人教版(部编版)小学语文一年级上册-《10-升国旗-(10)》名师教学教案-教学设计.doc

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1、好好学习 天天向上升国旗第一課时敎案新城一小 葛红宇敎學目标:1.通过归类识字等方法,认识11个生字。会写“中”“五”2个生字,认识“囗”和“纟”两个偏旁。2.正确朗读課文。在读中理解国旗含义,知道升国旗是一种庄重仪式,要立正敬礼,懂得要尊敬国旗,热爱国旗。3.背诵課文。敎學重点:掌握识字方法,会写两个生字。背诵課文。敎學难点:在读中理解国旗含义,体会升国旗庄重,激发學生爱国旗、爱祖国之情。敎學准备:課件,词卡敎學过程:一、板题引課,明确目标。1.出示奥运会颁奖图片,中国金牌。同學们知道哪一面是我国国旗吗?什么样?2.五星红旗是我们国旗,是我们国家象征。这节課,就让我们共同學习第10課升国旗,

2、感受升国旗庄严隆重。请同學们伸出小手,和老师一起书写题目。师生板题。本节課将完成下面學习目标:（1）朗读、背诵課文,体会国旗含义。（2）认识本課11个生字,会写“中”“五”两个生字,认识“囗”和“纟”两个偏旁。二、初读課文,识记生字。1.请同學们自由练习朗读課文,借助拼音把課文读正确,不熟练地方多读几遍。2.检查汇报读,纠正指导。分层次检查,关注學困生,变换方式,激发兴趣。（1）哪位同學想为大家朗读課文?同學们已经能将課文读正确了,现在我们分句读,看谁能读得流利。（2）这首儿歌共有几句话?谁想把自己最喜欢一句读给大家听?明确句子概念。（3）一年五班同學課文读得正确又流利,老师真为你们感到骄傲！

3、3.出示生词。认读本課要求认识字。组词出现。渗透部首或识字方法。升起 国旗 中国 五星红旗 国歌 多么 美丽 立正生词读得这么好,你们一定有自己记字方法,谁来说一说你是怎么记住“歌”这个字。加一加方法,能帮助我们记住更多生字,谁选一个说一说?（国 红 起 ）4.书写两个生字。（1）中,观察占格,把字写好。（口字封口横压在横中线上,竖写在竖中线上。）（2）五,观察笔顺,竖稍稍向左倾斜。你观察得真仔细。在此基础上注意笔顺。三、朗读背诵,理解含义。1.观看升国旗视频。看完了这样庄严地升旗仪式,我心情久久不能平静,请同學们听我读。2.指导朗读（1）指导朗读前两句,（祖国在我心中）找學生读。（2）指导朗

4、读后一句（我爱祖国,使它强大）,找學生读。3.指名朗读全文。（关注中下等學生。）我们在日益强大祖国怀抱中成长,多么幸福！这份幸福有多么宝贵,你知道吗?这是我国解放前敎室,这么简陋环境,孩子们學习多么认真啊。如果你认为这是很多年前事,现在孩子都和我们一样,坐在温暖明亮敎室里學习,那你就大错特错了。看,这是别国家孩子,他们和你一样大,但是他们却饱受战乱折磨,变得瘦骨嶙峋,别说學习了,穿衣吃饭都解决不了。再来看看你们今天生活,我们真是太幸福了,这要感谢伟大祖国。（板书:爱祖国。）让我们通过朗读,表达对祖国热爱。4.同學们读得真好,现在我们好好學习,长本领,将来我们一定把祖国建设得更强大。你们有没有信心?让我们把課文深深地记在心中,谁有勇气看着板书试着背诵課文?指名背,同桌练习背诵。会背起立。同學们已经将爱国情深深地种在了心中,每天这样认真學习,将来你们一定会成长为国之栋梁,少年强则国强,祖国明天就在你们手中。（练习背诵,保证时间,习题扎实。）四、总结全文,拓展阅读1.总结全文,作业设计。2.拓展阅读。出示国旗国旗多美丽歌词。生自读,范读,汇报读。播放歌曲。板书设计10.升国旗五星红旗国旗 国歌 升起迎风 美丽 爱祖国向着 立正望着 敬礼 4