山一片在春之初本也是翠绿鹅黄,一色新嫩。以后栉风沐雨,承受太阳的光热,吸吮大地的养分,就由浅而深,如黛如墨；再渐黄而红,如火如丹。就说这红枣吧,春天里繁花满枝,秋时能成果的也不过千分之二三,要经过多少场风吹雨打、蜂采蝶传,才得收获那由绿而红、一粒拇指肚大的红果。这当中浓缩了造物者多少的心血。那满山火红的枫叶则是因为她的叶绿素已经用完,显红色的花青素已经出现。这是一年来完成了任务的讯号,是骄傲与胜利的标志。

10、本来,四时不同,爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼,难免林小姐葬花之悲；秋色似火,亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理,倒应是另一种感慨。芳草萋萋,杨柳依依,春景给人的是勃发的踊跃之情,是幻想,是憧憬,是出航时的眺望；天高云淡,万山红遍,秋色给人的是深沉的思索,是收获,是胜利,是到达彼岸后的欢乐。一个人只要献身于一种事业,一步步地有所前进,他的感情就应该和这大自然一样充实。我站在秋的山巅,遥望那远处春天曾走过的小路,不觉想起保尔在晚年关于年华的那段名言：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨

11、,也不因碌碌无为而羞愧这样,在临死的时候,他能够说：我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”我想,不管是少年、青年还是中年人,都请来这大自然的秋色中放眼一望吧,她教你思考怎样生活,怎样创造人生。16.给下列词语中加点的字注音并结合上下文解释词语。（2分）（1）点缀（ ）：_（2）憧憬（ ）：_17.作者在第段中着力描绘秋色。（1）作者笔下的秋色有什么特点？（2）作者在本段先说“坡坡洼洼,全都让红墨浸了个透”,后来又说“点缀这红色世界的还有黄和绿”,前后是否矛盾？请说明理由。（4分）18.文中的保尔指的是苏联作家_（填作家名）的名著_中的主人公保尔柯察金。（2分）19.第段中画线的句子,作者描绘了春与秋的特点及带给人的不同感受。请你结合自己的生活积累,仿照画线句子的句式,写一段描绘“夏”或“冬”的文字。（4分）三、写作（40分）20.题目：我眼中的色彩。要求：写一篇不少于500字的文章；不得透露个人相关信息；不得抄袭。5好好学习 天天向上